通過(guò)扮演郵遞員、購(gòu)物達(dá)人等角色體驗(yàn)式測(cè)試，鄭州市二七區(qū)棉紡路小學(xué)一年級(jí)的小朋友完成了一場(chǎng)沒(méi)有考卷的期末考試。

跳跳格子，就同時(shí)把數(shù)學(xué)和體育考試完成了……二七區(qū)汝河路小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的考試，依然沒(méi)有紙、筆、卷子。

在鄭州，類似這樣形式新穎的考試模式還有很多，而這類測(cè)試模式，也吸引了更多學(xué)校的關(guān)注。

很像玩游戲有木有?其實(shí)這是在考查學(xué)生的體育和數(shù)學(xué)兩項(xiàng)科目技能

鄭州市二七區(qū)棉紡路小學(xué)

亮點(diǎn)

衣服疊得好考試就加分

“我是小小郵遞員，要把信件投往春天街18號(hào)信箱。”一年級(jí)的一名小朋友，拿著一封“信件”走到黑板上標(biāo)注的18號(hào)信箱處，輕松完成認(rèn)字、識(shí)數(shù)的小游戲。

游戲分為四個(gè)部分，分別是“小小郵遞員”“購(gòu)物達(dá)人”“我當(dāng)家”以及“心靈手巧”……其實(shí)，這是該學(xué)校體驗(yàn)式測(cè)評(píng)的考試現(xiàn)場(chǎng)，不同于以往的期末考試，這個(gè)考場(chǎng)的氛圍格外輕松。

“在輕松的游戲中完成考試，同時(shí)還彌補(bǔ)了書面測(cè)試對(duì)于孩子們口語(yǔ)表達(dá)測(cè)評(píng)的不足。”該校教導(dǎo)科黃老師說(shuō)，比如，通過(guò)疊衣服，可以當(dāng)場(chǎng)評(píng)價(jià)孩子的普通話是否標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度是否親切大方、禮貌用語(yǔ)是否得當(dāng)?shù)人刭|(zhì)。

鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)

亮點(diǎn)1

跳格子考試體育、數(shù)學(xué)

空地上畫著一個(gè)長(zhǎng)方形的大格子，分為20個(gè)小方格，標(biāo)注了1~20這20個(gè)數(shù)字。

“站在13號(hào)方格內(nèi)，好，向左跳三格。”學(xué)生按照老師的指令，站在指定的方格內(nèi)，跳出指定的步數(shù)，很好玩的游戲，有木有?

一(5)班的小熙跳得滿頭大汗，“和我們上體育課的游戲一樣好玩，跳對(duì)了就能得到小紅星，這樣的考試比上課還好玩。”

“這項(xiàng)考試，可以測(cè)試學(xué)生的數(shù)學(xué)常識(shí)和身體的協(xié)調(diào)性，經(jīng)常有高年級(jí)的學(xué)生也來(lái)蹦著玩，還制定了很多新穎好玩的游戲規(guī)則。”該校一名老師說(shuō)。

亮點(diǎn)2

畫一幅畫考驗(yàn)三項(xiàng)技能

“我畫的是我家樓下的草地，有一棵大樹，樹上有兩只小鳥，旁邊有一棵小樹，我每天都給小樹澆水，小鳥就在旁邊給我唱歌。”一名小朋友這樣介紹自己的作品。

老師聽完后，詢問(wèn)旁邊的一名學(xué)生：“她剛剛是怎么介紹自己的畫的，你復(fù)述一下吧。”

在汝河路小學(xué)的游園評(píng)價(jià)中，一幅畫不單是簡(jiǎn)單的考查“畫工”，還設(shè)計(jì)了三個(gè)項(xiàng)目：介紹畫作、傾聽表達(dá)和主題繪畫。

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更多學(xué)校加入

游園式評(píng)價(jià)隊(duì)伍

今年，更多學(xué)校加入了游園式評(píng)價(jià)的隊(duì)伍，金水區(qū)農(nóng)科路小學(xué)的期末考試，也采取了游園式評(píng)價(jià)的方式。

“鄭州市是教育部確定的教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，而二七區(qū)是鄭州市的實(shí)驗(yàn)區(qū)，他們也是摸著石頭過(guò)河，也在不斷地調(diào)整完善。”鄭州市教育局教研室副主任孫紅保