今天許老師被一位家長問道，內(nèi)蒙古上呼倫貝爾學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就呼倫貝爾學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考呼倫貝爾學院的時可以作為參考，今年的呼倫貝爾學院在內(nèi)蒙古的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、內(nèi)蒙古上呼倫貝爾學院需要多少分

1、2022年內(nèi)蒙古理科類考生要想上呼倫貝爾學院需要的最低錄取分數(shù)線為348分，最低錄取位次是52278名，招生錄取人數(shù)為863人;

2、2020年內(nèi)蒙古理科類考生要想上呼倫貝爾學院需要的最低錄取分數(shù)線為362分，最低錄取位次是50000名，招生錄取人數(shù)為994人;

3、2020年內(nèi)蒙古理科類考生要想上呼倫貝爾學院(B)需要的最低錄取分數(shù)線為319分，最低錄取位次是59981名，招生錄取人數(shù)為20人;

4、2021年內(nèi)蒙古文科類考生要想上呼倫貝爾學院需要的最低錄取分數(shù)線為428分，最低錄取位次是15094名，招生錄取人數(shù)為562人;

5、2021年內(nèi)蒙古文科類考生要想上呼倫貝爾學院需要的最低錄取分數(shù)線為270分，最低錄取位次是31213名，招生錄取人數(shù)為155人;

6、2020年內(nèi)蒙古文科類考生要想上呼倫貝爾學院需要的最低錄取分數(shù)線為356分，最低錄取位次是30687名，招生錄取人數(shù)為70人;

二、內(nèi)蒙古上呼倫貝爾學院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年呼倫貝爾學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年呼倫貝爾學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年呼倫貝爾學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、呼倫貝爾學院最新師資力量學校簡介

呼倫貝爾學院位于中國最美草原、中國最佳民族風情魅力城市—內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學，1977年恢復本專科招生。1992年，呼倫貝爾盟教育學院、內(nèi)蒙古廣播電視大學呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學院、海拉爾師范專科學校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學。1997年，經(jīng)原國家教委批準成立呼倫貝爾學院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學校、呼倫貝爾盟商業(yè)學校、呼倫貝爾盟城建職工中專學校、內(nèi)蒙古工程技術學校相繼并入。2003年，經(jīng)教育部批準晉升為本科高校。2011年通過了教育部本科教學工作合格評估。學校植根呼倫貝爾，緊扣區(qū)域和行業(yè)需求，推進應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，2016年被確定為自治區(qū)首批整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，同年入選國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程百所高校。2018年通過教育部本科教學工作審核評估。2020年，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府學位委員會向國務院學位委員會推薦學校為新增碩士學位授予單位。學校現(xiàn)有三個校區(qū)，占地76.15 萬方米，建筑面積 34.39 萬方米，教學行政用房 18.75 萬方米，固定資產(chǎn) 11億多元，館藏紙質(zhì)圖書 95.2 萬冊、電子圖書 40.81 萬冊、數(shù)據(jù)庫 22個，教學、科研儀器設備總值 17036.33萬元。學校設有 23 個學院、20個黨政管理機構(gòu)、3 個教輔部門和民族歷史文化研究院。現(xiàn)有本科專業(yè) 57 個，涵蓋文學、藝術學、理學、教育學、法學、工學、歷史學、管理學、經(jīng)濟學和農(nóng)學十大學科門類。有國家級一流本科專業(yè)建設點1個、自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設點 10個、自治區(qū)級實驗教學示范中心 3 個，自治區(qū)高校創(chuàng)新培育團隊 1 個、重點研究基地 2 個、自治區(qū)級工程研究中心1個。學校基本形成了以優(yōu)勢學科專業(yè)為主體，學科與關聯(lián)專業(yè)良性互動、協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。現(xiàn)有全日制在校生 13647 人，其中本科生 12944 人、少數(shù)民族預科生 116 人、專科生 703 人、留學生 6 人、成人教育學生 1957 人。學校現(xiàn)有教職工1159 人，其中專任教師692人。專任教師中，“雙師雙能”型教師 180 人，具有高級職稱的386人，具有博士和碩士學位的579人。教師中有全國師德標兵 1人，自治區(qū)教學名師7人、教壇新秀 7人、教學團隊 8個，獲自治區(qū)教學成果一等獎 2 項、二等獎 10 項，32名教師先后獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教學技能大賽一、二、三等獎。學校幾年獲國家社會科學基金項目 21 項、自然科學基金項目 7 項，發(fā)表科研論文 4090 篇（其中 SCI、EI 等檢索 101 篇），獲發(fā)明專利 2 項、實用新型專利 156 項，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎 6 項、三等獎 10 項，有自治區(qū)“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年創(chuàng)新人才3人，突出貢獻專家3人、優(yōu)秀科技工作者 1 人，“新世紀 321 人才工程”第一層次人選1人、第二層次人選2人。學校與呼倫貝爾市所屬旗市區(qū)開展校地合作，在基礎教育、教師培訓、科技服務、文化建設、決策咨詢等方面，積極參與和服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。學校與國家重大社科基金委托項目“蒙古族源與元朝帝陵綜合考察研究”合作，圍繞北方民族歷史文化打造文化品牌，為服務社會和推進區(qū)域文化的傳承創(chuàng)新發(fā)揮積極作用。學校積極開展國際交流與合作，與俄羅斯、蒙古國等多所高校建立緊密合作關系，連續(xù) 8 年被內(nèi)蒙古自治區(qū)評為“涉外院校信譽等級一級院校”。學校秉承“明德致和、篤學尚行”的校訓，遵循“以人為本、依法治校、改革創(chuàng)新、服務地方”的辦學理念，發(fā)揚“艱苦奮斗、求是創(chuàng)新”的辦學精神，不斷深化改革，開展內(nèi)涵建設，推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力把學校建設成為自治區(qū)有優(yōu)勢、國內(nèi)有影響、國際有一定聲譽，地區(qū)和民族鮮明的應用型大學。（數(shù)據(jù)截止2021年1月）