安慶小學入學最新規定入學規定及年齡要求暫未公布，2022年小學入學要求參考為幼升小年齡為6周歲，在學生劃片入學方面，適齡兒童的戶籍與父母或其他法定監護人戶籍相統一；堅持戶籍與實際居住地相統一，在實際居住地就入學。

一、安慶小學入學戶口最新規定

一、符合“兩個一致”原則

適齡兒童、少年戶籍地址與父母(或其他法定監護人)戶籍地址在一起并單獨立戶;

適齡兒童、少年戶籍地址與其父母(或其他法定監護人)的房產證地址相一致

在實際居住地的學區學校入學

二、不符合“兩個一致”原則

少年父母房產證地址與其戶籍地址不一致的，按照其父母實際居住地就入學，確認實際居住地以父母房產證地址為準

三、不符合以上一、二的，有下列情形之一的，按實際居住地認定學區：

1.適齡兒童、少年父母中一方戶口不在本市區，其戶口隨另一方在本市區并實際居住的，以實際居住地(房產證地址)確定其入學學區

2.適齡兒童、少年的父母(或其他法定監護人)有兩套(含兩套)以上固定房產，按照長期居住的固定房產確定學區

3.適齡兒童、少年的父母(或其他法定監護人)同時有自有房產和私租住房，以自有房產確定學區

4.租住公房

租住公有住房人員能提供公租房證明、1年以上(含1年)繳納相關費用的原始憑證及無房證明的，按公租房所在地安排入學。不能提供以上證明的，將安排到招生學位有空余、相對就的公辦學校入學。

5.已入住新購住房暫未辦理房產證、戶口未入的，憑購房合同及全額購房發票，以居住地確定學區;

6.已購期房的，憑房產部門出具的相關證明材料，可依據期房所在地安排入學，也可參照實際居住地情況，依據實際常住地認定順序(第四章)確定學區。

7.房屋拆遷戶

拆遷后重新購房的，以新購房產確定其入學學區;拆遷未購房的無房戶，憑拆遷協議，按其原居住地(原房產證地址)所在地確定其入學學區;拆遷異地安置的，以安置地確定其入學學區。

7.自建房與共建房

適齡兒童、少年及其父母雙方或一方的戶籍與自建房住址相一致，且能提供房產信息證明(房產證、建筑許可證、宅基地使用證之一)及鄉、村兩級證明材料的，可依據自建房確定其入學學區。

若適齡兒童、少年及其父母雙方或一方的戶籍與自建房住址不一致，但能提供無房證明及鄉、村兩級證明材料的，自建房所在學區學校可在招生有空余學位的情況下予以考慮。共建房住戶子女可在學校招生有空余學位的情況下予以考慮。

8.掛靠戶

掛靠戶是指將適齡兒童、少年(或其法定監護人)的戶口掛靠在某一親友或其他戶主處。適齡兒童、少年及其法定監護人在戶口所在地屬于掛靠戶且確無產權住房的，將安排到招生學位有空余、相對就的公辦學校入學。

9.非住宅房(如商業用房、工業用房、辦公用房、閣樓、地下室、車庫等)以及贈與和未發生法律效力的遺囑房等，均不能作為學區房，即不能以此房產作為本學區入學依據。

二、安慶義務教育階段學校招生原則

1.免試就原則

（1）各縣(市、區)教育行政部門和義務教育學校(含民辦義務教育學校)要嚴格遵守義務教育免試就入學規定，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明作為招生依據，不得以面試、面談、評測等名義選拔學生。

（2）義務教育學校不得招收特長生，不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。

（3）民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦義務教育學校同步招生。

（4）各地應綜合考慮縣域內適齡兒童少年人數、學校分布、學校規模、班額規定、交通狀況等因素，按照確保公和免試就入學原則，科學合理制定本地公辦義務教育學校學區劃分方案，確保義務教育免試就入學全覆蓋。

（5）根據“零擇校”政策，安慶市區公辦學校凡已用于學區生源資格認定的住房在小學階段6年、初中階段3年內，不再作為其他家庭新生入學資格認定的條件。

（6）對申請學區學校入學的適齡兒童少年,其父母或其他法定監護人房產權證的發證時間須在當年6月30日前。

2.陽光招生原則

各縣(市、區)要堅持義務教育學校招生信息應公開盡公開的原則，自覺接受社會監督。

教育行政部門要科學設計招生工作流程，加強對招生工作的全程監管，嚴格審核新生入學條件，把好新生入籍關，加大處罰力度，嚴禁違規招生行為。

3.均衡分班原則

（1）起始年級全面落實均衡分班要求，不得通過考試分班，不得設立或變相設立重點班和非重點班;

（2）非起始年級不得以升學為目的重新組建加強班、尖子班、升學班等。

4.“兩個一致”原則

（1）適齡兒童、少年戶籍地址與父母(或其他法定監護人)戶籍地址一致并單獨立戶;

（2）適齡兒童、少年戶籍地址與父母(或其他法定監護人)的房產證地址一致。

注意：

符合“兩個一致”的適齡兒童、少年到居住地所在學區學校報名入學。

不符合“兩個一致”原則的，按各地制定的實際常住地認定辦法，確定學區學校入學。各縣(市)可參考《安慶市區義務教育階段實際常住地認定暫行辦法》執行(附件1)。

5.“兩個為主”原則

（1）堅持“以流入地政府為主，以公辦學校為主”的原則，依法保障進城務工人員隨遷子女入學機會公，實現入學工作科學、有序、規范。

（2）進城務工人員隨遷子女按“三個一樣”(一樣就讀、一樣升學、一樣免費)的要求，和城區學生同等對待。

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