2024年漯河各區最新小學排行為漯河市第二實驗小學、漯河市西南街小學、漯河市源匯區問十鄉中心小學、漯河市大劉鎮大流小學、漯河市東大街小學、漯河市經濟開發區小學等，具體名單如下。

一、漯河各區最新小學排行榜

第1名、漯河市召陵區實驗小學

漯河最好的小學名單 2023年排名前十的學校一覽表插圖1

漯河市召陵區實驗小學位于人民東路204號建于1956年，前身是漯河市立第二小學1956年合并更名人民東路小學。第一任校長是鄭約翰，20世紀末與萬順街小學再次合并更名為召陵區實驗小學。學校占地面積35畝，建筑面積10560.6方米。學校現有36個教學班，2000多名在校生，在崗教職工100多人，電教室、微機室、多媒體教室一應俱全。并設有籃球社團，足球社團，跳繩社團等……教師學歷達標率100%，大專以上學歷65.1%，有國家級骨干教師1人，省級骨干教師5人。學校環境優美、景色怡人，校園建設達到了學園、樂園、花園的目標。

第2名、漯河市小學

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漯河市小學成立于1987年，是一所直屬市教育局管轄的示范性小學，河南省級素質教育試點學校。學校占地30畝，26個教學班，1300名學生，86名教職工，其中大專以上學歷占95%，特級教師、省市級骨干教師、小學高級教師占50%。

第3名、漯河市萬金中心小學

召陵區萬金鎮萬金中心小學位于河南漯河市召陵區。是一所公辦的小學。

第4名、漯河市實驗小學

漯河最好的小學名單 2023年排名前十的學校一覽表插圖3

漯河市實驗小學成立于1987年，是一所直屬市教育局管轄的示范性小學，河南省級素質教育試點學校。學校占地30畝，26個教學班，1300名學生，86名教職工，其中大專以上學歷占95%，特級教師、省市級骨干教師、小學高級教師占50%。

2017年11月，漯河市實驗小學獲評第一屆全國文明校園。

第5名、漯河市經濟開發區小學

漯河市經濟開發區小學成立于1999年,這所學校采用了先進的基礎設施,包括一流的教學設備。

第6名、漯河市東大街小學

漯河市東大街小學采用了現代教育理念,通過豐富多樣的課程,并且增加學生與老師的互動,提高學生的積極性。

第7名、漯河市大劉鎮大流小學

漯河市大劉鎮大流小學擁有一流的師資隊伍,這里的老師教育經驗豐富,而且認真負責。

第8名、漯河市源匯區問十鄉中心小學

源匯區問十鄉中心小學位于河南漯河市源匯區，是一所公辦的小學。

第9名、漯河市西南街小學

漯河市城關鎮西南街小學漯河市城關鎮西南街小學位于河南省漯河市。所獲榮譽：被評為第二批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校。

第10名、漯河市第二實驗小學

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學校坐落于古老而美麗的澧河之畔，占地14000㎡，校舍面積8100㎡，擁有一流的乒乓球訓練大廳、多功能教室、科學實驗室、電子備課室和百兆校園網等現代化的教學活動設施。學校現有教職工百余人，其中省市級學科帶頭人、省市級骨干教師和中小學高級教師占50%，學歷達標率100%。

二、漯河部分小學簡介 

1、漯河市召陵區實驗小學簡介

漯河市召陵區實驗小學位于人民東路204號建于1956年，前身是漯河市立第二小學1956年合并更名人民東路小學。第一任校長是鄭約翰，20世紀末與萬順街小學再次合并更名為召陵區實驗小學。學校占地面積35畝，建筑面積10560.6方米。學�，F有36個教學班，2000多名在校生，在崗教職工100多人，電教室、微機室、多媒體教室一應俱全。并設有籃球社團，足球社團，跳繩社團等......教師學歷達標率100%，大專以上學歷65.1%，有國家級骨干教師1人，省級骨干教師5人。學校環境優美、景色怡人，校園建設達到了學園、樂園、花園的目標。

2、漯河市萬金中心小學簡介

漯河市源匯區博愛學校的前身是東大街小學輔讀班，創辦于1987年9月，于1998年11月24日掛牌為源匯區培智學校，又于2007年5月18日正式更名為“源匯區博愛學校”。源匯區博愛學校已有20多年的歷史了，它是漯河市唯一的一所特殊（培智）教育學校。校舍面積約2800方米，擁有兩幢三層教學大樓，配有多功能、多感官訓練、模擬超市、模擬家庭、個別化教育、資源室等十個專用輔助室。學校初步實現現代化信息智能化管理。

三、上小學怎么分配學校

學區劃分主要根據適齡學生人數、學校分布、所在社區、學校規模、交通狀況等因素，按照確保公和就原則依街道、路段、門牌號、村組等，確定義務教育學校片區范圍。

1、學區劃分的方式

目前學區劃分有2種方式，即：單校劃片和多校劃片。

單校劃片：即為1所學校劃分獨立的學區范圍，單獨承擔學區內義務教育任務。

多校劃片：即為2所或以上學校劃分大學區片，共同承擔片區內義務教育任務，原則上通過電腦派位的方式錄取學生。

2、學區劃分的原則

學區劃分主要根據適齡學生人數、學校分布、所在社區、學校規模、交通狀況等因素，按照確保公和就原則依街道、路段、門牌號、村組等，確定義務教育學校片區范圍。

學區劃分時，要依法依規做到程序和內容的公開、公正、公，并做好相關宣傳工作。要充分考慮可能影響公的關鍵要素，確定相對科學的劃片規則，確保適齡兒童少年整體上相對就入學。

3、學區的變化

學區一經確定，應保持相對的穩定。如確需調整時，要做到工作程序和內容的公開、公正、公，要提前廣泛告知，設置必要的過渡期限，給社會留出合理的預期時間。