日前，教育部信訪部門在一份回復(fù)給民間公益人士的回函中稱，教育部正在推動(dòng)有關(guān)工作。但學(xué)者認(rèn)為，教育部對校園性侵行為的定性過于簡單模糊、處罰模棱兩可，對性侵防治培訓(xùn)對象的鎖定也有問題。

年來，從中小學(xué)到高校校園，校園性侵案件屢禁不止，頗令民間反感。作為全國學(xué)校的主管部門，不少民間人士希望教育部承擔(dān)更多的責(zé)任。

日前，教育部在一份回復(fù)給民間公益人士的回函中表示，教育部正在推動(dòng)各高校的保衛(wèi)機(jī)構(gòu)強(qiáng)化學(xué)生的安全教育工作，并將防治性侵害作為高校女生安全教育的重要內(nèi)容，以引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。此外，教育部還將會(huì)同有關(guān)部門，加強(qiáng)對防治校園性侵事件相關(guān)制度和機(jī)制的建立與完善。

教育部的此封回函，源起于12月4日幾名公益人士的訴求行動(dòng)。當(dāng)日，李麥子、肖美麗等數(shù)名年輕女性來到教育部，希望就最幾年間頻發(fā)的校園性侵案件，與教育部的有關(guān)負(fù)責(zé)人士對話，并敦促教育部加大對校園性侵害的防治力度。

訴求者的對話提議，遭到了教育部信訪部門工作人員的婉拒。在對話遭拒后，她們隨即便向教育部信訪部門提交了《關(guān)于教育部加強(qiáng)校園防治性侵害機(jī)制建設(shè)的建議信》。

2月10日，李麥子、肖美麗等人，收到了教育部信訪部門在1月6日發(fā)出的前述回函。在回函中，教育部圍繞著加強(qiáng)高校保衛(wèi)工作隊(duì)伍培訓(xùn)、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)和對于性侵害案件加害人（犯罪嫌疑人）的懲處等三個(gè)方面，進(jìn)行了答復(fù)。

在回函中，教育部還特意引述了在10月9日出臺(tái)的《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》(下稱《意見》)。在這份《意見》中，專門針對高校教師的師德規(guī)范，列出了包括學(xué)術(shù)不端、擔(dān)任影響教學(xué)的兼職、收禮等行為在內(nèi)的七項(xiàng)禁令。在這七項(xiàng)被稱之為“紅七條”的禁行行為中，第七?便明定：高校教師不得“對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”。

《意見》還明確規(guī)范，“高校教師有此類行為的，依法依規(guī)給予處分直至開除，并建立問責(zé)機(jī)制，對教師嚴(yán)重違反師德行為造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究高校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。”

對于教育部的回復(fù)，訴求者之一李麥子表示：在預(yù)防性騷擾方面，教育部的確出臺(tái)了積極的政策規(guī)定，“但措辭比較保守”。李麥子舉例稱，國外的一些大學(xué)，例如哈佛大學(xué)最已正式宣布，禁止該校教學(xué)人員和本科生之間發(fā)生性關(guān)系、甚至是戀愛關(guān)系。此外，該校教授不得同他們指導(dǎo)的研究生發(fā)生性關(guān)系；存在指導(dǎo)關(guān)系的本科生及研究生（如助教）之間的性關(guān)系，也被