有著一年一度中考“風(fēng)向標(biāo)”之稱的《蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》3月17日正式出爐。而這份考試說明也就是今年蘭州市的中考大綱。《考試大綱》中顯示，今年中考語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理5科滿分為670分，其中，語文、數(shù)學(xué)、英語(其中聽力測試占25分)三科卷面分值均為150分。物理科目卷面分值為120分；化學(xué)科目卷面分值為100分。

《中考大綱》明確，今年蘭州市中考將進(jìn)一步減少機(jī)械記憶類試題的數(shù)量，逐步滲透以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的教育理念，加強(qiáng)試題與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。

為幫助考生及時掌握今年中考動向，知悉考試的變化和側(cè)重點，本報特邀了蘭州三中、蘭州五中的部分名師對各科目變化進(jìn)行解讀，并為考生提出復(fù)備考建議。

語文

解讀教師：蘭州三中高級教師楊湘穎

考試內(nèi)容：

1.積累與運(yùn)用：重點掌握教材中涉及的生字詞的音、形、義；了解課文涉及的重要作家作品和文化常識；閱讀課本推薦的文學(xué)名著，了解作品基本內(nèi)容，能說出自己的閱讀體驗，能提出自己的看法；背誦默寫規(guī)定范圍內(nèi)的古詩文；注意積累、感悟和運(yùn)用。正確使用標(biāo)點符號；在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用現(xiàn)代漢語中的詞語；辨析并修改病句；正確運(yùn)用常見的修辭方法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。能根據(jù)需要，利用相關(guān)知識，綜合運(yùn)用語文能力，解決語文實踐中的實際問題。

2.閱讀：文言文要理解常見實詞在文中的含義，理解虛詞在文中的意義和用法；理解并翻譯文中的句子。現(xiàn)代文閱讀要體味和推敲重要詞句在文中的意義和作用；在閱讀中了解敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式；閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)等)，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過思考作出判斷。

3.寫作：能根據(jù)表達(dá)的需要，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚地表達(dá)自己的意思；感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受、體驗和思考；能多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。書寫規(guī)范，標(biāo)點正確。寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)。

大綱解析：

語文較去年難度可能略增加

與相比，今年的考綱仍然以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為命題依據(jù)，滲透《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》的理念，考試內(nèi)容和要求都出現(xiàn)了變化，以此推測，今年語文考試難度較去年可能略有增加，并且對學(xué)生的書寫有了更明確的要求。比如：能用規(guī)范的行書或者是楷書書寫漢字，作為學(xué)生應(yīng)該高度重視這一新的要求。文言文閱讀較去年相比沒有多大變化，主要變化體現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀上，難度比去年有所加強(qiáng)，大力強(qiáng)化了學(xué)生分析、判斷、探究和自己獨特體驗的能力，特別又加強(qiáng)了新聞和說明文體的考察，考察范圍明顯擴(kuò)大，這需要在備考中引起高度的重視。

備考建議：

重點依然放在九年級上下兩冊語文教材

萬變不離其宗，課本仍然是重中之重，在有限的復(fù)時間內(nèi)，要完成對初中六冊語文書梳理和歸納，重點依然放在九年級上下兩冊上，對十三篇文言文中的文言虛詞、解釋、課后題、文言句式、詞類活用、重點語句的翻譯要一一復(fù)到位，并且運(yùn)用一定的材料對課外文言文進(jìn)行綜合訓(xùn)練，找出規(guī)律，總結(jié)方法，切實培養(yǎng)一定的語感。針對現(xiàn)代文閱讀，要采用分文體做專項訓(xùn)練，針對不同的文體、不同的題目，學(xué)生不僅要了解文章的主旨大意，并且要總結(jié)出相關(guān)的閱讀規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的綜合運(yùn)用的能力，把握由點到面，由淺入深的答題思路，不同的文體采用不同的答題方式。

寫作方面按照說明的要求，根據(jù)表達(dá)的需要，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、運(yùn)用真摯的感情，表達(dá)自己對社會、自然人生的獨特感受，體驗和思考并且學(xué)會多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中獨特的美，在此階段，有針對性的寫幾篇記敘性的文章，在老師的點評下做到內(nèi)容充實、語言流暢；寫簡單的說明性文章，善于運(yùn)用說明方法，做到明白清楚；再者要會寫簡單的議論文，做到觀點明確，有理有據(jù)；根據(jù)生活的需要，要會寫常見的應(yīng)用文，老師要指出各種文體的格式，讓學(xué)生心中有數(shù)。

數(shù)學(xué)

解讀教師：蘭州五中數(shù)學(xué)教師張子愛

考試內(nèi)容

1.數(shù)與代數(shù)：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。

2.圖形與幾何：圖形的性質(zhì)、圖形與變換、圖形與坐標(biāo)、圖形與證明。

3.事件的概率：能通過列表等方法列出簡單隨機(jī)事件所有的可能結(jié)果，以及指定事件發(fā)生的所有可能結(jié)果，了解事件的概率。知道通過大量的重復(fù)試驗，可以用頻率來估計概率。

4.課題學(xué)習(xí)：不單獨命題，但允許在試題中有所滲透。樹立數(shù)學(xué)問題意識；獲得探究數(shù)學(xué)問題的經(jīng)驗和方法；發(fā)展創(chuàng)新思維能力和實踐能力。

