2024年滄州重點高中有河北省東光縣第一中學、華北石油第一中學、河北省河間市第一中學、黃驊市中學、河北省肅寧縣第一中學、河北省滄州市第二中學、河北省滄州市第一中學、吳橋中學、泊頭市第一中學、南皮縣南皮鎮一中等，以下小編整理了具體名單及歷年錄取分數線以供參考。

一、2024年滄州有哪些重點高中

二、滄州重點高中歷年錄取分數線

1、2023年滄州市中考各類學校招生控制分數線的公告

經市招生委員會研究確定，現將我市2023年中考各類學校招生錄取控制分數線公告如下：

一、主城區省級示范性高中錄取控制分數線

1、滄州市第一中學控制分數線550分

2、滄州市第二中學控制分數線518分

3、滄州市第三中學控制分數線446分

4、滄州市外國語高中控制分數線500分

二、主城區一般高中（含在主城區有招生計劃的區域外民辦高中）最低錄取控制分數線360分。

三、主城區音體美特長生錄取控制分數線

1、省級示范性高中錄取控制分數線300分

2、一般高中錄取控制分數線200分

四、各縣（市、區）普通高中錄取控制分數線

各縣（市、區）省級示范性高中、一般高中及民辦高中錄取控制分數線由相關縣（市、區）招生委員會依據有關政策和比例，結合生源情況確定。

五、“3+4”本科、5年一貫制和“3+2”高職控制分數線

1、“3+4”本科（運動訓練專業除外）最低錄取控制分數線452分。

2、5年一貫制、“3+2”高職最低錄取控制分數線189分（含職業教育的藝術類、體育類專業）。職業教育的藝術類、體育類專業需進行專業測試的，專業測試成績須達到合格標準。

2、2022年滄州各高中錄取分數線

一、主城區省級示范性高中錄取控制分數線

1、滄州市第一中學控制分數線519分

2、滄州市第二中學控制分數線467分

3、滄州市第三中學控制分數線414分

4、滄州市外國語高中控制分數線458分

二、主城區一般高中錄取控制分數線236分

三、主城區音體美特長生錄取控制分數線

1、省級示范性高中錄取控制分數線290分

2、一般高中錄取控制分數線165分

四、主城區民辦高中錄取控制分數線236分

五、各縣（市、區）普通高中錄取控制分數線

各縣（市、區）省級示范性高中、一般高中及民辦高中錄取控制分數線由相關縣（市、區）招生委員會依據有關政策和比例，結合生源情況確定。

六、“3+4”本科、五年一貫制和“3+2”高職控制分數線

1、“3+4”本科錄取控制分數線430分；“3+4”本科休閑體育服務與管理專業文化錄取控制分數線292分（體育專業測試成績達到合格標準）。

2、五年一貫制、“3+2”錄取控制分數線200分。

3、2021滄州各高中錄取分數線

滄州2021高中錄取分數線劃定

2021年滄州市高中招生錄取分數線公布，具體如下：

一、省級示范性高中

(一)滄州市一中

1、滄州市一中“北大聚志愿班”錄取最低控制分數線：548分

2、主城區錄取基準線 ：502分

(二)滄州市二中

1、滄州市二中“新高考實驗班”錄取最低控制分數線：517分

2、主城區錄取基準線 ：493分

(三)滄州市三中

主城區錄取基準線：457分

(四)滄州市外國語高中(八中北校區)

1、滄州市外國語高中“英才班”錄取最低控制分數線：504分

2、主城區錄取基準線：490分

說明：考生達到基準線全部錄取，如在初中學校錄取名額未達到所分配指標，則按考生分數由高到低錄取，完成招生指標。

二、一般高中

(一)滄州市五中錄取最低控制分數線：404分

(二)滄州市民族中學錄取最低控制分數線：369分

(三)滄州市十一中錄取最低控制分數線：388分

三、主城區普通高中錄取最低控制分數線：300分，音體美特長生文化成績錄取最低控制分數線：225分。各縣普通高中錄取最低控制分數線自行劃定。

四、各縣(市)省級示范性高中及普通高中分數線由各縣(市)按照計劃數劃定。

五、“3+4”本科錄取最低控制分數線：424分，五年一貫制、“3+2”錄取最低控制分數線：200分，中職以完成招生計劃為錄取最低控制分數線。

六、河北師范大學幼兒園教師公費培養按各縣(市)志愿考生從高分到低分按計劃1:1.5比例劃定面試分數線。

三、部分高中簡介

河北省滄州市第二中學

滄州市第二中學始建于1953年，2000年被批準為省級示范性高中。學校占地面積10.2萬方米，建筑面積6萬方米。學校注重內涵及發展。先后舉辦了滄州市“雙特班”、河北省高中“宏志班”、“王蒙班”、特優班，藝體特長班等，并贏得良好的社會聲譽。

河北省東光縣第一中學

東光一中始建于1953年。校園占地120畝。在校生3417人。60個教學班，教職工357人有特級教師1人。高級教師87人。一級教師125人。省級骨干教師5人。市級骨干教師13人2019年。在具委、縣政府的領導與支持下,扎實推進教育教學改革，園滿完成上級布置的名項仕務。