各地各校高度重視學(xué)生欺凌與暴力專項(xiàng)治理工作，建立健全防范機(jī)制，加強(qiáng)法治教育，強(qiáng)化輿論宣傳，及時(shí)排查化解矛盾糾紛，有效防止學(xué)生欺凌與暴力行為發(fā)生。這是記者9日從教育部官網(wǎng)發(fā)布的《2017年春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》（簡稱報(bào)告）中獲悉的。

2月27日至3月3日，采取教育部黨組成員帶隊(duì)重點(diǎn)督查和部分省份教育公安部門聯(lián)合交叉檢查相結(jié)合的方式，對(duì)全國31個(gè)省份及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)春季開學(xué)工作情況進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)，督導(dǎo)范圍涵蓋普通高校、高中、初中、小學(xué)、幼兒園等不同學(xué)段學(xué)校。

報(bào)告顯示，各地各校不斷完善管理制度，全方位加強(qiáng)校園安全防范體系建設(shè)，全面排查整改校園安全隱患，并做好重點(diǎn)領(lǐng)域防控。在強(qiáng)化學(xué)生欺凌與暴力治理工作方面，山西建立完善留守兒童、問題學(xué)生關(guān)愛機(jī)制，加強(qiáng)部門協(xié)作、家校共育，切實(shí)消除校園欺凌和暴力傷害各類隱患；內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)建立了從主動(dòng)防范到快速反應(yīng)處理的工作機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力；重慶充分利用報(bào)紙、微信、校園廣播等宣傳窗口，制作展板731塊，發(fā)放宣傳資料30余萬份、短信微信100余萬條，廣泛開展反校園欺凌宣傳教育；上海舉辦校園欺凌行為預(yù)防與處理研討會(huì)，通過對(duì)本市專門學(xué)校校園欺凌行為治理個(gè)案的分析研判，明確治理策略，達(dá)成社會(huì)共識(shí)，為治理工作奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。

報(bào)告要求，各地要做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童以及家庭困難和特殊教育學(xué)生關(guān)愛工作，加大教育精準(zhǔn)扶貧工作力度，進(jìn)一步將學(xué)生資助政策落實(shí)、抓穩(wěn)，確保適齡兒童不因?qū)W習(xí)困難或家庭困難而輟學(xué)；加大校園安全隱患排查整治力度，切實(shí)做好防溺水、上下學(xué)交通、校園欺凌、消防、食品衛(wèi)生等重點(diǎn)領(lǐng)域安全治理，盡最大努力降低安全事故發(fā)生率，并加強(qiáng)校園周邊綜合治理；全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化，拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道，努力辦好鄉(xiāng)村教育，推動(dòng)城鄉(xiāng)教師交流，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，合理分流學(xué)生，逐步消除大班額現(xiàn)象。