南寧高中學(xué)校排名為賓陽(yáng)縣賓陽(yáng)中學(xué)、南寧市第三中學(xué)、南寧市第二中學(xué)、橫縣中學(xué)、武鳴縣武鳴高級(jí)中學(xué)、南寧市第八中學(xué)、上林縣中學(xué)、南寧市英華學(xué)校、廣西壯族自治區(qū)南寧市第十四中學(xué)、南寧市第三十六中學(xué)等,以下為具體名單參考。

一、南寧高中學(xué)校排名

二、部分高中簡(jiǎn)介

南寧市第八中學(xué)

南寧市第八中學(xué)創(chuàng)辦于1958年11月,位于中國(guó)廣西壯族自治區(qū)南寧市。是廣西示范性普通高中、廣西課改樣本學(xué)校、廣西21世紀(jì)園丁工程研修基地,南寧市傳統(tǒng)名校。學(xué)校分高初中兩個(gè)校區(qū),高中占地145畝,初中占地33畝,現(xiàn)有72個(gè)教學(xué)班級(jí),4000名學(xué)生。

上林縣中學(xué)

南寧市上林中學(xué),是廣西壯族自治區(qū)示范性普通高中立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校,學(xué)校創(chuàng)建于1929年。歷史悠久,初名為“上林縣初級(jí)中學(xué)”、1956年開(kāi)設(shè)高中部、定名為“上林縣中學(xué)”。

三、高中學(xué)校怎么選

一、明確自己的特殊需求

有部分的同學(xué)有著特殊的升學(xué)需求,例如報(bào)讀國(guó)際課程、報(bào)讀民辦學(xué)校、報(bào)讀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、以特長(zhǎng)生的身份升學(xué)等。這部分升學(xué)群體,需要特定地關(guān)注該需求相關(guān)的信息,提前準(zhǔn)備相關(guān)資料或申報(bào)。

二、了解學(xué)校辦學(xué)

學(xué)校的辦學(xué)方面,大家可以關(guān)注學(xué)校的校長(zhǎng)的影響力、辦學(xué)理念與師資水、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、課程及課外實(shí)踐、校園環(huán)境及配套等。這方面可以通過(guò)官方渠道、校友評(píng)價(jià)、論壇等進(jìn)行了解。

1、校長(zhǎng)的影響力

一位好校長(zhǎng),就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的視野與管理,直接影響著學(xué)校的發(fā)展 。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)是學(xué)校辦學(xué)方向和教學(xué)理念的掌舵人,校長(zhǎng)的育人理念會(huì)直接影響學(xué)校和全體師生三年努力方向。無(wú)論我們?nèi)�學(xué)校的開(kāi)放日也好,還是參加宣講會(huì)也好,需要盡可能領(lǐng)悟。年來(lái),不少區(qū)域的高中有校長(zhǎng)的輪換,一旦一所學(xué)校有這類(lèi)動(dòng)態(tài)或者校長(zhǎng)有大的舉措,意味著學(xué)校可能有更進(jìn)一步的改革。

2、辦學(xué)理念與師資水

優(yōu)質(zhì)的高中,往往具備了優(yōu)良的辦學(xué)理念,也同時(shí)吸引著眾多高水的人才。了解高中質(zhì)量時(shí),一方面,可以了解一下學(xué)校的辦學(xué)理念,對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)有哪些側(cè)重點(diǎn),有什么具備學(xué)校文化的課程;另一方面,可以了解一下學(xué)校師資配備的結(jié)構(gòu),高級(jí)別教師的比例,學(xué)校的教學(xué)教研的獎(jiǎng)項(xiàng)等數(shù)據(jù)。

3、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

正在申報(bào)示范性高中的學(xué)校,很有可能接下來(lái)有更多的改革。這也許是部分家長(zhǎng)選擇高中時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的。

4、校園環(huán)境及配套

高中的校園環(huán)境的變化、高中所提供的宿位數(shù)目是不少學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的。尤其是一些中心區(qū)域的學(xué)校,如果今年能夠新增宿位,相信能夠吸引更多的遠(yuǎn)郊生源。

5、課程及課外實(shí)踐

不少獨(dú)立批的高中會(huì)設(shè)置課程,相關(guān)的課程的辦學(xué)情況及相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng),相信這是能夠吸引優(yōu)質(zhì)學(xué)生的有力武器。我們需要衡量這方面是否適合孩子的中學(xué)發(fā)展,例如有學(xué)校注重學(xué)生課外興趣的培養(yǎng),有豐富的第二課堂,有學(xué)校重視理科(數(shù)理化)的拓展加強(qiáng),主攻思維發(fā)展,也有學(xué)校重視外語(yǔ),小語(yǔ)種以及出國(guó)留學(xué)的培育,還有學(xué)校是否關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉等等。

三、學(xué)校各項(xiàng)數(shù)據(jù)解析

學(xué)校的各項(xiàng)數(shù)據(jù)方面,我們可以留意高考成績(jī)、錄取分?jǐn)?shù)的變化、外區(qū)錄取情況等方面,通過(guò)這些方面,詳細(xì)分析學(xué)校辦學(xué)情況。

1、高考成績(jī)

大家判斷高中優(yōu)質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),最直觀(guān)的,便是學(xué)校的高考成績(jī)。重本率這個(gè)概念,相信大家都知道。

這里要提醒大家,除重本率外,大家更應(yīng)該留意學(xué)校的加工能力。我們可以對(duì)比高中生源的入口和出口的數(shù)據(jù):如果一個(gè)學(xué)校錄取的學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低,但是能夠培養(yǎng)很多的高分學(xué)生,這類(lèi)型的學(xué)校,相信非常值得家長(zhǎng)關(guān)注。

此外,大家也可以關(guān)注這所高中重點(diǎn)班的辦學(xué)成績(jī),不少學(xué)校重點(diǎn)班的辦學(xué)成績(jī),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于學(xué)校的均水。如果孩子能夠爭(zhēng)取去到高中的重點(diǎn)班,相信是個(gè)性?xún)r(jià)比不錯(cuò)的選擇。

2、錄取分?jǐn)?shù)的變化

錄取分?jǐn)?shù)的變化,直觀(guān)反饋了學(xué)校當(dāng)年的生源情況,也直觀(guān)地影響著我們志愿填報(bào)的選擇。從志愿填報(bào)的角度,我們關(guān)注學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)的變化,研究里面的規(guī)律,不但能夠針對(duì)學(xué)校新一年的錄取分?jǐn)?shù)作出一定的預(yù)測(cè),更能夠挖掘出一些性?xún)r(jià)比高的學(xué)校,為進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

3、外區(qū)錄取情況

在獨(dú)立批和提前批,不少區(qū)屬示范性高中是沒(méi)有招滿(mǎn)外區(qū)的計(jì)劃的。如果能夠留意此部分信息,并且研究目標(biāo)學(xué)校外區(qū)招生的計(jì)劃和規(guī)律,這或許能讓孩子爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)高中,有了更多機(jī)會(huì)和選擇。