目前，各個小學進入了期末復結階段，但是在哈爾濱市經緯小學的一、二年級，并沒有傳統的期末考試，取而代之的是“漢字小博士”“速算小達人”“思辨對對碰”等6個“闖關”游戲，對于游戲結果不滿意的學生還可以再次申請“闖關”直到滿意為止。

根據教育部以及黑龍江省教育廳的要求，哈爾濱市的小學一、二年級不設期末考試。如何在沒有期末考試的情況下，依舊能夠檢驗學生的學習效果并激發學生自主學習的動力，是哈爾濱各小學都要研究的問題。

從2013年以來，經緯小學通過不斷摸索，形成了一套“星級評價標準”，學生們更愿意把它叫做“爭星活動”。期末來臨之際，通過全體任課教師的群策群力，經緯小學低年級將課本上的內容變為6個闖關“游戲”，將曾經一張卷的考核，變為“筆寫”“口說”相結合，知識與品質同考核的評價方式。

據經緯小學副校長徐輝介紹，此舉一方面檢驗了老師的教學情況與學生的學習效果，另一方面，也是對低年級學生的積極向上心態予以保護。學校還規定低年級學生可以反復申請參加“闖關”，“反復申請的過程，也是反復學習的過程”。

據了解，最終的考試成績并不是通過具體的分數來展示的，而是老師根據學生答題情況劃分出不同的區位段，最終以星星的數量來呈現的，最高為“三星”。

除了知識性考察，經緯小學還在期末考試中增加了語言表達、意志品質等方面的考察。比如，通過設立“星星講堂”，讓低年級的學生站到講臺上，將他們感興趣的恐龍、汽車、動漫等課外知識以授課的方式在“闖關”間隙講給學生們。這也使教師更加了解學生的發展情況，從而作出科學的期末評價。