兩學(xué)一做黨支部對(duì)照檢查材料及整改措施一

按照教育工委安排，根據(jù)開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查分析要求，我匯報(bào)三個(gè)方面問(wèn)題：一是存在的主要問(wèn)題及原因分析和整改措施，二是對(duì)班子其他成員的意見(jiàn)建議，三是對(duì)班子建設(shè)和工作的意見(jiàn)建議。

一、存在的主要問(wèn)題及原因剖析和整改措施

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、系列重要講話精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身實(shí)際反思，對(duì)照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，黨員的一些和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距。

(一)部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應(yīng)。同志們能夠團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量，感到還有三個(gè)方面問(wèn)題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不十分強(qiáng)，多數(shù)同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。應(yīng)該大家對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時(shí)有滿足于過(guò)得去、還行的現(xiàn)象。有的同志順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。

(二)素質(zhì)能力與黨的要求還不夠適應(yīng)。工作中，學(xué)校把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù)，特別是在黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)下，大家的理論水、政策水和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。部分同志對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書(shū)本、從他人和工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。從整體情況看，每個(gè)人自己與自己比有進(jìn)步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問(wèn)題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時(shí)想問(wèn)題、提建議，辦事情，對(duì)自己分內(nèi)的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強(qiáng)。

(三)工作方法與黨的要求還不夠適應(yīng)。對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)、規(guī)律和教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己還很不夠，運(yùn)籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些同志對(duì)熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。多數(shù)同志局限于自身抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來(lái)得急時(shí)，計(jì)劃安排、組織管理還缺乏精準(zhǔn)性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。

存在的原因：一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過(guò)，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫不夠;有時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。

二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著任教師間增長(zhǎng)，上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，緊迫感不太強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒(méi)有一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)。

三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)，有的人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過(guò)來(lái)，能按部就班就行了;有的存在滿足，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校千頭萬(wàn)緒，安全最重要，不出事就不錯(cuò)了;有的存在畏難，認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí)，更是學(xué)校工作的指南，要自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行黨員職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升黨員全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問(wèn)題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過(guò)程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。

二是不斷增強(qiáng)黨員全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓視野，并通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)。

三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹(shù)好形象。黨員要深入調(diào)查研究，切實(shí)摸清師情，吃透學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到一線，解決問(wèn)題到一線，檢驗(yàn)成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極為學(xué)校分憂，真心實(shí)意為師生排憂解難，求真務(wù)實(shí)化解矛盾，以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長(zhǎng)滿意。

兩學(xué)一做黨支部對(duì)照檢查材料及整改措施二

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我支部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列重要講話精神，聯(lián)系自身實(shí)際反思，針對(duì)突出問(wèn)題分析查擺，對(duì)照規(guī)定要求檢查整改，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識(shí)

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是*在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后開(kāi)展的又一次黨內(nèi)教育活動(dòng)，這是對(duì)黨的群眾路線教育活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的深化和延伸，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育也是讓黨員教育回歸本真，以此來(lái)強(qiáng)化全體黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，進(jìn)一步深化先鋒引領(lǐng)行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，努力推動(dòng)形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，努力打造一支能夠堪當(dāng)大任、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、政治信念堅(jiān)定的黨員干部隊(duì)伍，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”、推進(jìn)國(guó)土資源事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展凝聚強(qiáng)大精神動(dòng)力。

二、存在的問(wèn)題

通過(guò)學(xué)習(xí)教育，總的感到，我支部黨員在道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，但對(duì)照黨章，仍然存在一些問(wèn)題：

(一)方面存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不十分強(qiáng)，多數(shù)同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，對(duì)新理論新觀點(diǎn)新問(wèn)題的內(nèi)涵知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

2、基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時(shí)想問(wèn)題、提建議，辦事情不實(shí)不細(xì)，對(duì)自己分內(nèi)的工作想得更周全，辦得更縝密，有的操作性還不太強(qiáng)。

