莆田市重點高中學校名單為莆田第五中學、莆田第四中學、莆田第二中學、莆田第八中學、仙游第一中學、莆田第一中學、仙游華僑中學、莆田第六中學、莆田第十中學等,以下為具體名單。

一、莆田重點高中有哪些學校名單

1、莆田第一中學;

2、莆田第二中學;

3、仙游第一中學;

4、莆田第四中學;

5、莆田第六中學;

6、莆田第五中學;

7、莆田華僑中學;

8、莆田第十中學;

9、莆田第八中學;

10、仙游華僑中學;

二、莆田市部分高中簡介

莆田第五中學

福建省莆田第六中學創辦于1924年,是莆田市一所公立中學。該校硬件設施齊全,建有教學樓、科學樓、圖書館、體育館、學生公寓、食堂、超市等,布局合理,生活、教學環境優良;師資力量雄厚,學校有教職工231人,其中高級教師104人,特級教師1人,國家級骨干教師2名,教學水較高。建校九十多年來,特別是改革開放以來,學校秉承團結、求實、創新、競取之校訓,堅持為成長奠基的辦學理念,先后為社會輸送了5萬位合格畢業生,辦學成果顯著。

莆田第四中學

莆田第四中學創建于 清朝(西元)1900年仲春,是莆田市的一所中學。學校經過很長時間的發展,各方面都越來越完善。辦學規模不斷擴大,硬件設施不斷完善。現該校硬件設施齊全,圖書館、多媒體教室等一應俱全,教學環境優良;師資力量雄厚,學校擁有一支高素質的教師團隊,教學水較高。自建校以來,該校培養了大量的優秀畢業生,辦學成果顯著。

莆田第二中學

莆田第二中學創辦于1878年,是莆田市的一所全日制公辦完全中學。校園占地247畝,建筑面積8萬方米。學校擁有科技樓、綜合樓、辦公樓、體育館、圖書館、學術交流中心等,布局合理,教學環境優良;師資力量雄厚,現有教職工332人,正高級教師3人,高級教師110人,省、市級名師8人,教學水較高。自建校以來,該校教學質量逐步提高,辦學成果顯著。

莆田第八中學

福建省莆田第八中學創辦于1948年,是莆田市的一所中學。該校經過長時間的發展,辦學規模不斷擴大,硬件設施不斷完善。現該校硬件設施齊全,擁有理化生實驗室、探究室,生物園、地理園、音樂、美術、通用技術等專用教室等,設備先進,教學環境優良;師資力量雄厚,學校有教職工總數232人。其中專任教師212人,研究生學歷6人,教學經驗豐富。自建校以來,該校教學質量逐步提高,學生在高考中屢創佳績,辦學成果顯著。

三、重點高中和普通高中區別大嗎

普通高中和重點高中的區別在于升學率不同、教學方式和方法不同、師資力量不同、學習環境和氛圍不同、錄取起點不同、硬件設施不同、生源質量不同、老師課程進度不同。

升學率不同

普通高中:升學率則相對差一些,尤其是重點院校和知名院校的升學率會低很多。

重點高中:升學率相對高一些,尤其是重點和名校的升學率相對高很多。

教學方式和方法不同

普通高中:教學方法則不會那么先進和嚴格。學生在課堂上往往只能學習課本知識,而老師對學生的要求也不會十分嚴格。

重點高中:教學方法更為先進和嚴格。例如,老師會根據課堂的學習內容進行適當的知識拓展和學科介紹,而不僅僅只是講解課本內容。此外,老師對學生的學習要求也會比普通高中更加嚴格。

師資力量不同

普通高中:師資力量一般。而普通高中的師資力量相對要弱一些,教師的經驗大多不像重點高中的教師那么豐富。因而他們對于學生學習和生活問題的處理可能也不那么游刃有余和輕松自如。

重點高中:師資力量強大。重點高中在招收老師的時候要求會非常的高,比如有一些必須要是研究生,甚至是博士畢業,而且有一定的教學經驗,或者說是帶著學生參加過什么比賽。這些老師就知道怎么去發揮孩子最大的優勢,能夠幫孩子在求學這條路上走得更順一些。

學習環境和氛圍不同

普通高中:學習氛圍往往比較松散,若是孩子自制力比較差,那么可能很難取得一個好的成績。

重點高中:學習氛圍都會比較濃厚,大部分同學的成績都比較優異,而且往往在學習中有較好的自制力,因為一旦在學習上松懈,就會被其他人甩在身后,往往他們也會默契的形成你追我趕的學習模式。若是在重點高中讀書,那么孩子也會受到濃厚學習氛圍的影響,看見別人都在認真學習,自己也不好意思玩,因此,在潛移默化的影響下也會努力學習。

錄取起點不同

普通高中:而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生,成績一般沒有重點高中學生好。

重點高中:重點高中的學生,都是從各個鄉鎮選拔上去的,一般都是每個鄉鎮多少指標,擇優錄取。