今天是杭州不少小學的回校日，很多想領新教材回家備課的數學老師，鐵定要失望了。“其他科目的新課本都陸續送到了，就缺數學，一到六年級的課本都還沒影呢。”杭州青藍小學分管教材的老師有點急。

有部分消息靈通的數學老師，馬上反應過來：數學課本來得比往年遲，是因為新學期要啟用新版教材，估計還沒有印刷裝訂好。

新版數學書長啥樣？有沒有增加內容？會不會越變越難？在錢報家長會QQ群里，已經有爸媽為此心急火燎地趕去新華書店，想找新教材，結果撲了個空。

錢報記者前后聯系了杭城10所小學，昨天在長江實驗小學的數學老師那里，找到了神秘兮兮的新版數學書。

和舊版相比，新版給人的第一印象是胖了一圈，有A4紙大小。“新教材的整體難度沒有增加，但一些知識點的編排順序做了調整，也有少量的刪減，算是老教材的升級版。”校長丁杭纓說。這位數學特級老師認為，新版教材更符合小學生的年齡特點。

小學高段學生

會受新教材影響

為了讓學校里的數學老師根據新教材錄制微課，丁校長提前要到了一套新版課本的樣書，以及完整的電子版教材，把課本里調整的內容一一列出。

比如，原先一二年級要學的單式條形統計圖，因為比較抽象，往后挪到四年級上學期；原先四年級要學的“用方向與距離確定位置”，因為需要較強的空間感，也往后挪到了六年級上學期。而原來五年級才要求的“觀察組合小正方體”、“數學編碼”，被分別提前到四年級下學期和三年級上學期……

丁杭纓告訴錢報記者，浙江學生之前用的人教版數學課本，快10年沒改了??在2001年實施新課改后，直到2011年下半年才首次修訂課程標準。根據新課標，去年和前年陸續出了一二年級的新課本，今年是三到六年級一起換，修訂范圍最大。

“但實際受影響的，是四到六年級的學生。”她分析說，“因為新的三年級學生，之前用的就是新教材。而四到六年級學生，新學期會遇到之前年級學過的內容，也會有個別章節因為之前完全沒接觸過，出現知識點斷層的情況。”不過丁杭纓認為，這兩種情況，只要數學老師統籌安排，適當跳過或補充內容，或者改變教學方法，完全可以解決。

像原來六年級才學的“雞兔同籠”問題，被很多學生和家長視為“奧數題”，在新版教材里，卻出人意料往前挪到四年級下。“沒你想得那么難，關鍵看老師怎么教。用二元一次方程，四年級小學生估計要當天書聽，但可以用圖畫呀。32個輪子，有幾輛汽車，幾輛三輪車，讓孩子在車子上畫一畫輪子，就懂了。”浙江省小學數學教研員斯苗兒告訴錢報記者。

有老師給新教材的評價

易學好懂

錢報記者打聽到，包括斯苗兒在內，浙江有多名老師參與這次新教材相關教參的修訂。

斯老師介紹說，教材的編寫是一項龐大的工程，一般先制定出課程標準，根據標準編寫教材；而事實上是，從新教材投入使用那一天開始，新一輪修訂工作就開始了。

一線老師根據自己的教學情況，給教材編寫組提意見，簡單說是吐槽。編寫組經過意見篩選，再修改課標。所以說，這次的改動，其實是來自一線老師10年的意見反饋。

“2001年那次調整步子比較大，大家后來發現那一版數學教材存在知識點過多、分散等情況，這次其實是做了適當的調整。像統計的一部分知識點，因為小學生接受有難度，就做了刪減，更淺顯易懂。同時，新教材還原了2001年以前一些比較好的內容。”斯老師說。

她和多位看過新教材的數學老師，給新教材的一致評價是：易學好懂。

錢報記者還發現，新版課本比舊版大了一倍，多出來的空間，被用來加寬每行字的行距，還增加了不少練題。老師們認為這樣方便學生閱讀、及時鞏固知識。

語文和科學

有望明后年變臉

數學新教材塵埃落定，小學語文和科學也有望變臉。

上學期就有傳言，今年秋季入學的一年級新生，不但會拿到降低了難度的新版語文教材，還有可能要開始上科學課。不過在學校目前接收的教材中，并未發現這一變化。

杭州青藍小學校長婁屹嵐一直在關注新版語文教材的修訂，她得到的最新消息是，修改方案已經提交，但截止目前尚未通過，估計要等明年了。

杭州市小學科學教研員徐春健告訴錢報記者：“教育部(微博)現在還沒正式公布科學的新課標，說是要等明年了。有了課標，才能編教材、開課。這樣算起來，一年級開科學課最早要到后年了。”