3、政治敏感性不強(qiáng)。好多同志總以為講政治、守規(guī)矩是高層機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的事情，自己作為普通黨員只要把本職工作做好，政治紀(jì)律上不犯錯(cuò)誤就行了，沒(méi)有清醒認(rèn)識(shí)從嚴(yán)治黨的根本初衷，對(duì)黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號(hào)召作用、自身的使命感認(rèn)識(shí)不夠充分，自身貫徹落實(shí)黨和上級(jí)的要求只是被動(dòng)僵化執(zhí)行，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性和前瞻性。

4、黨員教育缺乏靈活性。對(duì)黨員的教育僅僅停留在讀報(bào)紙、學(xué)文件上，缺乏新鮮性和吸引力，黨員教育管理主要集中于黨的政治路線方針政策的傳達(dá)學(xué)習(xí)等方面，忽視了黨員理想信念教育、道德教育，忽視了黨性修養(yǎng)特別是黨員干部成長(zhǎng)進(jìn)步多方面和多層次的需要。

(二)組織方面存在的問(wèn)題

5、組織原則意識(shí)不強(qiáng)。支部班子民主集中制原則執(zhí)行的不夠堅(jiān)決，班子成員事先醞釀、互相溝通、集體研究做的不夠到位;部分黨員黨的意識(shí)黨員意識(shí)淡化，組織觀念淡薄，組織紀(jì)律散漫，不按時(shí)參加組織生活，不按時(shí)完成分配任務(wù)，不按黨的組織原則辦事，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不講真話，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，置若罔聞，我行我素，拖拉應(yīng)付，消極被動(dòng)，背后話多，會(huì)上不說(shuō)，甚至游離于組織之外。

6、組織工作機(jī)制單一。支部班子很少專題研究黨建工作，慣于采取單純行政管理的辦法去做黨建工作，把黨建工作作為“軟指標(biāo)”，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際制定黨建工作規(guī)劃和具體工作措施，黨組織的管理、監(jiān)督職能沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。時(shí)對(duì)干部職工的工作、生活關(guān)心不夠，談心交心比較少，黨員狀況了解的少，既是出現(xiàn)小錯(cuò)誤也很少批評(píng)教育。

(三)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題

7、創(chuàng)新意識(shí)不足。在抓黨建與業(yè)務(wù)工作時(shí)找不到有效的結(jié)合載體，黨支部活動(dòng)要么“業(yè)務(wù)化”、要么“娛樂(lè)化”，缺乏創(chuàng)新性。時(shí)常以行政例會(huì)代替黨支部會(huì)議，時(shí)常以傳達(dá)學(xué)習(xí)代替教育，對(duì)新形勢(shì)下如何抓好機(jī)關(guān)黨建工作思路不清，辦法不多，缺少亮點(diǎn)。

8、工作制度建設(shè)滯后。在制度建立上，缺乏量化、細(xì)化的指標(biāo)要求，可操作性不強(qiáng)。在制度落實(shí)上自覺(jué)性不高，執(zhí)行隨意性較大。在考核獎(jiǎng)懲上，沒(méi)有把考評(píng)結(jié)果與黨員干部任用、獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)選模等真正聯(lián)系起來(lái)。還有的甚至漠視黨的制度規(guī)定，制度如同一種形式，不尊崇黨章，不敬畏制度。

9、工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。運(yùn)用新、新方法、新載體探討開(kāi)展支部黨建活動(dòng)的水不高，對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)熱情不夠，工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致一些具體工作顯得有些滯后。運(yùn)籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些同志對(duì)熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。多數(shù)同志著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高，還存在主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。

10、工作效率不高。一方面支部班子雖職責(zé)分工明確，但未發(fā)揮好各自職責(zé)，個(gè)別黨建工作滯后、懈怠;作為支部書(shū)記，因執(zhí)法監(jiān)察工作的繁忙和黨建工作經(jīng)驗(yàn)的不足，親力親為、帶頭示范做的很不到位，導(dǎo)致銜接不夠全面、緊密和脫節(jié)問(wèn)題。另一方面，客觀上由于體制管理和人員緊缺原因，班子成員、一般干部分工不明確、分工不合理，主觀上沒(méi)有綜合考慮，沒(méi)有做到德才適用，造成人員安排不合適，崗位不盡責(zé)，忙閑不均衡，影響工作效率。

