山西小學(xué)私立學(xué)校有太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校、山西通寶育杰學(xué)校、金太陽(yáng)小學(xué)、太原杏嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校、太原華師雙語(yǔ)學(xué)校等，以下是具體排名及名單參考。

一、山西小學(xué)私立學(xué)校

1、太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校：是由太原市教育局批準(zhǔn)成立的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的現(xiàn)代化全日制寄宿學(xué)校。學(xué)校前身是太原關(guān)心下一代學(xué)校，2012年6月19日經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)更名為太原北辰雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校分為太鋼校區(qū)和高新校區(qū)。 

太鋼校區(qū)位于太原市杏花嶺區(qū)七府園路11號(hào)（原太鋼技校院內(nèi)），占地100余畝，擁有功能齊全的樓宇、場(chǎng)館和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。 

緊鄰太原東環(huán)高速丈子頭出口，周邊寧?kù)o、空氣清新、交通便利，是學(xué)生求學(xué)的佳境。高新校區(qū)位于晉陽(yáng)街100號(hào)（晉陽(yáng)街與長(zhǎng)治路交叉口南300米，山西體育職業(yè)學(xué)院內(nèi)）。在校學(xué)生人數(shù)3000人，教職工430人。 

2、山西通寶育杰學(xué)校：山西通寶育杰學(xué)校創(chuàng)辦于1993年。占地100畝，是省內(nèi)第一所現(xiàn)代化全日制寄宿學(xué)校。截至2014年9月，有幼兒園至高中三年級(jí)61個(gè)教學(xué)班，2300多名學(xué)生，專(zhuān)職教師150名，全國(guó)、省、市級(jí)以上特級(jí)教師、優(yōu)秀教師占75％。 

學(xué)校建有中小學(xué)教學(xué)樓、公寓樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)樓、體育館、餐廳等9座大樓，高標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)、天文臺(tái)、多功能活動(dòng)廳、多媒體教室、演播室及各類(lèi)活動(dòng)室60多個(gè)，是一所集花園、學(xué)園、樂(lè)園為一體的現(xiàn)代化學(xué)校。 

學(xué)校實(shí)行“封閉式管理，開(kāi)放式辦學(xué)、小班式教學(xué)”，每班不超過(guò)35人。學(xué)校除開(kāi)設(shè)國(guó)家大綱規(guī)定的課程，從小學(xué)一年級(jí)起將電腦、英語(yǔ)、書(shū)法列為必修課，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。 

學(xué)校特聘外籍教師任教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高效口語(yǔ)訓(xùn)練，并為學(xué)生架起了一座座國(guó)際交流的橋梁，先后派學(xué)生赴美、澳、加、日、韓等國(guó)交流訪問(wèn)。 

3、金太陽(yáng)小學(xué)：成立于1997年，是山西煤礦安全監(jiān)察局為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，興辦的一所設(shè)施一流、管理科學(xué)的新型教育基地。其位于太原市并州路郵電前街3號(hào)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)大樓設(shè)計(jì)精巧，富于幻想，總面積達(dá)到9000方米。 

學(xué)校內(nèi)設(shè)小學(xué)一至六年級(jí)，每年級(jí)各設(shè)一個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生人數(shù)限在30人內(nèi)，符合小班化教學(xué)的特點(diǎn)。 

在小班化教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)用多元化教學(xué)手段，既完成了國(guó)家教委規(guī)定的各學(xué)科大綱要求，又改進(jìn)了電腦、外語(yǔ)等課程的教學(xué)內(nèi)容，并利用課外活動(dòng)時(shí)間，增加了數(shù)奧、珠算式心算、科技以及音、體、美等活動(dòng)，為每個(gè)學(xué)生提供了展示自己的機(jī)會(huì)，取得了良好的教學(xué)效果。 

4、太原杏嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校：是經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制寄宿民辦學(xué)校，位于太原市杏花嶺區(qū)凱旋街10號(hào)，占地面積220畝，建筑面積6．5萬(wàn)方米，在校師生四千多人。 

