一所學校辦學質量如何，學生的學業發展水怎樣，學生是否具有良好的行為慣，是否身心健康發展？4月6日，記者從市教科院獲悉，4月12日，宜昌將對全市各初中學校學生按照15%的比例進行抽測，這些指標都將成為其中的評測內容。

此次綜合素質測評涉及全市50

00余名八年級學生，內容包括三部分。第一部分是學業測評，包括八年級語文、數學；第二部分是在線問卷，包括100道選擇題，內容涵蓋品德發展水、學業發展水、身心發展水、學業負擔狀況、興趣特長養成五個方面。第三部分是身體健康測試，包括立定跳遠、耐力跑、男生引體向上、女生仰臥起坐等項目。綜合素質測評尊重學生的個性，關注學生的發展過程，緊盯學校對立德樹人目標的達成現狀，力求通過建立科學的教育質量評價體系，對宜昌的中小學教育教學質量進行較為精準的監控與評估，從而促進學校辦學質量的提升。

據了解，2013年12月9日，教育部辦公廳印發《關于做好中小學教育質量綜合評價改革實驗工作的通知》，確定包括宜昌、武漢和孝感在內的全國30個市、區為國家中小學教育質量綜合評價改革實驗區。這意味著，今后辦學不再“唯分數論”，而是將學生體質、品德發展、興趣特長等納入綜合質量評價，正確處理考試與質量的關系、考試與素質教育的關系，努力提高“綠色升學率”。