又是一年期末季節，無考試不寒假，此刻孩子們的內心一定是崩潰的。因為你不得不承認你是個愛學習的孩子，正如學習一如既往的不愛你一樣。

然，期末考試成績出來后，咱遼寧鐵嶺縣一老師將成績表發送到家長微信群，同時提醒家長按照約定將孩子不及格的分數按照科目一分一塊錢，發！紅！包！

老師留言過后，一些家長分別發出了標有“懲罰”字樣的紅包。

家長

期末成績出爐老師提醒發“不及格”紅包

1月11日晚，鐵嶺市民王女士（化姓）在孩子班級家長微信群內，看到了班主任發送的一條信息：

“各位家長：如果你希望你的孩子三年后考上高中，那么你們就按照我們考試前的約定，所有的科目以及格為標準，不及格者差一分發一元紅包。群里多少人就發多少份。”

因為孩子的學習成績不是很理想，王女士按照老師的要求算完之后，發現自己要發的錢太多了。孩子一共參加了學校期末7個科目考試，王女士每科按照60分的標準計算后發現，她如果真的那樣發紅包得一二百塊錢。看著其他家長不斷發紅包，王女士卻一直沒有發送紅包，她覺得老師的做法欠妥當。

昨日，記者聯系到王女士。“老師的要求我真的很難做到，因為我是農村家庭，現在每天掙100塊錢都很難，所以無法滿足老師的要求。”王女士說，她看到家長們的紅包從幾塊錢到幾十塊錢不等，所以自己不敢發。

老師

為讓家長督促孩子學習　今后不會再這樣做了

昨日下午，記者在鐵嶺縣新臺子中學，見到了當事班主任王老師及學校李副校長。

對于學生家長反映的問題，王老師解釋說，她當初讓家長發紅包，只是想讓家長配合老師多督促孩子們學習，消除不及格。

“今年期末考試的成績表確實是我發到家長微信群的，發紅包的那些話也是我發的。但是沒有別的目的，就是希望能和家長互動起來。”王老師表示，家長們并不是按照成績發的紅包，而且學習成績好的和不好的，都有家長發紅包，但都是意思一下，沒有詳細計算按照數額發紅包的。

王老師說，當時她也在微信群中告訴家長，“發紅包是小事，配合我把孩子培養成才才是大事。成績是一方面，講誠信，懂孝道，守法紀更關鍵。”

記者在王老師的手機微信群中看到，微信群里共有42個人，家長們發送的紅包數量一般在10個左右，金額從幾塊錢到20多塊錢不等。

王老師接受采訪時也表示，雖然她當時是考慮到班級管理了，但是這種做法是錯誤的。“我給學校造成了不好的影響，今后一定不會再這樣做了。”

王老師說，自從去年9月份接了這個班級，她就一直在試圖提高學生的成績，但是效果不太明顯，所以她在考試之前，跟家長做了這個約定，希望家長們能配合她督促學生們學習，減少不及格的出現。

王老師說，紅包她自己也搶了，但是也通過紅包形式發回給了家長們。

學校

這種班級管理方式不恰當　會進一步規范

學校李副校長介紹，七年級的期末考試成績1月11日出來的，王老師的班級考得不是特別理想，老師也有點上火了。

“其實時每個班主任都有自己管理班級的新點子、新方法，但是王老師的做法是不恰當的。”李副校長說，老師在班級的日常管理中可以有些自己的想法，但是發紅包的做法可能部分家長和學生無法理解，也不明白老師的真實想法。

李副校長表示，還是老師和家長的溝通存在問題，學校會進一步規范老師對班級的日常管理。“王老師已經從教超過20年，剛送走的九年級成績非常好，全縣前幾名都是她教出來的。”

李副校長說，關于王老師的問題，他們會讓老師跟家長們再次溝通，及時消除家長和學生的心理負擔，同時禁止老師用發紅包的形式參與班級的日常管理。

縣教育局

老師這種做法是不允許的

昨日15時許，記者聯系到鐵嶺縣教育局。一名女性工作人員得知記者身份后表示，他們對于新臺子中學的事情并不知情，但老師這種發紅包懲罰的方式是不允許的。

“這樣的問題一般統一在教育局信訪部門接待，但是老師讓家長發紅包交罰款肯定是不允許的。”工作人員將記者的聯系方式留下，表示之后由相關部門負責回電接受采訪。不過截至記者發稿，沒有接到鐵嶺縣教育局的回復。

家長調查

沈10位受訪學生家長只有3人贊成老師做法

對于王老師在班級日常管理提出的新方法，記者隨機采訪了沈陽10位學生家長，其中贊成老師做法的家長只有3名。

市民張先生說，自己的孩子班級也有微信群，但是從來沒有家長或者老師發過紅包。“這種形式可能會給孩子和家長造成影響，孩子覺得家長花錢受罰不容易，學習上壓力更大了。”張先生說，老師可以通過家長會的形式和家長溝通，而不應該用這種方式讓家長督促孩子學習。

市民王女士說，作為家長，她能理解老師的做法，畢竟老師也不容易，用這種方法刺激家長關注孩子沒有錯。“誰家都有孩子，誰都希望孩子的學習成績優異，但是如果老師不督促，家長們可能都有借口沒時間管孩子。”王女士說，嚴師出高徒，老師也沒真想把學生和家長怎么樣，出發點都是為了孩子學習，可以理解。

市民馮先生表示，現在很多家長在家時都不管孩子，老師的做法也是為了督促家長，孩子學習不是給老師學的，家長也應該參與到孩子的學習中去，他能理解老師的做法。

專家說法

班級日常管理可創新但不能太隨意造成反效果

沈陽市教育專家協會于老師認為，師生之間不應有不當的經濟往來，在日常交往中，搶紅包就是有“發”也有“搶”，微信就是一種溝通方式，如果不是以獲取金錢為目的，就不應該反對，不過老師在參與時還是要審慎，不能違反相關規定。

畢竟，校規中規定老師不準接受家長錢物，任何形式都不行。而且，“紅包”二字畢竟敏感，即便在微信群里，多數人當它是娛樂，但教師還是回避比較好，以防止蔓延趨勢。

“老師的出發點是沒有問題的，是為了讓家長參與到學生們的學習生活中提高成績，但是這種做法未免有些隨意。”于老師說，班級的日常管理老師可以創新，但是不能太隨意，否則可能出現反效果。

專家建議，班主任老師和家長可以私下通過其他方式溝通孩子的學習，而不要用這種公開的方式公布學生的成績和作出提醒。