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今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于浙江郵電職業(yè)技術學院的現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)方面的問題,其中包括浙江郵電職業(yè)技術學院的現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)怎么樣,錄取分數(shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解浙江郵電職業(yè)技術學院的現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)有幫助。
1、在黑龍江省份2021年的浙江郵電職業(yè)技術學院現(xiàn)代移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是263分,對應的最低錄取位次在86640名;
2、在浙江省份2019年的浙江郵電職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是414分,對應的最低錄取位次在218590名;
3、在江西省份2020年的浙江郵電職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是382分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在江西省份2019年的浙江郵電職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是375分,對應的最低錄取位次在-名;
5、在貴州省份2019年的浙江郵電職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是287分,對應的最低錄取位次在191555名;
6、在甘肅省份2019年的浙江郵電職業(yè)技術學院移動通信技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是193分,對應的最低錄取位次在132099名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 197 | 74891 |
2 | 移動通信技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
3 | 移動通信技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 228 | 96945 |
4 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 263 | 86640 |
5 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
6 | 移動通信技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 293 | 32932 |
7 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
8 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 436 | 207040 |
9 | 移動通信技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 414 | 218550 |
10 | 移動通信技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 414 | 218590 |
11 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | - | - |
12 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 或 化 或 技 | 454 | 209053 |
13 | (7500元/年)移動通信技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 353 | 195742 |
14 | 移動通信技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 342 | 202525 |
15 | (7500元/年)現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
16 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 377 | 118180 |
17 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 364 | - |
18 | 移動通信技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 382 | - |
19 | 移動通信技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 375 | - |
20 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
21 | (7500元/年)移動通信技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 332 | 372447 |
22 | (辦學地點:校本部)移動通信技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
23 | (7500元/年;辦學地點校本部)現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
24 | (理工類,3年,7500元/年)現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 273 | 181004 |
25 | 移動通信技術專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 267 | 167669 |
26 | (理工類,3年,7500元/年)現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
27 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 289 | 243591 |
28 | 移動通信技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 307 | 242164 |
29 | (語種:不限)現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 305 | 178580 |
30 | (語種不限)移動通信技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 282 | 200652 |
31 | 移動通信技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 287 | 191555 |
32 | (濱海新城開元東路88號)(語種:不限)現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
33 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
34 | 移動通信技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 283 | 114426 |
35 | 移動通信技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 193 | 132099 |
36 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
37 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
38 | 移動通信技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 231 | 46666 |
39 | 現(xiàn)代移動通信技術專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
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擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將重慶科創(chuàng)職業(yè)學院對比浙江郵電職業(yè)技術學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考重慶科創(chuàng)職業(yè)學院對比浙江郵電職業(yè)技術學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院對比浙江郵電職業(yè)技術學院哪個好 1、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在山西2022年理科...查看更多
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擇校是每位高考考生和家長嘴關心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將浙江郵電職業(yè)技術學院對比漳州衛(wèi)生職業(yè)學院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考浙江郵電職業(yè)技術學院對比漳州衛(wèi)生職業(yè)學院的學校屬性、最低錄取分數(shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、浙江郵電職業(yè)技術學院對比漳州衛(wèi)生職業(yè)學院哪個好 1、浙江郵電職業(yè)技術學院在山西2022年...查看更多
浙江郵電職業(yè)技術學院是一所省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校,“省級文明單位”,始建于1958年。學院主校區(qū)坐落于歷史文化名城紹興,杭州校區(qū)為學生綜合實訓和職工教育培訓中心。學院是國家智慧城市培訓基地、國家安全生產(chǎn)培訓演練基地、國家專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、國家郵政局確定的第一批全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國移動職業(yè)技能培訓基地、浙江省郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地,同時又是國家郵政職業(yè)教育教學指導委員會秘書處單位,兼具郵政和通信兩大行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定資質。學院認真貫徹黨的教育方針,堅持“以素質,以技能為本位”的辦學理念,形成了“學歷教育與職業(yè)培訓互通、校園文化與企業(yè)文化共融”的辦學,圍繞“三全”育人方針,成功打造知行合一的教育臺、學練合一的專業(yè)教學臺、全面參與的服務管理臺。與此同時,學院與郵政和通信企業(yè)及政府相關職能部門在人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓和學生就業(yè)等方面深入對接,建立了長期良好的教育培訓合作伙伴關系,為學院搭建了一個開放的、校企深度融合的人才培養(yǎng)臺,學生因較強的專業(yè)對口性和良好的專業(yè)素質受到企業(yè)歡迎,畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)五年保持的97%以上。經(jīng)過多年探索,學院教育成果豐碩。高職成立以來,學院向社會輸送各類人才萬名,年培訓量30萬人日。郵院學子在全國經(jīng)典詩文誦讀大賽(一等獎)、全國通信職業(yè)技能大賽(二等獎)、中通服職教聯(lián)盟技能大賽(一等獎)、全國計算機軟件設計比賽(一等獎)等各級各類大賽中頻頻獲獎,充分體現(xiàn)了學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成果,彰顯了通信類高職院校的辦學。
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