陽泉市重點高中學校名單為陽泉市第十一中學校、陽泉市第十五中學、定縣第一中學、陽泉市蔭營中學、山西省陽泉市盂縣第一中學、陽泉市第一中學校等,以下為具體名單。

一、陽泉重點高中有哪些學校名單

二、陽泉市部分高中簡介

1、山西省陽泉市第十一中學簡介

山西省陽泉市第十一中學,中國礦業大學等教育部直屬全國重點大學的優質生源基地,學校是陽泉市教育局直屬的山西省重點中學,也是山西省普通高中示范學校。學校坐落在陽泉市城礦結合部,總占地面積72畝。校園綠樹成蔭,環境優雅,各功能區域和諧統一。

陽泉市第十一中學的前身學校辦學歷史可追溯到1958年5月陽泉礦務局創建的紅旗一中,1961年學校更名為陽泉礦務局一中(簡稱礦一中);1984年成為山西省重點中學;1997年被評為原煤炭部標準化中學;1999年更名為陽泉煤業集團有限責任公司第一中學(簡稱陽煤一中);2005年12月30日歸屬政府,學校以正縣級建制劃轉市教育局直接管理,更名為陽泉市第十一中

2、陽泉市第十五中學簡介

陽泉市第十五中學(陽泉市三礦中學或陽煤集團三礦中學或陽泉十五中),中國礦業大學等教育部直屬全國重點大學的“優質生源基地”,始建于1958年。學校以突出的教育教學成績和高質量的辦學水,由一所普通的完全中學成為了陽泉市的品牌學校,2003年、2004年、2005年被評為陽煤集團模范集體。2003年、2005年被評為陽煤集團紅旗黨總支。2005年獲山西省省屬企業先進基層黨組織榮譽稱號。2006年被評為陽泉市礦區紅旗單位。2007年榮獲陽泉市教育系統先進集體稱號,并被陽泉市礦區區委、區政府授予辦學質量優質學校榮譽稱號。陽泉市第十五中學(陽泉市三礦中學或陽煤集團三礦中學或陽泉十五中)。

三、重點高中和普通高中區別

升學率不同

普通高中:升學率則相對差一些,尤其是重點院校和知名院校的升學率會低很多。

重點高中:升學率相對高一些,尤其是重點和名校的升學率相對高很多。

教學方式和方法不同

普通高中:教學方法則不會那么先進和嚴格。學生在課堂上往往只能學習課本知識,而老師對學生的要求也不會十分嚴格。

重點高中:教學方法更為先進和嚴格。例如,老師會根據課堂的學習內容進行適當的知識拓展和學科介紹,而不僅僅只是講解課本內容。此外,老師對學生的學習要求也會比普通高中更加嚴格。

師資力量不同

普通高中:師資力量一般。而普通高中的師資力量相對要弱一些,教師的經驗大多不像重點高中的教師那么豐富。因而他們對于學生學習和生活問題的處理可能也不那么游刃有余和輕松自如。

重點高中:師資力量強大。重點高中在招收老師的時候要求會非常的高,比如有一些必須要是研究生,甚至是博士畢業,而且有一定的教學經驗,或者說是帶著學生參加過什么比賽。這些老師就知道怎么去發揮孩子最大的優勢,能夠幫孩子在求學這條路上走得更順一些。

學習環境和氛圍不同

普通高中:學習氛圍往往比較松散,若是孩子自制力比較差,那么可能很難取得一個好的成績。

重點高中:學習氛圍都會比較濃厚,大部分同學的成績都比較優異,而且往往在學習中有較好的自制力,因為一旦在學習上松懈,就會被其他人甩在身后,往往他們也會默契的形成你追我趕的學習模式。若是在重點高中讀書,那么孩子也會受到濃厚學習氛圍的影響,看見別人都在認真學習,自己也不好意思玩,因此,在潛移默化的影響下也會努力學習。

錄取起點不同

普通高中:而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生,成績一般沒有重點高中學生好。

重點高中:重點高中的學生,都是從各個鄉鎮選拔上去的,一般都是每個鄉鎮多少指標,擇優錄取。

硬件設施不同

普通高中:但是有一些普通的高中實驗室就會比較破舊一些,一些器材和儀器都不是很精準,有些高中甚至都沒有。

重點高中:在硬件設施方面,重點高中也會比一些普通高中好很多,比如幾乎每一個重點高中都有實驗室,并且實驗室里面的里面的配套設施都很嚴謹,這樣對于學生去理解記憶某個知識點也有很大的幫助。

生源質量不同

普通高中:而其他學生會被分到縣里面的普通高中和另外一所職業高中里面去。

重點高中:從生源角度來看的話,一般權限排名靠前的1000多名學生都被錄取到那所省級重點高中里面。

生源是一個很關鍵的因素,那些排名靠前的1000多名學生,他們的學習方法和學習自覺性方面,肯定要比其他學生要好一些的,將來這些學生能夠考上大學的'幾率也就比其他學生要高一些;但是我們也不排除那些在省級重點高中里面讀書的學生將來有考不上大學的情況,而從普通高中畢業的學生將來也有考上二本以上高校的學生。

老師課程進度不同

普通高中:而普通高中里,其中有大部分孩子理解起來會比較慢,老師為了照顧到同學,就會放慢講課的速度,以便于學生更好的加深理解。

重點高中:相對而言,重點老師講課的進度會快一些,因為班級里孩子的學習都比較好,理解能力都比較強,經過老師一指點,就能明白其中含義,并舉一反三。因此,相對那些進入重點高中后成績比較落后的學生來說,就會造成很大的心理壓力,尤其是心理素質較差的孩子,更會覺得自己不如別人,因此而不斷地否定自己。