重慶市重點高中學校名單為重慶市暨華中學校、重慶南開中學、重慶市第二十九中學、重慶市第四十二中學校、重慶市松樹橋中學校、重慶巴蜀中學、西南大學附屬中學、重慶第一中學、重慶復旦中學、重慶市第八中學等,以下為具體名單。

| 序號 | 學校 | 所在區 |
| 1 | 重慶南開中學 | 沙坪壩區 |
| 2 | 重慶巴蜀中學 | 渝中區 |
| 3 | 重慶第一中學 | 沙坪壩區 |
| 4 | 重慶市第八中學 | 渝北區 |
| 5 | 西南大學附屬中學 | 北碚區 |
| 6 | 重慶巴川中學 | 銅梁區 |
| 7 | 重慶市育才中學校 | 九龍坡區 |
| 8 | 重慶外國語學校 | 九龍坡區 |
| 9 | 重慶求精中學 | 渝中區 |
| 10 | 重慶市第十一中學校 | 南岸區 |
| 11 | 重慶市清華中學 | 巴南區 |
| 12 | 重慶市實驗中學 | 巴南區 |
| 13 | 重慶市朝陽中學 | 北碚區 |
| 14 | 重慶市兼善中學 | 北碚區 |
| 15 | 重慶市江北中學校 | 北碚區 |
| 16 | 重慶市璧山中學校 | 璧山區 |
| 17 | 重慶市第三十七中學校 | 大渡口區 |
| 18 | 重慶市大足中學 | 大足區 |
| 19 | 重慶市墊江中學校 | 墊江縣 |
| 20 | 重慶市豐都中學 | 豐都縣 |
| 21 | 重慶市奉節中學 | 奉節縣 |
| 22 | 重慶市合川瑞山中學 | 合川區 |
| 23 | 重慶市合川太和中學 | 合川區 |
| 24 | 重慶市合川中學 | 合川區 |
| 25 | 重慶市第十八中學 | 江北區 |
| 26 | 重慶市字水中學 | 江北區 |
| 27 | 重慶電廠中學 | 九龍坡區 |
| 28 | 重慶市萬盛田家炳中學 | 九龍坡區 |
| 29 | 重慶市楊家坪中學 | 九龍坡區 |
| 30 | 重慶市渝高中學校 | 九龍坡區 |
| 31 | 重慶鐵路中學 | 九龍坡區 |
| 32 | 重慶市渝西中學 | 九龍坡區 |
| 33 | 開縣臨江中學 | 開州區 |
| 34 | 重慶市輔仁中學校 | 南岸區 |
| 35 | 四川外語學院重慶第二外國語學校 | 南岸區 |
| 36 | 重慶市廣益中學校 | 南岸區 |
| 37 | 重慶市南坪中學校 | 南岸區 |
| 38 | 重慶市榮昌安富中學校 | 榮昌區 |
| 39 | 重慶市榮昌中學校 | 榮昌區 |
| 40 | 榮昌縣永榮中學 | 榮昌區 |
| 41 | 重慶市鳳鳴山中學 | 沙坪壩區 |
| 42 | 重慶市青木關中學校 | 沙坪壩區 |
| 43 | 重慶市第七中學 | 沙坪壩區 |
| 44 | 銅梁中學校 | 銅梁區 |
| 45 | 銅梁縣一中 | 銅梁區 |
| 46 | 重慶市永川萱花中學校 | 永川區 |
| 47 | 重慶市永川中學 | 永川區 |
| 48 | 重慶市渝北中學校 | 渝北區 |
| 49 | 重慶市暨華中學校 | 渝北區 |
| 50 | 重慶市松樹橋中學校 | 渝北區 |
重慶巴蜀中學
巴蜀學校創辦于1933年,創建人乃原國民政府四川省主席、愛國將領王纘緒,它坐落于枇杷山麓、嘉陵江畔的張家花園,原是一所集幼稚園、小學、初中和高中于一體的聞名遐邇的私立學校。創建初期江蘇教育家周勖成由黃炎培親薦出任首任校長,盧作孚、康心如、何魯等任校董,定下了"公正誠樸"校訓,堅持"兒童本位"教育原則,"手腦并用"教育目標,"教養兼施"教育模式,1937年國民政府主席林森親題"成績斐然"匾額,教育部指定為"優良中學"。
重慶南開中學
重慶南開中學因愛國和教學質量高而聞名。重慶南開中學堅持黨的教育方針,全面推進素質教育,不斷提高教育質量。自20世紀80年代開始,南開中學就率先以課程設置改革為突破口,探索學校內涵發展、建設的新途徑。
普通高中和重點高中的區別在于升學率不同、教學方式和方法不同、師資力量不同、學習環境和氛圍不同、錄取起點不同、硬件設施不同、生源質量不同、老師課程進度不同。
升學率不同
普通高中:升學率則相對差一些,尤其是重點院校和知名院校的升學率會低很多。
重點高中:升學率相對高一些,尤其是重點和名校的升學率相對高很多。
教學方式和方法不同
普通高中:教學方法則不會那么先進和嚴格。學生在課堂上往往只能學習課本知識,而老師對學生的要求也不會十分嚴格。
重點高中:教學方法更為先進和嚴格。例如,老師會根據課堂的學習內容進行適當的知識拓展和學科介紹,而不僅僅只是講解課本內容。此外,老師對學生的學習要求也會比普通高中更加嚴格。
師資力量不同
普通高中:師資力量一般。而普通高中的師資力量相對要弱一些,教師的經驗大多不像重點高中的教師那么豐富。因而他們對于學生學習和生活問題的處理可能也不那么游刃有余和輕松自如。
重點高中:師資力量強大。重點高中在招收老師的時候要求會非常的高,比如有一些必須要是研究生,甚至是博士畢業,而且有一定的教學經驗,或者說是帶著學生參加過什么比賽。這些老師就知道怎么去發揮孩子最大的優勢,能夠幫孩子在求學這條路上走得更順一些。
學習環境和氛圍不同
普通高中:學習氛圍往往比較松散,若是孩子自制力比較差,那么可能很難取得一個好的成績。
重點高中:學習氛圍都會比較濃厚,大部分同學的成績都比較優異,而且往往在學習中有較好的自制力,因為一旦在學習上松懈,就會被其他人甩在身后,往往他們也會默契的形成你追我趕的學習模式。若是在重點高中讀書,那么孩子也會受到濃厚學習氛圍的影響,看見別人都在認真學習,自己也不好意思玩,因此,在潛移默化的影響下也會努力學習。
錄取起點不同
普通高中:而普通高中大部分學生是沒有進入這些指標排名的學生,成績一般沒有重點高中學生好。
重點高中:重點高中的學生,都是從各個鄉鎮選拔上去的,一般都是每個鄉鎮多少指標,擇優錄取。
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