甘肅省鄉村教師隊伍精準扶貧行動計劃(2015-2020年)》等保障政策的出臺，在提高全省鄉村教師待遇、推進校長教師交流輪崗、加強鄉村教師培訓、落實教師榮譽政策等方面取得了明顯成效。

4年來共為17.12萬名教師發放生活補助共計6.6億元，兩年累計培訓中小學教師校長122653人次，為從教10年以上教師給予表彰，同時，每年還選派1400名優秀教師到邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區進行為期1年的支教。

自我省實施鄉村教師支持計劃以來，切實改善鄉村教師辦公和住宿條件。為我省48個縣建設教師周轉房1382套、為我省56個縣建設教師周轉房1809套；結合“全面改薄”項目實施，完善鄉村教師的生活、辦公條件，配備教師用計算機13409臺，修建教師宿舍10091方米、教師辦公用房41684方米，修建師生共用食堂、浴室、廁所等基本生活設施。此外，我省還切實落實鄉村教師工資福利待遇政策，及時足額為教師繳納住房公積金和各項社會保險費，且積極落實社會醫療保險基金政策，定期組織鄉村教師進行體檢。

同時，我省把民族地區鄉村教育作為重中之重，大力加強藏區雙語教師隊伍建設，提高雙語教師專業水，采取省內集中培訓與省外研修相結合的方式，重點對甘南州、天祝縣2400名雙語教師進行培訓，擬在兩年內對雙語教師進行一輪全員培訓。，招聘特崗教師3400名，招募學前教育巡回支教志愿者436名，通過公建民營方式為村級幼兒園補充教師，進一步補充鄉村中小學和幼兒園教師。根據《鄉村教師支持計劃》，今年國家層面為從教30年以上的鄉村教師頒發榮譽證書，給予表彰；省教育廳、省人社廳為從教20年以上不滿30年的鄉村教師頒發榮譽證書，給予表彰；各市州為從教10年以上不滿20年的鄉村教師頒發榮譽證書，給予表彰。

同時，我省積極推進職稱制度改革，將在全省教師職稱評定中對鄉村教師率先取消名額和比例限制，切實調動鄉村教師工作熱情和積極性。省編辦、省教育廳將對全省中小學和幼兒園的教師編制進行全面核定，教師編制在原來的“以師生比為基數”轉變為“以師生比為基礎，結合班師比，增加附加編制”。

依據方案，將有效拓展鄉村教師補充渠道。其中包括：

統籌省內師范院校招生計劃，改革培養模式，精準免費培養“小學全科”、“中學一專多能”的鄉村教師。

實施精準扶貧教育支持計劃，每年選拔一批家庭困難、學業優秀、有志從事鄉村教育的優秀高中畢業生到師范院校就讀，定向培養、協議服務。

根據健康狀況，采取自愿原則，通過協議返聘退休特級教師、高級教師到鄉村中小學和幼兒園支教講學，并給予一定經費補助。

同時，將通過各種方式提高鄉村教師各項待遇。其中包括：

全面落實58個集中連片特困縣和17個插花型貧困縣鄉村中小學校和幼兒園教師生活補助政策，省級財政繼續給予綜合獎補，使鄉村教師待遇總體上高于縣城教師。

全省鄉村教師在享受甘肅省鄉鎮機關事業單位工作人員鄉鎮工作補貼200-600元的基礎上，對58個集中連片特困地區和17個插花型貧困縣鄉村中小學和幼兒園教師，按每月不低于300元標準發放生活補助，并對獲得榮譽的教師適當提高標準。

切實提高鄉村學校班主任待遇，在績效工資實施總量的30%范圍內(即獎勵性績效工資)，按每人每月不低于300元標準，依據邊遠程度和工作量，實行差別化班主任津貼和寄宿制學校雙崗教師崗位補助。