農(nóng)村中小學(xué)生心理健康教育研討會(huì)暨心悅青少年教育研究中心掛牌儀式”日在京舉行。與會(huì)專家表示，“6-16”周歲是人生中心理發(fā)展、成長和人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，各種慣和行為模式均在此階段奠定基礎(chǔ)，加強(qiáng)這一階段中小學(xué)生的心理健康教育迫在眉睫。

農(nóng)村青少年的心理健康問題令人堪憂

北京理工大學(xué)教授、二十一世紀(jì)教育研究院院長楊東在主題發(fā)言中表示，由于農(nóng)村學(xué)齡人口的減少及大規(guī)模撤點(diǎn)并校，鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生的安全、心智及心理健康都令人擔(dān)憂。

他認(rèn)為，解決目前農(nóng)村青少年的心理健康問題，關(guān)鍵在于給予他們正常的生活環(huán)境和多樣化的文體活動(dòng)。

北京師范大學(xué)心理學(xué)院黨委書記喬志宏介紹說，根據(jù)研究顯示，全國15%-20%的青少年存在不同程度的心理問題，其中留守兒童的情況更為嚴(yán)重和特殊。這一群體的焦慮感、抑郁感、孤獨(dú)感、自責(zé)感均處于比非留守兒童更高的水，其攻擊行為、違紀(jì)行為、品行問題也更為多發(fā)。

華東師范大學(xué)心理系客座教授、心理學(xué)博士楊青認(rèn)為，當(dāng)今青少年學(xué)生常見的情緒問題有焦慮、恐懼、抑郁、孤獨(dú)等等，他們的心理健康亟待關(guān)注。

中小學(xué)心理健康教育亟待科學(xué)施策

中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分。中國科學(xué)院心理所研究員、博士生導(dǎo)師施建農(nóng)認(rèn)為，個(gè)體差異是客觀存在現(xiàn)象，針對中小學(xué)生存在的心理健康等問題，應(yīng)采取差異化教育的策略，根據(jù)其具體特點(diǎn)給予引導(dǎo)。

心理健康問題容易引發(fā)青少年的一系列偏差行為，期備受關(guān)注的校園欺凌事件就是這些偏差行為的體現(xiàn)。中國科學(xué)院心理所副研究員、心理學(xué)博士張興利在研討會(huì)上做了題為《青少年偏差行為及預(yù)防》的主題發(fā)言，她指出，針對青少年心理問題，應(yīng)該基于現(xiàn)有數(shù)據(jù)和研究，建立系統(tǒng)干預(yù)方案。目前，中國科學(xué)院心理所已在陜西、四川、云南等地建立示范點(diǎn)。

南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院副教授蔣建榮指出，應(yīng)加強(qiáng)積極心理學(xué)在中小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用，更多地將信任、樂觀、希望、幸福感這些正念傳遞給孩子，對他們進(jìn)行正念的啟發(fā)。

研討會(huì)最后舉行了“心悅青少年教育研究中心”掛牌儀式。該中心由北京豐盛公益基金會(huì)發(fā)起成立并全額資助。據(jù)悉，基金會(huì)品牌項(xiàng)目“心悅行動(dòng)”已在河北灤縣、云南寧洱縣和新疆阿勒泰北屯市開始實(shí)施，共支出善款195.77萬元。