11、工作責(zé)任心不強(qiáng)。有些同志工作作風(fēng)不扎實(shí)，作風(fēng)飄浮，應(yīng)付了事，工作得過(guò)且過(guò)，工作要求不嚴(yán)，缺乏一抓到底的精神，缺乏從根本上解決問(wèn)題的意志，畏難情緒時(shí)有表露。工作責(zé)任心、工作積極性有所下降，好多工作任務(wù)布置下去，仍有節(jié)奏較慢、時(shí)間拖拉、“石沉大海”等現(xiàn)象，存在不細(xì)致、不到位的問(wèn)題。工作主動(dòng)性差，領(lǐng)導(dǎo)推一推就動(dòng)一動(dòng)，存在等待觀望的僥幸心理。拈輕怕重，能推的工作盡量想推到其它業(yè)務(wù)股室，缺乏主動(dòng)承擔(dān)的勇氣。部分黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念。

12、精神狀態(tài)不佳。部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應(yīng)，不能保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，缺乏進(jìn)取意識(shí)，存在“只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬”的，存在“多干多錯(cuò)，少干少錯(cuò)，不干沒(méi)錯(cuò)”的消極，有安于現(xiàn)狀、作風(fēng)懈怠、敷衍應(yīng)付、逃避責(zé)任的現(xiàn)象，任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候就牢騷滿腹。有的同志順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。

13、接地氣知民意不夠。沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到搞好廣大干部與基層組織及人民群眾關(guān)系的重要性，服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)不強(qiáng)。與兩所和農(nóng)民群眾面對(duì)面深入細(xì)致的了解他們的內(nèi)心所想不深入，調(diào)查研究、掌握情況不透徹，工作中與兩所、農(nóng)民群眾面對(duì)面交流的較少，多停留在只聽(tīng)取黨員干部的意見(jiàn)層面，與基層群眾的地氣接的不足，真正俯下身子和農(nóng)民群眾談心較少，對(duì)民生民意民情了解的不夠，缺少務(wù)實(shí)、高效、全心全意為人民服務(wù)的工作作風(fēng)。

(四)紀(jì)律方面存在的問(wèn)題

14、教育管理松懈。支部班子存在執(zhí)行政治紀(jì)律自我要求不嚴(yán)問(wèn)題，對(duì)自身和黨員個(gè)人不敢直言糾錯(cuò)，出現(xiàn)問(wèn)題不愿不想批評(píng)教育，對(duì)黨員日常教育管理抓的不緊，從嚴(yán)治黨失之于軟，總體上表現(xiàn)出要求不嚴(yán)、紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。

15、黨員自身律己不嚴(yán)。一方面存在“官本位”、“怕?lián)��?zé)”意識(shí)和“愛(ài)面子”的問(wèn)題，另一方面，律己不嚴(yán)，知行脫節(jié)，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠(chéng)信不夠，有的甚至價(jià)值扭曲、行為失范、情趣低俗、貪圖享樂(lè)等。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

針對(duì)查擺出的問(wèn)題，我支部緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)工作實(shí)際，從上、認(rèn)識(shí)上認(rèn)真查找根源。通過(guò)深刻剖析，認(rèn)為存在問(wèn)題的原因有以下幾個(gè)方面：

(一)理論學(xué)習(xí)不深入，理想信念不夠堅(jiān)定。從學(xué)習(xí)上講，忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、主動(dòng)性不夠;沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，尤其是對(duì)黨的十八大、十八屆六中全會(huì)精神學(xué)的不透，對(duì)中央全面深化國(guó)土資源改革、全面從嚴(yán)治黨的政策舉措領(lǐng)會(huì)不深;因?yàn)閷W(xué)習(xí)不到位，境界沒(méi)有提升，靈魂沒(méi)有凈化，導(dǎo)致了是非觀念、原則性不強(qiáng)、正義感退化，其實(shí)質(zhì)就是理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖和滑坡，理想信念不夠堅(jiān)定。對(duì)自身能力水認(rèn)識(shí)不足，存在自以為是的心態(tài)，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。