學(xué)校有綜合實(shí)驗(yàn)大樓、中小學(xué)教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)、階梯教室、體育館、圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)房、理化生實(shí)驗(yàn)室等，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，是莘莘學(xué)子的讀書(shū)“圣地”，更是優(yōu)秀教師的治學(xué)佳境。學(xué)校地理位置“優(yōu)越”，環(huán)境優(yōu)雅。 

學(xué)校位于太原市凱旋街10號(hào)，東臨大東關(guān)高速路入口，使得空氣十分“清新”。是3路、861路公交車(chē)的終點(diǎn)站，交通十分便利。學(xué)校東北方向一千米處有萬(wàn)畝生態(tài)園，藍(lán)天白云，山高氣爽，綠樹(shù)環(huán)繞，周邊沒(méi)有網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所的干擾，學(xué)生可以靜心讀書(shū)。 

5、太原華師雙語(yǔ)學(xué)校：山西金牌文化傳媒有限公司旗下的太原華師雙語(yǔ)學(xué)校，是經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)，所全日制封閉式寄宿制私立學(xué)校，實(shí)施基礎(chǔ)教育和普通中學(xué)教育，涵蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段。學(xué)校位于太原市小店區(qū)教育園區(qū)，一期校園占地面積40畝，于2019年9月投入。 

二、山西初中私立學(xué)校

1、太原市同心外國(guó)語(yǔ)中學(xué)

太原同心外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是由具有優(yōu)質(zhì)教育資源與成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的三晉名校太原市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校于2002年參與舉辦的一所優(yōu)質(zhì)民辦完全中學(xué)。

太原市同心外國(guó)語(yǔ)學(xué)校位于太原市區(qū)解放北路，交通便捷。校園面積約35畝，環(huán)境整潔，設(shè)施齊備。目前擁有教學(xué)綜合樓、圖書(shū)閱覽室、學(xué)生公寓、餐廳、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等，并配備有一流的多媒體教學(xué)設(shè)備，能為學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、太原市文華中學(xué)

文華中學(xué)是第四十八中的分校。

幾年來(lái)，學(xué)校形成“以人為本、善待師生、多元發(fā)展、人人成功”的辦學(xué)理念；“管理立校、科研興校、強(qiáng)校”作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略；把學(xué)校建成管理精細(xì)、科研領(lǐng)先、質(zhì)量?jī)?yōu)異、突顯"的優(yōu)質(zhì)名校作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

通過(guò)思考總結(jié)，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，進(jìn)而提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，這應(yīng)該是省示范高中創(chuàng)建工作的一個(gè)核心內(nèi)容，因?yàn)榭茖W(xué)的辦學(xué)理念能夠引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，不斷創(chuàng)造輝煌。

3、太原市五育中學(xué)

太原五育中學(xué)是由太原五中主辦的公參民中學(xué)，高中四軌，初中六至八軌。多年來(lái)，五育堅(jiān)持“為學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，不信奉“功利至上”的信條，不迷信“教育速成”的神話，不推崇“規(guī)模就是效益的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)”，秉承百年五中辦學(xué)傳統(tǒng)。

依托五中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)異的師資力量，規(guī)范辦學(xué)，精品辦學(xué)，贏得了社會(huì)高度認(rèn)可，是深受我市莘莘學(xué)子青睞的名校之一。

學(xué)校分為青年路校區(qū)和羊市街校區(qū)。青年路校區(qū)是高中部和初三年級(jí)，羊市街校區(qū)是初一和初二年級(jí)，兩個(gè)校區(qū)都是獨(dú)立校園。計(jì)算機(jī)教室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)美術(shù)教室等教學(xué)設(shè)施設(shè)備配套齊全。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一，要知道，小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距，也是學(xué)習(xí)能力、慣、思維模式等方面的綜合能力差距，既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵，也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開(kāi)差距，中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理，對(duì)不對(duì)得講道理啊，第二，好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源，先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年，很容易受學(xué)校環(huán)境影響，沾染學(xué)校的氣質(zhì)，這種差距也很難改變。第三，好學(xué)校有好的生源，不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子，其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異，日積月累形成巨大差距，長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。朱者赤，墨者黑，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后，教育的根本是教書(shū)育人，學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ)，使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。