對(duì)于學(xué)生們而言，中考是他們第一次走向人生的考場(chǎng)，是一次重要的轉(zhuǎn)折，做好考前準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)中考，對(duì)取得好的成績(jī)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

距離2017年中考已經(jīng)不足一個(gè)月，各校的模擬考試進(jìn)行了多次，考生們也進(jìn)入了最緊張的沖刺階段。為了讓考生在最后的備考取得實(shí)效，陸續(xù)推出婺城區(qū)教研室組織各學(xué)科領(lǐng)軍人物為廣大考生提出的沖刺建議，希望在這備考月中，給考生一定的幫助。

婺州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校陳心洲

科學(xué)考前復(fù)的幾點(diǎn)建議

目前離中考僅剩一個(gè)月不到的時(shí)間，在第一輪的全面細(xì)致覆蓋知識(shí)條目和不留死角的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，本階段的重點(diǎn)是全面梳理基本知識(shí)，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，全力突出主干，重點(diǎn)抓住核心內(nèi)容，強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。個(gè)人建議可以從以下幾個(gè)方面著手：

研究考情把握方向

盡管臨考大家都是忙于備課、上課、批改、個(gè)別輔導(dǎo)，但還是要靜下心來(lái)做一些必要的研究，這能起到事半功倍的效果，真正做到既要埋頭拉車，更要抬頭看路。研究考情可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.歷年中考試題：綜合研究，找特征；2.三年中考題：重點(diǎn)研究，找趨勢(shì)；3.相同考點(diǎn)試題：對(duì)比研究，找變化；4.不同模式試題：分類研究，找差別；5.各地調(diào)研試題：集中研究，找信息；6.考綱例題樣題：整體研究，找共性。

突出主干關(guān)注實(shí)驗(yàn)

科學(xué)卷除了強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查外，突出學(xué)科“核心”知識(shí)。幾年科學(xué)學(xué)業(yè)考試，物理部分主要考查光的反射與折射、力與運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、功、杠桿、能量轉(zhuǎn)換、歐姆定律、電功率；化學(xué)部分主要考查的核心知識(shí)是：物質(zhì)的性質(zhì)與變化、元素與化合物、化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)反應(yīng)類型、實(shí)驗(yàn)基本操作、模型、溶液(溶解度曲線、溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算)、物質(zhì)(離子)的推斷與鑒定、實(shí)驗(yàn)室氣體的制取(氣體的收集與裝置的選擇)、質(zhì)量守恒定律、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算等；生物、地理部分考點(diǎn)也幾乎落在重要的幾個(gè)考點(diǎn)上。科學(xué)“核心”知識(shí)始終是科學(xué)命題不竭的資源。不管是教師的教還是學(xué)生的學(xué)，在后階段的學(xué)習(xí)中要把更多的時(shí)間和精力聚焦到核心知識(shí)的拓展上。

實(shí)驗(yàn)與探究是體現(xiàn)學(xué)生手腦并用能力的重要載體。實(shí)驗(yàn)與探究既重視對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作技能和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的考核，又重視實(shí)驗(yàn)的探究和變量的控制。試卷中不同梯度的實(shí)驗(yàn)與探究題，特別是實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理定量計(jì)算的考查，是這兩年的熱點(diǎn)，也是幾年中考命題的控分點(diǎn)，要花大力氣解決好。

科學(xué)練講彌補(bǔ)不足

學(xué)生考前普遍存在以下問(wèn)題：知識(shí)欠扎實(shí)、欠熟練，運(yùn)用欠靈活；學(xué)生反思與領(lǐng)悟的時(shí)間和空間不足；審題不清，能力較差，答非所問(wèn)；學(xué)生知識(shí)遷移和問(wèn)題轉(zhuǎn)化能力不夠；實(shí)驗(yàn)本質(zhì)把握不準(zhǔn)，分析表達(dá)欠缺；書寫不規(guī)范，表述不到位、不完整。