(二)群眾意識(shí)不強(qiáng)，宗旨意識(shí)淡化。沒(méi)有足夠重視基層、群眾對(duì)推動(dòng)國(guó)土資源管理起到的至關(guān)重要的作用，沒(méi)有堅(jiān)持把群眾工作的理念貫穿工作的全過(guò)程。看不到群眾的首創(chuàng)精神，疏遠(yuǎn)了與農(nóng)民群眾的感情，忽視了人民群眾的智慧力量，沒(méi)有了對(duì)人民群眾的敬畏之心，究其根源就是宗旨意識(shí)淡薄，群眾觀念弱化。在上沒(méi)有牢固樹(shù)立群眾觀念，世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”不夠牢固，沒(méi)有真正在上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為農(nóng)民群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)，密切聯(lián)系群眾不夠，開(kāi)展調(diào)研不夠深入，服務(wù)意識(shí)欠缺，為群眾辦事不上心不主動(dòng)，沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。

(三)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，黨性鍛煉不夠。在工作中勇于創(chuàng)新的精神不夠，在上和工作中安于現(xiàn)狀，按部就班地完成上級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，慣于走老路、講老話、唱老調(diào)，對(duì)一些新政策、新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)吸取的不多，在推動(dòng)建立工作推進(jìn)機(jī)制、加強(qiáng)黨員教育管理、創(chuàng)新黨建活動(dòng)、完善工作制度等方面沒(méi)有新建樹(shù)。在工作中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職獠蛔悖�怕苦怕累，不愿�?dān)當(dāng)，究其原因就是存在“不求有功、但求無(wú)過(guò)”的消極，心存等、靠的依賴，缺乏責(zé)任感，缺乏大局觀念，缺乏深入鉆研、艱苦奮斗的精神，狀態(tài)懶惰松懈，工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)。因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)有了差距。

(四)自律意識(shí)不夠強(qiáng)，監(jiān)督管理不到位。缺乏自我約束、自我監(jiān)督的自律意識(shí)，沒(méi)有真正在上筑起有效的防線，沒(méi)有在行為上形成嚴(yán)格的準(zhǔn)則和規(guī)范。上覺(jué)悟不高，出現(xiàn)有令不行、有禁不止的監(jiān)管缺失現(xiàn)象，沒(méi)能體現(xiàn)國(guó)土衛(wèi)士服務(wù)國(guó)土資源事業(yè)的本質(zhì)。對(duì)黨員干部的教育、管理、監(jiān)督以及日常制度存在薄弱環(huán)節(jié)，部分制度流于形式，甚至部分制度已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)期的工作需要，造成黨員自律意識(shí)不強(qiáng)，自身建設(shè)方面要求不高、不求上進(jìn)。根源在于我們對(duì)執(zhí)行政治紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有做到全面從嚴(yán)治黨的根本要求，必須作深刻反省。

四、改進(jìn)措施及努力方向

針對(duì)上述存在問(wèn)題和問(wèn)題產(chǎn)生的根源，在今后的工作中我們要按照從嚴(yán)治黨的要求，遵照市局黨總支的有關(guān)要求，結(jié)合分局黨支部工作實(shí)際，認(rèn)真加以整改。

(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆五中、六中全會(huì)精神和*系列重要講話精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論成果，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐。準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)《準(zhǔn)則》的基本精神，深刻把握《條例》的基本要求，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。落實(shí)“三會(huì)一課”制度，完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)理想信念教育，提高黨員干部綜合素質(zhì)，從上、政治上、組織上為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”、提前全面建成小康社會(huì)、推動(dòng)國(guó)土資源事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

