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龍巖市重點高中學校名單為福建省龍巖第一中學、龍巖市永定區(qū)第一中學、福建省長汀縣第一中學、福建省武縣第一中學、上杭縣第一中學、福建省武縣第二中學、福建省長汀縣第二中學、福建省連城縣第一中學、福建省龍巖市高級中學、龍巖市永定區(qū)城關(guān)中學等,以下為具體名單。
排名 | 學校名稱 |
1 | 福建省龍巖第一中學 |
2 | 龍巖市永定區(qū)第一中學 |
3 | 福建省長汀縣第一中學 |
4 | 福建省武縣第一中學 |
5 | 上杭縣第一中學 |
6 | 福建省武縣第二中學 |
7 | 福建省長汀縣第二中學 |
8 | 福建省連城縣第一中學 |
9 | 福建省龍巖市高級中學 |
10 | 龍巖市永定區(qū)城關(guān)中學 |
福建省龍巖第一中學
龍巖一中創(chuàng)辦于1903年,是福建省首批辦好的重點中學、首批一級達標中學、首批示范性高中。學校先后榮獲全國文明校園、全國文明單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國藝術(shù)教育先進單位、全國體育衛(wèi)生工作先進單位、全國創(chuàng)建綠色學校工作先進單位等50多項省部級及以上榮譽。
龍巖市永定區(qū)第一中學
福建省永定第一中學,簡稱永定一中。永定一中坐落于福建省龍巖市永定區(qū)鳳凰山麓,是一所具有超過100年歷史的福建省一級達標高中、龍巖市首批國家級示范性普通高級中學。
福建省永定第一中學前身是創(chuàng)建于1913年的永定縣立中學校;1938年秋,校名改為永定縣立初級中學;1948年秋,永定縣立簡易師范學校并入;1949年2月,省立永定高級中學并入,時名“福建省立永定中學”;1949年2月,永定縣立簡易師范學校并入;1949年2月,永定縣立農(nóng)業(yè)學校并入,時名“福建省立永定中學”;1953年8月,峰市南強中學并入;1955年,學校正式定名為“福建省永定第一中學”;1956年,被列為全省40所重點中學之一,正式定名為“福建省永定第一中學”。
普通高中和重點高中的區(qū)別在于升學率不同、教學方式和方法不同、師資力量不同、學習環(huán)境和氛圍不同、錄取起點不同、硬件設施不同、生源質(zhì)量不同、老師課程進度不同。
升學率不同
普通高中:升學率則相對差一些,尤其是重點院校和知名院校的升學率會低很多。
重點高中:升學率相對高一些,尤其是重點和名校的升學率相對高很多。
教學方式和方法不同
普通高中:教學方法則不會那么先進和嚴格。學生在課堂上往往只能學習課本知識,而老師對學生的要求也不會十分嚴格。
重點高中:教學方法更為先進和嚴格。例如,老師會根據(jù)課堂的學習內(nèi)容進行適當?shù)闹R拓展和學科介紹,而不僅僅只是講解課本內(nèi)容。此外,老師對學生的學習要求也會比普通高中更加嚴格。
師資力量不同
普通高中:師資力量一般。而普通高中的師資力量相對要弱一些,教師的經(jīng)驗大多不像重點高中的教師那么豐富。因而他們對于學生學習和生活問題的處理可能也不那么游刃有余和輕松自如。
重點高中:師資力量強大。重點高中在招收老師的時候要求會非常的高,比如有一些必須要是研究生,甚至是博士畢業(yè),而且有一定的教學經(jīng)驗,或者說是帶著學生參加過什么比賽。這些老師就知道怎么去發(fā)揮孩子最大的優(yōu)勢,能夠幫孩子在求學這條路上走得更順一些。
學習環(huán)境和氛圍不同
普通高中:學習氛圍往往比較松散,若是孩子自制力比較差,那么可能很難取得一個好的成績。
重點高中:學習氛圍都會比較濃厚,大部分同學的成績都比較優(yōu)異,而且往往在學習中有較好的自制力,因為一旦在學習上松懈,就會被其他人甩在身后,往往他們也會默契的形成你追我趕的學習模式。若是在重點高中讀書,那么孩子也會受到濃厚學習氛圍的影響,看見別人都在認真學習,自己也不好意思玩,因此,在潛移默化的影響下也會努力學習。
錄取起點不同
普通高中:而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生,成績一般沒有重點高中學生好。
重點高中:重點高中的學生,都是從各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔上去的,一般都是每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)多少指標,擇優(yōu)錄取。
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