今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于內蒙古建筑職業技術學院的古建筑工程技術專業方面的問題，其中包括內蒙古建筑職業技術學院的古建筑工程技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解內蒙古建筑職業技術學院的古建筑工程技術專業有幫助。

一、內蒙古建筑職業技術學院古建筑工程技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在山西省份2019年的內蒙古建筑職業技術學院古建筑工程技術專業文科專業分數線是255分，對應的最低錄取位次在75930名；

2、在內蒙古省份2022年的內蒙古建筑職業技術學院古建筑工程技術專業理科專業分數線是248分，對應的最低錄取位次在71391名；

3、在內蒙古省份2019年的內蒙古建筑職業技術學院古建筑工程技術專業文科專業分數線是185分，對應的最低錄取位次在40877名；

4、在內蒙古省份2019年的內蒙古建筑職業技術學院古建筑工程技術專業理科專業分數線是169分，對應的最低錄取位次在75878名；

5、在山東省份2019年的內蒙古建筑職業技術學院古建筑工程技術專業理科專業分數線是278分，對應的最低錄取位次在298030名；

6、在四川省份2022年的內蒙古建筑職業技術學院古建筑工程技術專業文科專業分數線是320分，對應的最低錄取位次在178000名；

二、內蒙古建筑職業技術學院古建筑工程技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	古建筑工程技術專業	2019	山西	文科	-	255	75930
2	(校本部)古建筑工程技術專業	2022	內蒙古	理科	-	248	71391
3	(校本部)古建筑工程技術專業	2022	內蒙古	文科	-	213	28399
4	(辦學地點：校本部)古建筑工程技術專業	2019	內蒙古	文科	-	185	40877
5	(辦學地點：校本部)古建筑工程技術專業	2019	內蒙古	理科	-	169	75878
6	古建筑工程技術專業	2019	山東	理科	-	278	298030
7	古建筑工程技術專業	2019	四川	文科	-	-	-
8	古建筑工程技術專業	2019	四川	理科	-	-	-
9	古建筑工程技術專業	2022	四川	理科	-	244	275197
10	古建筑工程技術專業	2022	四川	文科	-	320	178000
11	古建筑工程技術專業	2019	云南	文科	-	317	117231
12	古建筑工程技術專業	2022	青海	文科	-	-	-
13	古建筑工程技術專業	2022	青海	理科	-	-	-

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三、內蒙古建筑職業技術學院師資和院系介紹

內蒙古建筑職業技術學院坐落于內蒙古自治區首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區唯一獨立設置的建筑類高等院校，學校前身為始建于1956年的國家城市建設部呼和浩特市城市建設工程學校。1958年，學校升格舉辦本科層次教育，更名為內蒙古建筑學院。1961年，由于經濟等原因自治區政府決定進行院校調整，將內蒙古建筑學院又恢復為中專建制，更名為內蒙古建筑學校。文革結束恢復高考后，1979年，經原國家教委和自治區人民政府批準，學校在工業與民用建筑、建筑學、采暖通風和建筑企業管理等專業舉辦本科層次教育，連續培養了6屆本科畢業生。1994年，學校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學校之一。1999年7月，經教育部和自治區人民政府批準，獨立升格為普通高等學校，更名為呼和浩特職業技術學院，隸屬關系由自治區建設廳調整到自治區教育廳。2002年3月，學校更名為內蒙古建筑職業技術學院，同年自治區政府決定將內蒙古建筑工程技工學校并入學院。年來，在自治區黨委、政府堅強領導和自治區高校工委、教育廳直接領導下，在社會各界的關心支持下，學校在辦學能力、教學質量、管理水、專業建設、招生就業、學生教育、社會服務等方面實現了跨越式發展。2005年11月，在教育部高職高專人才培養工作水評估中被評為優秀；2007年8月，被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業院校”；2011年，被教育部確定為首批高職高專院校單獨招生試點院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學診斷與改進試點校；2017年9月，被教育部確定為國家優質高等職業院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點院校；2019年12月，被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水專業群建設單位。學校是全國住房和城鄉建設職業教育教學指導委員會委員單位，全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區高等教育學會高職高專教育研究會理事長單位，自治區高校畢業生就業工作促進會理事長單位。建校64年來，學校始終堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務。秉承“勵學力行，善建筑成”的校訓精神，堅持以全日制高等職業學歷教育和本科職業學歷教育為主體，積極開展社會培訓和成人教育的辦學定位，著力打造建筑業現場工程師和建筑類高素質技術技能型人才培養基地，建筑業技術研發和咨詢服務基地，建設行業職工繼續教育基地，建筑類職業技能鑒定基地和自治區高職教育教學研究基地，業已形成“育培并舉，五大基地”的辦學格局。學校現設有建筑工程與測繪學院、建筑與規劃學院（山水綠景生態建設學院）、建筑設備與自動化學院、建筑工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術設計學院、經濟管理學院、信息與傳媒學院、公共課教學部、馬克思主義教學與研究部、軍體教學部、繼續教育學院、信息網絡中心、圖書館等14個教學和教輔單位，設有黨政辦