(二)要進(jìn)一步堅(jiān)定正確政治方向，增強(qiáng)“四個(gè)”意識(shí)。教育引導(dǎo)廣大黨員干部始終堅(jiān)定正確的政治方向，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)維護(hù)*權(quán)威，做到上堅(jiān)決擁護(hù)、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺(jué)服從、行動(dòng)上堅(jiān)決看齊。要增強(qiáng)政治意識(shí)。自覺(jué)地在上政治上行動(dòng)上同以*同志的*保持高度一致。要增強(qiáng)大局意識(shí)。始終站在黨和國(guó)家大局上想問(wèn)題、辦事情、作決策，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局在國(guó)土工作中的實(shí)踐，貫徹新發(fā)展理念，確保政令暢通，確保各項(xiàng)決策部署落地生根。要增強(qiáng)核心意識(shí)。在上深刻認(rèn)同核心，組織上自覺(jué)服從核心，行動(dòng)上堅(jiān)定緊跟核心，確保各項(xiàng)工作始終沿著正確的方向前進(jìn)。要增強(qiáng)看齊意識(shí)。始終如一向以*同志的*看齊，做到*提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、*決定的堅(jiān)決執(zhí)行、*禁止的堅(jiān)決不做。

(三)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本質(zhì)，要有“我是黨員”的自豪感和使命感，實(shí)事求是，虛心請(qǐng)教，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，牢記宗旨，吃苦耐勞，恪盡職守，廉潔自律，始終保持蓬勃朝氣，始終勇于擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揚(yáng)“由我來(lái)辦、馬上就辦、辦就辦好”工作作風(fēng)，做到“真負(fù)責(zé)、真辦事、真為民”，做到多干實(shí)干，多做少說(shuō)，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利。通過(guò)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷開(kāi)闊黨建工作視野，開(kāi)拓黨建工作思路，提高貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府及市局業(yè)務(wù)職責(zé)和工作重點(diǎn)的實(shí)效。始終樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，大力推行“一線工作法”， 積極開(kāi)展“四進(jìn)三問(wèn)”活動(dòng)，深入調(diào)查研究，摸清實(shí)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，直接傾聽(tīng)基層的呼聲，真實(shí)反映群眾的愿望，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立為民情懷，真心實(shí)意排憂解難，求真務(wù)實(shí)化解矛盾，真真正正為基層群眾辦實(shí)事、解難題、做好事，讓群眾看到我們從嚴(yán)治黨實(shí)實(shí)在在取得的成效。

(四)要進(jìn)一步深化服務(wù)理念，增強(qiáng)工作實(shí)效。牢固樹(shù)立“圍繞中心抓黨建”的理念和抓落實(shí)、重實(shí)效的觀念，圍繞中心，服務(wù)大局，切實(shí)把黨建工作放在“加快轉(zhuǎn)型跨越、建成全面小康”的全局中去定位，找準(zhǔn)黨建與國(guó)土工作有效結(jié)合的載體，形成黨建工作與業(yè)務(wù)工作“一體化”的運(yùn)行模式，融為一體，相互推進(jìn)，著力做好用地報(bào)批、土地整治、節(jié)約集約、礦產(chǎn)資源管理、地質(zhì)災(zāi)害防治、執(zhí)法監(jiān)督監(jiān)察等中心工作。緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨這一主題，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，以支部建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，以“三會(huì)一課”為臺(tái)，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化組織觀念，遵守組織程序，真刀真搶開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài);強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，從根本上解決主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位的問(wèn)題;強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的協(xié)調(diào)、監(jiān)督和服務(wù)作用;經(jīng)常開(kāi)展談心交流活動(dòng)，疏導(dǎo)黨員干部存在的不良情緒，提升工作的積極性和主動(dòng)性，消除精神狀態(tài)不佳、工作節(jié)奏不快等現(xiàn)象;創(chuàng)新黨建活動(dòng)的內(nèi)容、載體和模式，激發(fā)黨員干部的參與熱情，呈現(xiàn)黨建工作的蓬勃生機(jī)，發(fā)揮典型的示范導(dǎo)向作用;完善黨建考評(píng)機(jī)制，健全效能管理機(jī)制，建立督查通報(bào)機(jī)制，建立交流學(xué)習(xí)機(jī)制，以規(guī)范嚴(yán)格的制度管黨治黨、管人管事;嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，始終用黨性的尺子衡量人生得失、把握行為尺度，始終對(duì)黨章黨規(guī)保持敬畏之心，保持清正廉潔，厲行勤儉節(jié)約，集中梳理突出問(wèn)題，著力聚焦重點(diǎn)問(wèn)題，從猛藥去疴入手，除頑疾、去陋，積極培育風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。