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“今天的會,是一次聯(lián)合交流會,也是一次聯(lián)合調(diào)研會,還是一次聯(lián)合推進會。” 開場白時,省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長黃紅武說出了召開這次會議的初衷。3月9日,省教育廳召開全省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展座談會,省教育廳副廳長曾能建,廳機關(guān)有關(guān)處室、直屬單位,各設(shè)區(qū)市、潭綜合實驗區(qū)教育局負責(zé)人齊聚一堂務(wù)虛研討,共同開好、開實、開新一場基礎(chǔ)教育盛會。
■探究式??會議主題更明確
“根據(jù)會議提綱,我就直奔主題。”這是與會人員使用最多的高頻熱詞。會前,省教育廳下發(fā)會議通知,明確了會議主題:交流各設(shè)區(qū)市基礎(chǔ)教育(含職業(yè)教育)改革發(fā)展工作情況、存在問題及改革發(fā)展思路,并就中小學(xué)黨建和思政教育、基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升、教師隊伍建設(shè)中的體制機制改革、新《民辦教育促進法》實行后民辦教育改革發(fā)展的形勢、考試安全等工作進行專題研討。各位局長按題作答,談成績言簡意賅,把主要“火力”集中在分析問題和謀劃思路上,學(xué)前教育普惠性資源不足、中小學(xué)師資量缺質(zhì)弱、義務(wù)教育校長教師校際交流不暢、高考質(zhì)量參差不齊……一系列人民群眾關(guān)切的教育熱難點問題被擺上桌面,奠定了共謀發(fā)展、聚力改革的主基調(diào)。
■轉(zhuǎn)換式??組織形式更新穎
會議持續(xù)了整整一天,分為上午和下午兩個半場。上午,各位局長圍坐發(fā)言席,圍繞本地教育改革發(fā)展曬成績、點問題、談思路,省教育廳有關(guān)處室、直屬單位負責(zé)人坐在聽眾席靜心聆聽、沉思記錄。下午,互換會議座位,省教育廳發(fā)展規(guī)劃處、財務(wù)處、基教處、教師處、體衛(wèi)藝語處、科技處以及省教育考試院負責(zé)人坐上發(fā)言席,既重點闡述各自工作的思路,又積極回應(yīng)局長們的關(guān)切。“今年基礎(chǔ)教育主要圍繞四個字,就是內(nèi)涵質(zhì)量”“教育信息化主要思路是十二個字,補短板、促應(yīng)用、探新路、保網(wǎng)安”“教師隊伍建設(shè)要上下聯(lián)動,自上而下抓落實,自下而上推經(jīng)驗”……幾位處長妙語連珠,博得了滿堂彩。
■互動式??碰撞更激烈
“對不起,我插一下話啊。”面對局長們不斷提出的問題、疑慮、瓶頸,黃紅武當場點評解答。針對公辦幼兒園招生問題,他指出“要改革公辦幼兒園招生機制,加快公辦幼兒園建設(shè),擴大普惠性民辦幼兒園政府購買服務(wù)改革試點,讓人民群眾享有更多更公的普惠性學(xué)前教育資源……”針對義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源分配不均問題,他認為“要統(tǒng)籌考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的差異,因地制宜、因校施策……”針對教師培養(yǎng)培訓(xùn)問題,他表示“要推行教師分級培訓(xùn),省級主要在名師名校長等高端人才上著力,各市縣區(qū)要在教師整體培訓(xùn)上下功夫……”針對基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,他強調(diào)“要區(qū)分改革、改進、改良三者之間的關(guān)系,適時總結(jié)推廣各地各校先進經(jīng)驗做法,上升為全省面上的指導(dǎo)……”省教育廳有關(guān)處室負責(zé)人也就局長們關(guān)切的問題一一做出回應(yīng)。
■點穴式??部署謀劃更精準
“今天的會議歸結(jié)起來有六個關(guān)鍵詞。” 總結(jié)發(fā)言時,黃紅武點明了下一步教育改革發(fā)展方向。一要學(xué)榜樣,廈門市敢為人先、奮發(fā)有為,在教育理念、教育治理等方面創(chuàng)造了大量經(jīng)驗,各地要主動學(xué)習(xí)看齊;二要破瓶頸,大家開誠布公點明問題,無私分享改革思路和工作舉措,要以此為契機,推進省市兩級良性互動,結(jié)合實際攻堅克難;三要抓規(guī)劃,堅持以規(guī)劃為引領(lǐng),做好學(xué)校布局和資源配置兩件大事,推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;四要優(yōu)治理,通過教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化建設(shè),帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升,促進師生樂教好學(xué);五要推改革,重點抓好教師隊伍建設(shè)和用人機制改革,積極探索、大膽創(chuàng)新,力爭創(chuàng)造更多更好的改革經(jīng)驗;六是保穩(wěn)定,堅持穩(wěn)中求進與狠抓落實有機結(jié)合,以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
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