鹽城小學(xué)初中私立學(xué)校有鹽城外國語學(xué)校、鹽城市明達(dá)中學(xué)、北師大鹽城附中、南京師范大學(xué)鹽城實驗學(xué)校、楓葉教育集團(tuán)、鹽城市高級實驗中學(xué)等，以下是具體排名及名單參考。

一、小學(xué)初中私立學(xué)校有哪些

鹽城外國語學(xué)校、鹽城市明達(dá)中學(xué)

鹽城市明達(dá)中學(xué)是江蘇省三星級中學(xué)，創(chuàng)辦于1991年，現(xiàn)有教學(xué)班86個，學(xué)生5000人，專任教師303人，是一所“現(xiàn)代化、書卷氣、花園式”的學(xué)校。

現(xiàn)任校長為學(xué)校擁有一支治教嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)、科研能力強(qiáng)的教師隊伍，專任教師中，有碩士研究生6人，中學(xué)高級教師51人，一級教師94人。有江蘇省特級教師3人，省市優(yōu)秀教師6人，市直以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手38人。

學(xué)校重視教育科研，教師科研成果顯著，論文、科研課題、課件不斷在省、市級評比中獲獎，論文經(jīng)常在各類刊物上發(fā)表。

二、鹽城私立高中排名

1、北師大鹽城附中

2、南京師范大學(xué)鹽城實驗學(xué)校

3、楓葉教育集團(tuán)

4、鹽城外國語學(xué)校

5、鹽城市高級實驗中學(xué)

鹽城部分私立高中簡介

1、南京師范大學(xué)鹽城實驗學(xué)校是一所公有民辦寄宿制學(xué)校，包括初中和高中，由南京師范大學(xué)和鹽城市鹽都區(qū)人民政府聯(lián)合創(chuàng)辦。南京師范大學(xué)鹽城實驗學(xué)校，由南京師范大學(xué)以教育品牌、教育資源、教育管理等無形資產(chǎn)參與辦學(xué)。

鹽城市鹽都區(qū)政府負(fù)責(zé)學(xué)校校舍及配套教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。地方政府大力支持實驗學(xué)校辦學(xué)，給予學(xué)校與本地區(qū)公辦學(xué)校同等的教育普惠政策，并給予適度的扶持性傾斜。

學(xué)校擁有先進(jìn)的教育理念，一流的硬件設(shè)施，以培養(yǎng)具有全球視野、素質(zhì)全面的現(xiàn)代中國公民為目標(biāo)，努力辦成高質(zhì)量、有、鹽城市一流、江蘇省著名的窗口學(xué)校。

2、楓葉教育集團(tuán)作為中國國際教育領(lǐng)軍者，是中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開辦最早、規(guī)模最大的國際學(xué)校辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

1995年創(chuàng)建以來，秉承“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，致力于不分種族、膚色、國籍，為所有受教育者提供一流教育服務(wù)的使命，開創(chuàng)雙語雙學(xué)歷獨特的教育模式;創(chuàng)立小學(xué)“快樂教育”、初中“三好慣養(yǎng)成教育”和高中“理想教育”的育人體系。

在先進(jìn)文化和理念指引下，培養(yǎng)了-批批國際精英人才，成為中國最具影響力的國際教育品牌。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠(yuǎn)一點，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利