由于時(shí)間緊、任務(wù)重，除了要注意精練精以外，教師的講評(píng)要努力做到：歸類講評(píng)，切忌頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳；重點(diǎn)講評(píng)，講重點(diǎn)、熱點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、模糊點(diǎn)，講思路、方法、規(guī)律；過(guò)程評(píng)析，展現(xiàn)思維過(guò)程，講清錯(cuò)因變式講評(píng)注重變式(一題多變、多解、多題歸一)借題發(fā)揮，講規(guī)范解答、深化變形、同類聯(lián)系；講評(píng)要留出空間、思考時(shí)間與反思的余地；跟蹤補(bǔ)償設(shè)置跟蹤補(bǔ)償練，二次過(guò)關(guān)，錯(cuò)題回爐，滾動(dòng)訓(xùn)練，將糾錯(cuò)進(jìn)行到底。

只有針對(duì)學(xué)生的短板進(jìn)行有效的訓(xùn)練、鞏固、拓展、提高才有可能把學(xué)生的短板及時(shí)補(bǔ)上，才能做到關(guān)注細(xì)節(jié)，成就中考。

勞逸結(jié)合科學(xué)應(yīng)試

注意勞逸結(jié)合，避免過(guò)度疲勞，精力充沛是考試成功的必要條件，所以不能打疲勞戰(zhàn)，注重學(xué)習(xí)與體育活動(dòng)結(jié)合，讓大腦得到適當(dāng)放松，適時(shí)放空自己也是非常有必要的。

科學(xué)的考試時(shí)間均有兩個(gè)小時(shí)，應(yīng)根據(jù)題量，事先有大體的答卷速度安排。先易后難、先熟后生，切勿在個(gè)別題目上耽誤過(guò)多的時(shí)間，影響整個(gè)考試。每題都要注意審題，弄清題意；注意填涂答題卡時(shí)不要錯(cuò)行，最好每隔幾道題就核對(duì)一次題號(hào)；在答題完畢后瀏覽全卷，檢查是否有漏題未答。中考閱卷評(píng)分辦法是“分段評(píng)分”，或者“踩點(diǎn)給分”??踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。對(duì)于難度較大的題目采用“分段得分”的策略。對(duì)于會(huì)做的題目，要解決“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”這個(gè)老大難問(wèn)題。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)。如果遇到一個(gè)困難的問(wèn)題，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，力爭(zhēng)“大題拿小分”。同時(shí)考前的強(qiáng)化自信、積極暗示、優(yōu)化情緒等也是取得中考理想成績(jī)的重要保證。

金華四中李衛(wèi)健

中考英語(yǔ)復(fù)策略和解題技巧

中考的腳步聲悄然已，如何利用最關(guān)鍵的一個(gè)月沖刺時(shí)段，幫助考生保持最佳的應(yīng)考狀態(tài)，這就要求老師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)要直擊考點(diǎn)，抓住學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)好課堂任務(wù)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一方面需要老師對(duì)考試說(shuō)明進(jìn)行評(píng)判性閱讀和專研，另一方面要對(duì)幾年中考試題進(jìn)行挖掘和分析，對(duì)備考資料要做到有所為，有所不為。指導(dǎo)考生面對(duì)諸多的試題要有所選，有所不選。

目前，我們已經(jīng)在進(jìn)行專項(xiàng)題型的復(fù)，對(duì)聽力、完型填空、閱讀理解、詞匯填空、語(yǔ)法填空和書面表達(dá)進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。在此提出各題型復(fù)策略和解題技巧以供參考。

聽力理解

綜觀幾年的聽力考查，第一、二兩節(jié)的聽力材料話題主要涉及：打電話、邀請(qǐng)、約會(huì)、問(wèn)路、看病、購(gòu)物、談?wù)撎鞖狻⒃儐?wèn)時(shí)間、描述事件、擬定計(jì)劃等；第三節(jié)聽力材料通常是故事敘述、文化介紹、應(yīng)用文題材等，情節(jié)相對(duì)完整但不復(fù)雜。話題來(lái)源于生活，包含了相對(duì)完整的情節(jié)。

