過去一學期，我校繼續堅持以“品學雙馨，和諧共進”為理念，關注課堂教學，全面提高教學效能；以目標管理為抓手，向團結協作要質量；以加強教學常規過程管理為操作臺，進一步完善教學基本環節；以教科研為載體，加強教研組、備課組建設和管理，加強教學合作，進一步凝聚教學合力，千方百計地抓質量上臺階，學生的學習能力有一定提高，教學質量穩步前進。具體總結如下：

一、加強科學管理，落實常規教學，力求教學質量穩中有升

1、樹立學習意識、責任意識，保證教學秩序。

全體教師樹立學習意識，認真學習教育教學新理論，更新教育教學觀念。認真學習法律法規，依法治教，依法治學，在教學過程中人本化，適時地滲透環保意識及安全意識，達到了預期的效果。嚴格執行學校安排的課程計劃，做到統一安排課程，保證了教學秩序正常。

2、完善檢查制度，落實教學常規的檢查與考核，提升管理水。

本學期實行教案兩級檢查管理制度，各科組的教學效果按一定的方法進行評比，提高了備課組長的積極性和備課的實效性。每個科組實行負責制，科組長組織年級備課組長每月檢查本備課組教師的備課本并在備課本上做好簽字記錄。

3、進一步加強集體備課活動的意識和實效，落實“四備”（備教材、備學生、備基礎知識、備教學方法）和“五統一”（統一教法，統一進度、統一資料使用、統一作業、統一考查）的要求，結合課堂教學改進計劃，進一步落實和改善備課、上課、作業布置、課后輔導、測驗評價等教學的基本環節。本學期在集體備課、上課、課后輔導等方面有所突破。

4、加強對教學各環節的檢查與考核，及時反饋調控。

在教學過程中，我們強調各個環節都要努力精細化，教學管理上既要看結果，更要重過程。形式上我們采用科組長、備課組長檢查和教導處抽查相結合。重點查備課本（節數、過程、創新、反思等）；課堂教學（學校行政領導和科組長對教師實行推門聽課制度；作業批改（指定作業本，做到有布置必批改、學生有錯必訂正）；輔導落實（重視個別輔導）；相互聽課（每學期不少于15節，教導處及科組長不少于20節）等。

5、加強對青年教師的培養。加強對新教師進行崗前培訓，繼續成立學習互助小組，實行拜師制，以老帶新，新教師每周主動向他人聽課不少于一節；有經驗老師熱情幫助新老師的成長并實行階段性聽課指導。同時開一節匯報課，科組對其認真評價、分析和指導，督促青年教師的健康快速成長。抓好學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀的培養工作，使更多教師成為教學能手。鼓勵青年教師參加各級各類教學競賽活動，撰寫教學心得與教學論文，在各級比賽或論文評比活動中取得了不俗的成績。

6、繼續落實好階段教學效果檢測及分析

各年級組結合本年級實際情況做好計劃，安排落實本年級階段檢測及分析工作。科組、備課組和教導處作好相關配合工作。檢測題目必須以新課程標準和教材內容為依據，做到難度水適中，不出偏題、怪題（評價結果控制在合格以上）。每次檢測后要進行質量分析，提出改進教學措施，并向學生評講。教學上“以生為本”，教師要反思自己教學行為，第一次檢測后，每位教師對自己的教學效果進行自我調查，發揚優點，改正不足，達到了調動教與學積極性及教與學的和諧的目的。

7、抓“兩頭”促“中間”，加強非畢業班的教學管理工作。

開學初各年級組作好動員大會，以形成良好的開端。定期召開學生、年級組教師座談會，及時了解教與學雙方面的情況。著重抓“兩頭”促“中間”，關注后進生的動態，繼續落實好“后進生、臨界生跟蹤”工作。同時特別扎實初中語文、政治、生物、歷史、地理及高中部分綜合科等學科，組織老師到湖景中學及中堂實驗等兄弟學校學習先進的教學經驗，經過反思、總結，逐步改變某些學科相對落后的狀況。

二、群策群力，共同抓好畢業班備考工作

1、成立中考、高考領導小組，定出備考方案，有計劃、有落實、責任到人。

2、做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力，讓學生信心百倍地投身到中考與高考復、備考中。定期召開畢業班教學工作會議，討論教學工作情況，協調各科教學，重點抓好畢業班的學風、班風，研究探討教學方法和手段，切實減輕學生負擔，提高課堂教學效率，優化課堂教學中的師生關系。

3、學校、年級組、班主任、任課教師都非常重視研究做學生、家長的工作，重視情感教育，抓住一切有利時機，做好學生的工作，切實提高畢業班的教學質量。

4、做好畢業班的階段摸底工作，及時幫助教師和同學找出教學和學習中存在的問題，以及時調整教學計劃和學習方法，從而促進教學質量的提高。

5、做好畢業班分層遞進教學工作，有效利用課外時間做好分層查缺補漏工作。

6、九年級做好兩手抓，一手抓體育訓練及會考科的系統備考；一手抓教學進度，不和學科在本學期已完成新課授課，以便下學期能夠有更充足時間進行系統的復。對有潛力考上莞中的學生進行了重點培養。

三、重視信息技術手段在教學中的使用和管理

加快我校新形勢下利用現代教育技術優勢的能力和水，改革教育教學方法和手段，促進課堂教學與現代信息技術的整合，提高師生網絡環境下參與教與學的能力。完善學校信息交流的臺，全力完善教學資源庫的建設。完善“成績管理系統”對學生的學習情況進行詳細的分析，并能及時地提出改進措施。

四、其他工作

1、根據實際情況，適當調整并完善了教學評價機制。

2、完善學校社團活動，讓學生有豐富的校園生活，各項興趣和愛好得到發展和培養。

3、成功舉辦一年一度的校園文化藝術節。

4、加強服務意識，進一步規范實驗室、圖書館、文印室內部管理工作。