今天許老師被一位家長(zhǎng)問(wèn)道，青海上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、青海上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年青海理科類考生要想上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為232分，最低錄取位次是28620名，招生錄取人數(shù)為12人;

2、2021年青海理科類考生要想上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為293分，最低錄取位次是22122名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年青海理科類考生要想上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為299分，最低錄取位次是20561名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年青海文科類考生要想上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為261分，最低錄取位次是14563名，招生錄取人數(shù)為28人;

5、2021年青海文科類考生要想上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為315分，最低錄取位次是11285名，招生錄取人數(shù)為20人;

6、2020年青海文科類考生要想上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為340分，最低錄取位次是8653名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、青海上鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡(jiǎn)介

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校，2001年4月組建成立，辦學(xué)歷史可追溯至1959年，位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學(xué)校是河南省高水高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位，河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年，鶴壁市人民政府與河南理工大學(xué)依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立河南理工大學(xué)鶴壁工程技術(shù)學(xué)院（本科）。學(xué)校在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了“立足地方、面向市場(chǎng)、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“政校企行合作、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，熔鑄了“誠(chéng)信、自強(qiáng)、力行、拓新”的校訓(xùn)校風(fēng)。學(xué)校占地面積1306畝，建筑面積50.3萬(wàn)方米，建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書(shū)館。現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值1.37億元，館藏圖書(shū)127萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)65萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、考證等功能于一體的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心（基地）29個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室286個(gè)，校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地242個(gè)，附屬醫(yī)院1個(gè)。學(xué)校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、人文教育學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑設(shè)計(jì)與工程學(xué)院、交通與材料工程學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院（鶴壁廣播電視大學(xué)、職業(yè)技能鑒定中心）、馬克思主義學(xué)院、公共基礎(chǔ)教育學(xué)院、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)院（鶴壁市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校）等13個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術(shù)、食品藥品與糧食、教育與體育、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運(yùn)輸、能源動(dòng)力與材料等方面的專業(yè)52個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有各類全日制在校生2萬(wàn)余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評(píng)。學(xué)生年來(lái)在全國(guó)高職院校技能大賽累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)121項(xiàng)。學(xué)校現(xiàn)有教職工1004人，專任教師926人，高級(jí)職稱教師281人，教授39人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師471人，“雙師型”教師465人；省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學(xué)專家、省教學(xué)名師22人；全國(guó)優(yōu)秀教師6人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)；建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地6個(gè)；中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、省級(jí)高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)專業(yè)20個(gè)；國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程、省級(jí)精品課程、省級(jí)精品資源共享課程16門(mén)；教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)10個(gè)。學(xué)校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重大機(jī)遇，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學(xué)院，與黃河科技集團(tuán)合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中資企業(yè)走出去發(fā)展戰(zhàn)略和國(guó)家新一輪開(kāi)放發(fā)展對(duì)國(guó)際化人才的需求，先后與瑞典斯堪尼亞銷售(中國(guó))有限公司、德國(guó)薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、俄羅斯斯摩棱斯克國(guó)立大學(xué)等開(kāi)展合作辦學(xué)。學(xué)校積極服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新，建有鶴壁市協(xié)同創(chuàng)新中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心6個(gè)。在多年辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校根植鶴壁，服務(wù)中原，面向全國(guó)，緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，不斷深化改革，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展成效顯著。學(xué)校是河南省豫北高職教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、河南省高職教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、河南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、河南省智慧校園建設(shè)試點(diǎn)高校、河南省高技能人才培養(yǎng)基地，先后獲得全國(guó)模范職工之家、國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省文明學(xué)校、河南省政治工作先進(jìn)單位、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、河南省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等榮譽(yù)稱號(hào)。(2020年12月更新)