日，在一些大城市，“幼升小”的戰場硝煙彌漫。某民辦校的面試不僅考邏輯推理、登記外祖父母的職務、學歷，還要考核家長身材，理由是如果身材過胖說明家長缺乏自我管理能力。這場“面試風波”以當地教育部門的處罰而結束，但也讓家有孩童的家長倒吸了一口涼氣�！榜R上就要面試了，真擔心自己給孩子拖后腿。”作為一名準讀書郎的母親，本來已在“公辦還是民辦學校”中難以抉擇的劉女士，變得更加焦慮了。

《工人日報》記者在走訪中發現，在廣州像劉女士一樣奔波忙碌在“幼升小”問題上的家長不在少數。不少家庭沒有學區房，又不想上一般的公辦小學，也看中優質民辦小學的教育水，民辦學校因此“火”了，“幼升小”擇校熱正在向民辦小學傾斜。

“進口”決定“出口”？

下午3點半左右，廣州市天河區體育東路附的一家幼兒園馬上就要放學了，劉女士一邊等候一邊和其他家長交流“幼升小”的信息。

早在3年前，劉女士就斥資400多萬元買了天河某“省一級”小學的學區房，讓小孩可以入讀對口的小學�！皩W校口碑好，還能直升一所重點中學，”劉女士說，“我們原來住的地區教育很一般，為了孩子升學就舉家搬過來了�！痹谒�看來，學區房附帶的是周遭優秀的讀書環境，“古代孟母三遷也是這個意思吧�！�

然而，到了今年3月，各校招生信息陸續發布后，劉女士發現對口的小學又擴招了�！安畈欢嗾�500個學生�！彼�的丈夫提出換一所知名的民辦校就讀，劉女士也擔心對口小學的師資力量被攤薄，遂決定“棄公轉民”。

鎖定一所民辦小學后，劉女士又擔心孩子過不了面談。與公辦小學的簡單面談不同，民辦小學面談帶有選拔性質，熱門民辦小學動輒50%的淘汰率，讓劉女士不敢掉以輕心。為了進入心儀的民辦校，劉女士為孩子報讀一個幼小銜接班。

“3月才報班已經晚了，找了一圈人，才把孩子塞了進去。”她告訴記者，幼小銜接班每天上2小時課，主要是教認字、加減法，還有看圖說話、記憶力、邏輯思維能力的訓練等。一次課200元，劉女士粗略算了一下花費已超過1萬元。5月13日上午，劉女士一家陪著孩子參加面談，當天晚上就收到了錄取的電話通知，一家人才松了一口氣。

本以為終于確定下來了，但劉女士和一些“過來人”家長閑聊發現，寄宿學校孩子的家庭背景一般較好，容易互相攀比；家長無法準確體察孩子的內心變化，家庭互動教育會嚴重缺失�！氨緛磉^兩天就要交學費了，聽到這些話，又動搖了�！眲⑴�士嘆了口氣說。

“對口小學面談表現好的話，能調到重點班，就不擔心師資攤薄問題了�！眲⑴�士打算做兩手準備，讓孩子繼續上幼小銜接班，爭取面談拿到好成績。劉女士戲稱“幼升小”是孩子的第一場高考，“就是‘進口’決定‘出口’�！眲⑴�士對此深信不疑。說完，就帶著剛滿6歲的女兒快步走向幼小銜接班，繼續為接下來的學校面談培訓“加碼”。