針對(duì)此題復(fù)和解題，建議考生既要爭(zhēng)取聽前對(duì)試題的題干和選項(xiàng)的快速預(yù)覽并預(yù)測(cè)對(duì)話主題，可以還簡(jiǎn)要記錄相關(guān)的時(shí)間和數(shù)字信息。又要在聽中抓住關(guān)鍵信息，對(duì)干擾信息進(jìn)行甄別排除。聽完整對(duì)話，特別是兩遍題，不要急于在第一遍定答案。如遇到某題暫時(shí)無(wú)法定奪，寧可先放棄，切不可耽誤后續(xù)做題。

完型填空、詞匯運(yùn)用、語(yǔ)法填空

此三題型皆為在閱讀文章中填空，固在復(fù)和解題角度有其內(nèi)在的聯(lián)系和相似。特別是在有限的時(shí)間里，我們可以同時(shí)訓(xùn)練三題型，力求省時(shí)高效。比如：一篇15題的完形填空的閱讀文章，可以讓學(xué)生訓(xùn)練無(wú)選項(xiàng)閱讀填詞，一般可以有1/3左右的題目可以根據(jù)前后句、上下文進(jìn)行判斷。不依賴選項(xiàng)的訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生的篇章整體閱讀能力和邏輯推理能力的提高特別有效，這兩種能力的強(qiáng)弱也正是詞匯運(yùn)用和語(yǔ)法填空的重點(diǎn)考查角度。

同時(shí)，三題型對(duì)于學(xué)生的詞法和句法的掌握考查是另一個(gè)重點(diǎn)。詞性判斷和句子結(jié)構(gòu)分析在填空題中極為重要，這就要求在最后階段，讓學(xué)生對(duì)這兩塊知識(shí)做到靈活運(yùn)用、舉一反三必須經(jīng)歷一個(gè)從厚到薄的過(guò)程。可以多觀察詞法和句法的思維導(dǎo)圖(翼課網(wǎng))，不同詞性和句子結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖構(gòu)成的是整個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)板塊的大型思維導(dǎo)圖。就好比小時(shí)候玩地圖拼圖游戲，拼好之后，是不是有“胸懷祖國(guó)，放眼世界”的感覺(jué)，突然間就經(jīng)絡(luò)全通。等到做題時(shí)，你的思維角度就不會(huì)是單一的，這樣就能避免因考慮不周而失分。

當(dāng)然，解題步驟和技巧很重要。一定要走完三大步：

1.通讀全文，掌握主旨大意。很多同學(xué)為了省時(shí)，只看選項(xiàng)或漢字，不看前后句、上下文，不顧及句子與句子的邏輯關(guān)系，結(jié)果事與愿違。

2.逐句閱讀，先易后難，填缺結(jié)合。填空題考察實(shí)詞為主、虛詞為輔。完形填空的四選項(xiàng)不重語(yǔ)法，重語(yǔ)義和邏輯；詞匯運(yùn)用重詞性和選詞；語(yǔ)法填空重語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)。

3.通讀全文，仔細(xì)推敲、反復(fù)核對(duì)。確保文章上下文順暢連貫、語(yǔ)法準(zhǔn)確、邏輯合理。文章一般都是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇。它圍繞一個(gè)話題論述，在行文中詞語(yǔ)重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，我們可以根據(jù)這些動(dòng)詞之間的有機(jī)聯(lián)系，確定答案。

閱讀理解

閱讀理解分值較大，文章選材多樣化，題材主要涵蓋幽默故事、美文欣賞、文體娛樂(lè)、科普常識(shí)和文化俗等多個(gè)領(lǐng)域。考查角度大致可分為以下幾個(gè)類型:

考查直接或間接獲取文中信息的能力。考生必須特別注意作者在陳述中談到的是何人、何事、何處、何時(shí)、何故，在有關(guān)此類問(wèn)題的地方作一個(gè)標(biāo)記，以便在回答問(wèn)題時(shí)迅速查找。

