今天許老師被一位家長問道，內(nèi)蒙古上科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的時可以作為參考，今年的科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、內(nèi)蒙古上科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院需要多少分

1、2022年內(nèi)蒙古理科類考生要想上科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為161分，最低錄取位次是75547名，招生錄取人數(shù)為71人;

2、2021年內(nèi)蒙古理科類考生要想上科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為194分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為19人;

3、2020年內(nèi)蒙古理科類考生要想上科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為187分，最低錄取位次是74634名，招生錄取人數(shù)為80人;

4、2022年內(nèi)蒙古文科類考生要想上科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為169分，最低錄取位次是28769名，招生錄取人數(shù)為114人;

5、2021年內(nèi)蒙古文科類考生要想上科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為165分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為101人;

6、2020年內(nèi)蒙古文科類考生要想上科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院需要的最低錄取分數(shù)線為161分，最低錄取位次是39107名，招生錄取人數(shù)為108人;

二、內(nèi)蒙古上科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡介

學(xué)院簡介發(fā)布日期: 2019-03-14 科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是2004年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準、教育部備案，以原通遼市藝術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)組建的藝術(shù)類高等職業(yè)學(xué)校，具有40多年的辦學(xué)歷史。學(xué)院以舉辦專科層次及合作舉辦本科職業(yè)教育為主，兼顧中等職業(yè)教育職能。 學(xué)院占地508畝，建筑面積6.9萬方米，固定資產(chǎn)總值3億元，教學(xué)設(shè)備總值3000余萬元，設(shè)有音樂系、民族音樂系、舞蹈系、傳媒系、美育系、藝術(shù)科技學(xué)院、馬列與公共基礎(chǔ)教學(xué)部等10個教學(xué)單位，含音樂表演（聲器樂）、音樂教育、音樂制作、舞蹈表演、舞蹈教育、播音與主持、藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、動漫制作技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與制作、民族美術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、空中乘務(wù)、高速鐵路客運乘務(wù)、幼兒發(fā)展與健康管理、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、旅游管理、雕刻藝術(shù)設(shè)計、戲劇影視表演（蒙古劇方向）、民航安全技術(shù)管理等24個招生專業(yè)。學(xué)院教職工303人，現(xiàn)有專任教師180人，正高級職稱8人，副高職稱48人，雙師型教師75人，研究生學(xué)歷教師46人，在校生3000人。 40余年辦學(xué)歷史進程中，幾代科藝人發(fā)揚自力更生，艱苦奮斗精神，甘為人梯，勤奮工作，培養(yǎng)了萬余名藝術(shù)專業(yè)人才，特別是升入高職院校以來，學(xué)院以“立足當?shù)兀�面向全區(qū)，專業(yè)輻射全國”為發(fā)展定位，秉承“崇德尚藝、篤志躬行”的校訓(xùn)精神，立足于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和自治區(qū)民族文化強區(qū)建設(shè)的需要，發(fā)揮“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作”職能，不斷改革創(chuàng)新、突出辦學(xué)、強化辦學(xué)優(yōu)勢、注重內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)層次和水不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量和科研、創(chuàng)作、展演實力顯著增強，民族高等藝術(shù)教育事業(yè)取得了顯著成績，為繁榮傳承民族民間藝術(shù)，推動自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、文化大發(fā)展大繁榮作出了重要貢獻。 學(xué)院成立16年來，建成音樂表演、舞蹈表演2個自治區(qū)級品牌專業(yè)、自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)，音樂表演專業(yè)科爾沁蒙古族民歌演唱方向被文化部、教育部、國家民委評為首批“全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點”，建成科爾沁蒙古族長短調(diào)、蒙古舞、古箏新箏、視唱練耳、鋼琴、四胡6門自治區(qū)級精品課程。培養(yǎng)了科爾沁蒙古族長短調(diào)、蒙古舞、聲樂專業(yè)、音樂理論課程、思政理論課程、民間舞、圖形圖像等7個自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團隊，自治區(qū)級教學(xué)名師、教壇新秀11人，并聘請齊·寶力高、烏蘭托嘎、李樹榕等20位知名專家學(xué)者為客座教授。建立“版畫、雕塑、創(chuàng)意設(shè)計、傳統(tǒng)專業(yè)手工藝制作”實訓(xùn)基地，馬頭琴、揚琴、蒙古四胡、蒙古箏等民族樂器生產(chǎn)與研發(fā)基地及以遼河劇院為主的聲、器、舞、美展演實訓(xùn)基地，建立了安代、科爾沁長調(diào)研究中心及4個藝術(shù)大師工作室。學(xué)院堅持開門開放辦學(xué)，成立了自治區(qū)東部烏蘭牧騎培訓(xùn)基地，與內(nèi)蒙古民族大學(xué)、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院搭建學(xué)歷“立交橋”，與北京商鯤教育集團、廣慧金通公司等企業(yè)合作開辦空乘、高鐵乘務(wù)員項目，與北京錫華·廈門倍凡教育集團合作建立企業(yè)主導(dǎo)的二級學(xué)院，開放辦學(xué)開啟了新的里程碑。 在區(qū)內(nèi)外藝術(shù)交流中，教師吳冬雪獲第三屆“八省區(qū)四胡電視大獎賽”獨奏一等獎，教師圖喜雅拉圖獲全區(qū)“科爾沁杯”曲藝大賽一等獎，學(xué)生于七妹的歌曲《心的歸宿》獲全國校園好歌曲二等獎，馬頭琴專業(yè)師生獲興安盟馬頭琴大賽團體一等獎，傳媒系微電影作品《初心》《聲音的力量》獲全區(qū)微電影大賽一等獎、二等獎，民音系作品《石頭哥哥》獲全區(qū)第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。在全國全區(qū)職業(yè)技能大賽中，教師韓柏、哈斯格日樂、賀龍、徐慧歡在全區(qū)高校青年教師教學(xué)技能大賽中取得優(yōu)異成績，周鳴波、張孟緣、楊云飛同學(xué)在全國職業(yè)院校技能大賽分獲高職組鋼琴演奏三等獎、中國舞表演三等獎、古箏演奏三等獎。在藝術(shù)展演中，舉辦了“建校40周年系列展演”活動，音樂表演專業(yè)師生參加了第五屆全國少數(shù)民族文藝匯演，音樂作品《石頭哥哥》獲全區(qū)第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演藝術(shù)表演類一等獎，古箏專業(yè)師生獲香港第七屆國際音樂藝術(shù)節(jié)最佳表演獎，承辦了古箏鋼琴協(xié)奏創(chuàng)世界紀錄活動，舞蹈表演專業(yè)作品《博吉格勒 安代》《諾恩吉雅》《天堂草原》在自治區(qū)首屆大學(xué)生文化藝術(shù)活動月、中蒙國際蒙古舞蹈展演中亮相。畢業(yè)生遍及亞太、歐美及國內(nèi)20多個省、市、自治區(qū)，五年畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。 40余年的實踐探索，科爾沁藝術(shù)職業(yè)學(xué)院執(zhí)著前行、步履鏗鏘。面向未來，學(xué)院將迎著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風，在指引下，全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“質(zhì)量為本，人才強校，彰顯，開放包容”的辦學(xué)理念，進一步深化教育教學(xué)改革，促進產(chǎn)教融合、校企合作，不斷增強核心競爭力和綜合辦學(xué)實力。按照學(xué)院第二