今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于內蒙古師范大學的數學與應用數學專業方面的問題，其中包括內蒙古師范大學的數學與應用數學專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解內蒙古師范大學的數學與應用數學專業有幫助。

一、內蒙古師范大學數學與應用數學專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在內蒙古省份2021年的內蒙古師范大學數學與應用數學專業理科專業分數線是510分，對應的最低錄取位次在11930名；

2、在內蒙古省份2020年的內蒙古師范大學數學與應用數學專業理科專業分數線是539分，對應的最低錄取位次在9962名；

3、在內蒙古省份2019年的內蒙古師范大學數學與應用數學專業理科專業分數線是548分，對應的最低錄取位次在10882名；

4、在內蒙古省份2022年的內蒙古師范大學數學與應用數學專業理科專業分數線是499分，對應的最低錄取位次在13511名；

二、內蒙古師范大學數學與應用數學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(辦學地點盛樂校區)(收費標準4600元/年)(數學成績要求80分及以上)(學制四年)數學與應用數學專業	2021	內蒙古	理科	-	510	11930
2	(師范類)(辦學地點盛樂校區)(收費標準4600元/年)(數學成績要求80分及以上)(學制四年)數學與應用數學專業	2020	內蒙古	理科	-	539	9962
3	(師范類)(辦學地點：盛樂校區)(數學成績要求80分及以上)數學與應用數學專業	2019	內蒙古	理科	-	548	10882
4	(師范類)(數學成績要求80分及以上)(盛樂校區)數學與應用數學專業	2022	內蒙古	理科	-	499	13511

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三、內蒙古師范大學師資和院系介紹

內蒙古師范大學創建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區最早建立的高等學校，自治區重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育的綜合性師范大學。經過幾代人的艱苦創業、實踐探索，現已成為自治區培養基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數民族復合型人才的重要基地，是自治區中學教師培養中心、中小學教師繼續教育中心、基礎教育與民族教育改革發展研究中心。學校有賽罕校區和盛樂校區，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積94余萬方米，固定資產總值32億余元，其中教學儀器設備總值6.4億余元。館藏圖書268萬余冊，電子圖書185萬余冊。學校下設27個教學機構，3個合作辦學學院，4所附屬學校（含內蒙古師范大學附屬第二中學、內蒙古師范大學附屬第二學校）。現有教職工2074人（不含合作辦學），其中專任教師1292人，具有博士學位專任教師519人，占專任教師總數的40.2%，具有正高級職稱專任教師222人，占專任教師總數的17.2%，具有副高級職稱專任教師436人，占專任教師總數的33.7％；有博士生導師99人、碩士生導師1014人，有自治區級教學名師23人，國家和自治區有突出貢獻中青年專家31人，2002年至今，入選國家“百千萬人才工程”、國家“”、自治區“新世紀321人才工程”151人（次）、享受國務院特殊津貼專家29人，獲自治區“草原英才”項目資助61人（次）、團隊11個。學校有在校全日制本專科生30100人、研究生4380人，有各類成人教育學生566人、留學生502人，形成了多層次的人才培養體系。學校開設95個本科專業，涵蓋10大學科門類（其中普通師范專業23個，職業教育師范專業19個），2020年招生專業72個。有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，教育部專業建設點6個；有自治區級品牌專業32個，自治區重點建設專業4個，國家級“專業綜合改革試點”1個，自治區級“專業綜合改革試點”1個，自治區精品課程78門，自治區級教學團隊17個，有自治區級實驗教學示范中心10個；有國家級一流專業建設點15個，自治區級一流專業建設點12個。有自治區重點學科和重點培育學科18個。學校擁有博士學位授予權一級學科5個，博士后科研流動站1個，碩士學位授予權一級學科27個，碩士專業學位10種；具有碩士研究生免試推薦入學資格。學校擁有省部級科研臺33個，其中國家民委中華民族共同體研究基地1個、教育部國別和區域研究中心3個、院士專家工作站3個、自治區重點實驗室7個、自治區哲學社會科學重點研究基地2個、自治區高等學校重點實驗室（含培育）3個、自治區高等學校人文社會科學重點研究基地（含培育）6個、自治區協同創新中心1個、自治區工程研究中心1個、自治區工程技術研究中心3個、自治區工程實驗室3個。同時擁有自治區級創新團隊14個、全國“