考查根據(jù)上下文推斷詞義，還原缺詞或缺句。通過(guò)上下文的種種提示來(lái)準(zhǔn)確猜出這個(gè)詞的含義；一個(gè)單詞可以通過(guò)前綴、后綴、合成等形式派生出來(lái)很多單詞，因此可以根據(jù)構(gòu)詞法辨認(rèn)其中詞根的含義；如果遇到有點(diǎn)熟悉的詞匯，一定要盡量撇開其基本含義，注意其引申的意義。句子還原主要關(guān)注前后句、上下文的邏輯性。

考查理解和歸納主旨大意的能力。有關(guān)這類題的常見提問(wèn)方式為:Whatisthemainideaofthispassage?Whatisthebesttitleofthispassage?在處理這類問(wèn)題時(shí)，通常采用泛讀法，先從頭到尾把文章瀏覽一遍，因?yàn)檫@樣可以使注意力集中于文章的整體思路及要點(diǎn)之間的聯(lián)系。特別要注意仔細(xì)閱讀開頭段和結(jié)尾段，因?yàn)榇蠖鄶?shù)文章的主題都在這里得到突出和升華。

考查揣摩作者意圖和態(tài)度的能力。觀點(diǎn)態(tài)度題主要考查學(xué)生通過(guò)掌握主題和具體事實(shí)，對(duì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度做出合理推斷的能力。切忌以自己的個(gè)人想法和態(tài)度為中心而脫離閱讀文章作判斷。

針對(duì)此題型特點(diǎn)，在復(fù)中要訓(xùn)練規(guī)范的，需考查的試題，其它的一概不做。要做到帶著問(wèn)題看文章，有的放矢。閱讀過(guò)程中，筆不離手，手不離篇。劃出跟題目有關(guān)的信息、標(biāo)上題號(hào)。看完四選項(xiàng)并進(jìn)行比較和分析，有時(shí)不是純粹的對(duì)錯(cuò)而是最佳與否。所以我們要關(guān)注到：題目要求是選出最佳選項(xiàng)。最后要重點(diǎn)檢查選項(xiàng)信息與文中信息匹配度，以及上文中提到的第三、四類型的題。

書面表達(dá)

金華市中考英語(yǔ)書面表達(dá)的采分點(diǎn)：1、內(nèi)容充實(shí)，覆蓋要點(diǎn)(7分)。2、用詞適切，語(yǔ)法正確、句型多樣(7分)。3、結(jié)構(gòu)緊湊、意思連貫(4分)。4、書寫規(guī)范、詞數(shù)適宜(2分)。

此題注重考查考生表達(dá)個(gè)人，再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周邊人物事件以及發(fā)表相關(guān)觀點(diǎn)的能力。所以在時(shí)要做個(gè)有心人，積極體驗(yàn)生活，感受人與人之間的情感，積累更多的寫作素材。比如：不同話題的好詞好句，不同的美好瞬間或回憶，背誦一些精彩的句子或短文，準(zhǔn)備一個(gè)資料庫(kù)等。

做題時(shí)，務(wù)必走出完整的寫作過(guò)程。

認(rèn)真審題，明確要求。確定人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和文體；抓住要點(diǎn)，梳理思路，草擬提綱，圍繞主題選詞、造句、行文；切中題意，不任意發(fā)揮，要把要點(diǎn)全部表達(dá)清楚，不遺漏；語(yǔ)言地道連貫，注意表達(dá)的靈活性。寫好簡(jiǎn)單句，適當(dāng)運(yùn)用長(zhǎng)句和復(fù)合句，巧用經(jīng)典句型、固定搭配和慣用語(yǔ)，不用無(wú)把握的詞句；書寫清楚端正，卷面整潔，字?jǐn)?shù)符合要求；答卷時(shí)留出足夠的時(shí)間(20分鐘左右)。

君子有所為，有所不為。在最后復(fù)的沖刺階段，避免大量盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，務(wù)必做好依據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性的重點(diǎn)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，充分掌握題型的復(fù)策略和解題技巧，保持良好的復(fù)心態(tài)，做到“知己知彼”，定能有出色的發(fā)揮。