中小學都已經下發了新教材，與以往不一樣的是，義務教育階段語文、歷史、道德與法治三門學科的教材實現了由教育部統編。
　　據悉，教育部組織編寫了義務教育《道德與法治》《語文》和《歷史》教材（以下簡稱統編教材），同時將義務教育一二年級《品德與生活》和七八年級《品德》教材統一更名為《道德與法治》。一年級、七年級和八年級將使用統編版《道德與法治》《歷史》新教材，一年級、七年級使用統編版《語文》新教材。
　　 
　　新教材更注重傳統教育
　　 
　　“統編教材的《語文》最大的亮點是加強了中國傳統文化教育，而且在編排順序上，先學常用漢字，再學習漢語拼音，將漢語和漢字重新擺回到第一位置，強調拼音只是輔助學漢字的工具這個觀念。”昨日，市府路小學二年級組長、語文老師錢芳說，比如第一課《天地人》，就是學6個漢字：天地人你我他，讓孩子們先認識到天地萬物，再認識自己和他人，這樣的編排，會讓孩子們對語文的第一印象不是拼音字母ＡＯＥ，更容易愛上中國文字。

同時，新編語文教材大量增加了傳統文化篇目，還開辟了“和大人一起讀”的親子閱讀欄目，不光提倡孩子們養成閱讀的慣，還要帶動家長家庭共同參與。教材增設專題欄目，安排了楹聯、成語、諺語、歇后語、蒙學讀物等傳統文化內容，使學生在積累語言的同時，受到中華優秀傳統文化的熏陶。 
　　統編版《道德與法治》教材介紹了傳統節日、民歌民謠、傳統美德、民族精神、古代輝煌科技成就等內容，提高學生對中華優秀傳統文化的親切感和感受力，引導學生感受自身成長與中華文化的關系，增強文化自信。此外，統編版《歷史》教材中，內容涵蓋中國古代的、文學、藝術、科技等諸多方面，涉及的歷史文化名人有40多位，科技文化著作有30多部，中華優秀傳統文化教育在古代史部分得到充分體現。
　　 
　　培養解決問題實際能力
　　 
　　有人稱以往中小學的教學存在死記硬背、前學后忘、理論不聯系實際等弊端。而新的統編教材更多的是強調對學生思考能力和實際解決問題能力的培養。
　　比如，統編的《道德與法治》中，在革命傳統教育方面重視培養學生熱愛祖國的情感，珍視祖國的歷史；在法治教育方面，有機融入法治知識，注重培養法治意識，把小學六年級上冊和初中八年級下冊設置為法治教育專冊，集中講授憲法，強化系統性。其他冊次的教材結合相關內容分散嵌入，確保法治教育貫穿始終、全程不斷線。小學涉及30多部法律法規，初中涉及50多部法律法規、6部條例和司法解釋。
　　同時，統編版歷史新教材系統介紹了中華民族代斗爭史，突出展現了中國共產黨建立和不斷發展的歷史，對中國共產黨在新民主主義革命時期、*革命和建設時期以及改革開放以來的*新時期的決定作用給予了充分敘述。 
　　此外，根據教育部統一安排，從本學期開始，小學科學課程起始年級調整為一年級，原則上小學一、二年級要按照每周不少于1課時安排課程，三至六年級的課時數保持不變。
　　市沿湖路小學科學老師蔡慶表示，新課標的出臺將科學課的性質由“啟蒙課程”改為“基礎課程”，地位更加重要。讓低年級的孩子接觸科學課，不僅能理論聯系實際，激發和保護孩子的求知欲、好奇心，還能培養他們的動手能力、思維能力、解決問題的實際能力，并讓他們從小具備正確的科學態度和實踐創新精神。

相關任課老師可上網培訓
　　 
　　“實現全國教材統編，可以保證教育質量。”市教育局基礎教育科相關負責人表示，此次統編的教材尊重教育規律和學生成長規律，提升了教材的性、科學性、時代性，逐步形成適應*發展要求、立足國際學術前沿、門類齊全、學段銜接的教材體系，能同步提升各地的教育教學質量。
　　昨日，市教育局還轉發了省教育廳有關文件。根據要求，為切實做好統編三科教材教師培訓工作，教育部委托人民教育出版社舉辦統編三科教材網絡培訓會。主要培訓內容是小學道德與法治二年級上冊、小學語文二年級上冊、初中語文八年級上冊、初中道德與法治八年級上冊、初中歷史八年級上冊教材解析及教學實施建議。具體時間安排從9月6日至9月20日。相關教材對應的任課教師可登錄網絡培訓網址（2017.pep.com.cn），進行網絡直播培訓。
　　市教育局相關負責人表示，為了確保培訓效果，還將統籌安排集中培訓，積極組織相關任課老師都參與到培訓中。同時，還將根據培訓科目和日期，對任課老師進行測試。