大綱解析：

數(shù)學(xué)大綱無變化貼生活實踐

與總體相比，今年的《大綱》沒有變化，從考綱可以看出數(shù)學(xué)課程要求越來越突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、實踐性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，貼生活實踐。命題方向也越來越突出在初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的靈活運(yùn)用。意在考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思維分析問題并解決問題的能力。

備考建議：

提高綜合解題能力訓(xùn)練解題策略

首先，注重基礎(chǔ)知識，熟練解題技巧。復(fù)的過程必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識點，對典型問題進(jìn)行分析、解構(gòu)、熟悉。只有透徹理解課本例題、題所涵蓋的知識重點和解題方法，才能以不變應(yīng)萬變。

其次，專題復(fù)、提高解題能力。第二階段復(fù)是第一階段復(fù)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)能力。第二階段復(fù)的時間相對集中，在第一階段復(fù)的基礎(chǔ)上，該階段復(fù)要注重考綱要求的重點內(nèi)容，特別要注意解題方法的掌握。

最后，綜合訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。這一階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。要對癥適量做題；規(guī)范步驟避免失分；養(yǎng)成良好的讀題、審題的慣。

英語

解讀老師：蘭州五中英語教師魏晉萍

考試內(nèi)容：

1.語言知識：語音的考查主要滲透在聽力部分。詞匯考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級目標(biāo)要求掌握的1500~1600個單詞和200~300個慣用語或固定搭配的基本含義以及在特定語境中的意義和用法。語法考查要求掌握的語法項目以及常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和表意功能。功能考查對所列功能意念的語言表達(dá)形式的恰當(dāng)理解和運(yùn)用。圍繞所列話題恰當(dāng)理解與運(yùn)用相關(guān)的語言表達(dá)形式。

2.聽力：能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖，從中提取信息和觀點；借助語境克服生詞障礙，聽懂接正常語速的故事和記敘文。

3.閱讀：能推斷、理解生詞含義；理解段落中各句子間的邏輯關(guān)系；能讀懂相應(yīng)水常見體裁讀物。

4.書面表達(dá)：能撰寫短文、短信、日記等；簡單描述人物或事件；能根據(jù)所給圖示、表格等寫出簡單的短文或操作說明。

5.文化意識：滲透在英語語言知識與技能的考查中。如：英語國家的稱謂語、稱呼俗和告別語；飲食俗；地理位置、氣候特點、歷史等；常見動植物以及自然現(xiàn)象等在英語國家中的文化涵義。

大綱解析：重點考查語言的積累和運(yùn)用

今年英語考綱與去年相比,并無明顯變化。亮點在于有機(jī)的將語言知識與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來,選材新穎,豐富多樣,聽力部分包括了發(fā)音、重音、連讀和語調(diào)節(jié)奏,讓學(xué)生能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖,并從中獲取信息,短文材料源于學(xué)生實際生活。更有利于學(xué)生理解故事,做出正確的選擇。突出了語境化、交際化的特點，同時充滿了時代氣息。

本次考綱重點考查學(xué)生對語言的積累和運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)生對語言的理解。閱讀材料選取學(xué)生熟悉和常見的、能讀懂的體裁,根據(jù)文章的主題,理解故事的情節(jié),運(yùn)用邏輯關(guān)系,預(yù)測故事的發(fā)展和可能的結(jié)局,達(dá)到閱讀的目的。語境設(shè)置更為真實、自然、巧妙，詞匯、語法知識的運(yùn)用更為靈活。例如,英語國家的稱謂語、稱呼俗、問候語和告別語、飲食俗、地理位置、氣候特點、歷史等。常見動植物以及自然現(xiàn)象等在英語國家的文化涵義；英語國家傳統(tǒng)的文化和體育活動和重要的節(jié)假日及慶祝活動等針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)策略和文化意識,考查中滲透對語言知識與語言技能的考查，體現(xiàn)了新課改的趨勢和要求。

備考建議：

回歸教材提高語言的運(yùn)用能力

根據(jù)大綱的走向和趨勢,積極有效的復(fù),備戰(zhàn)中考,應(yīng)從以下兩方面著手:

首先，培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)詞匯記憶。詞匯是構(gòu)成語言的最基本的材料,也是提高英語聽,說,讀,寫的前提。大綱要求學(xué)生掌握1500~1600字左右的單詞和200~300個慣用語或固定搭配。所以要求學(xué)生在今后的復(fù)中,加大詞匯量的積累。閱讀是增加詞匯的重要途徑,通過閱讀,可以擴(kuò)大學(xué)生的眼界,增大知識面。因此,制定閱讀計劃,提出目的要求。每天做一篇閱讀,閱讀材料可選取幾年的中考試題,也可做專項訓(xùn)練。但所選材料要知識強(qiáng),趣味性濃,詞匯適合學(xué)生的實際閱讀水。

其次，注重課本,夯實基礎(chǔ)。自起,蘭州市中考試題增加了3a內(nèi)容，為完形填空A篇，共計7分的分值。因此，在今后的復(fù)中，學(xué)生要回歸教材，狠抓基礎(chǔ)，通過課本知識，再次記憶詞匯，句型，固定搭配等內(nèi)容，重新理解文章內(nèi)容，為今后的復(fù)夯實基礎(chǔ)，提高語言的運(yùn)用能力。