湖州在線訊 開學臨，這幾天“新教材”“新課程”成了老師和家長們最為關心的話題。根據教育部規定，今年9月1日開學后，全國中小學小學一二年級和初中一二年級學生將統一使用教育部的“部編”語文教材，小學一年級將開設科學課。

昨天，記者從市新華書店了解到，除了小學二年級語文教材，小學一年級和初中一二年級的語文教材、小學一年級的科學教材都已到庫，這幾天正陸續發往全市各中小學。新教材內容跟以往有哪些區別和創新？新教材的使用會對師生產生哪些影響？帶著這些問題，讓我們聽聽多位專家和老師怎么說。

小學降低對拼音的要求初中拓展課外閱讀

浙江省作為試點，去年秋季學期，“部編本”語文教材已在我市小一、初一投入使用。今年秋季開學，這些升小二、初二的學生將順延使用“部編本”語文教材。記者了解到，目前，雖然新教材還沒有下發到學校，但部分學校已通過下載電子版以及配套材料的方式，對教材進行學習和研究。

翻開一年級語文新教材，入學教育后，第一篇識字課文，就是“天、地、人、你、 我、他” 6個大的楷體字，接下來是“金、木、水、火、土”“云對雨，雪對風”……“以前一年級一上來就學拼音，現在先學識字了。”湖城愛山小學已經上過一年新教材的俞好老師介紹，“拼音學習相對比較枯燥，新教材讓孩子先從簡單的漢字認起，把拼音推遲一點學，等于給孩子一段時間去適應小學學習。”

從語文教師學習的新編語文教材相關資料上可以看到，跟過去的“人教版”語文教材相比，“部編本”最明顯的變化之一就是古詩文篇目大幅增加。小學一年級開始就有古詩，整個小學6個年級12冊共選有古詩文132篇，均每個年級20篇左右，占課文總數30%左右，比原有人教版增加很多，增幅達80%左右。初中6冊選用古詩文的分量也加重了。

初中語文課本的變化主要是：課文篇數總的減少了，增加了課外閱讀、名著導讀和寫作的分量。初中原來七上和七下都是30篇課文，現在每一冊減為24篇。數量減少，不等于教學總量減少，而是幾個板塊的內容方式在調整，使教學內容更豐富、也更有效。大家使用新教材，要理解課文相對減少、但其他幾個教學板塊又有所加強的用意。

對此，吳興區初中語文教研員蔣云斌解釋道：“家長不必太過擔心，教師已經提前進行一年的學習和培訓，新教材的使用不會影響學生學習。”

一年級科學課蠻有趣每周安排不少于1課時

相比語文教材“大換血”，小學科學教材算是增設。今年9月開始，小學一年級開設科學課，而之前小學科學課要從三年級開始上，主要有4塊知識內容：物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程。昨天，記者看到的一年級科學教材是這樣的：有“植物”和“比較與測量”兩個單元。第一單元“植物”，其中有要求學生種一棵植物、觀察葉子、記錄植物生長、思考植物的作用等。第二單元則有比較大小、用不同的物體來測量、做一個測量紙帶等內容。

“一年級的內容不會很難，每周安排不少于1課時，就是放一些簡單而有趣的實驗，讓孩子們對科學課感興趣，家長和學生無需擔心。”吳興區小學科學教研員朱頌偉說，從一年級就開設科學課，一是國家對早期科學教育更加重視；二是從國際上看，美國等國家從幼兒園起就進行科學教育，并將科學視學科。