三查三治自查報告篇【一】

我校是青陽縣政務公開先進集體、縣“三項建設“通報表彰單位，根據縣委“三查三述三評”活動的統一要求，在自查自糾階段，我校重點圍繞“查作風、查效能、查廉潔”三個方面，以“提高教育質量、規范教學行為”為目標，認真開展“三查”活動，針對存在的問題認真整改提高�，F將本校自查自糾情況總結如下：

一、加強組織領導，認真開展自查自糾工作

縣委“三查三述三評”活動動員會召開后，我校及時召開黨支部會議，對“三查三述三評”活動進行了專題研究，成立了“三查三述三評”活動領導小組，校對照主要負責人任組長，副校長、副書記任副組長，各職能處室負責人任成員，領導小組下設辦公室，研究制定了活動方案。6月18日召開全體教職工會議，進行動員部署，以統一全校的，使全體教職工明白開展“三查三述三評”活動的重要性、必要性。全體干部職工均認真對照“三查”內容進行認真自查，安排專人對個人自查情況進行了梳理匯總。

二、強化制度建設，作風建設取得初步成效

一是規范了公務接待制度，公務接待一律報學校主要領導審批后統一安排，嚴禁工作日飲酒。厲行節約，無公款同城吃請、公款進行高消費娛樂活動現象發生;二是嚴格出差用車制度，公務出差開會無特殊情況，一律乘公共交通工具，特殊情況確需包車須請示校長批準;三是建立和完善首問責任制、崗位責任制、服務承諾制等管理和服務方面的制度和規定，理順處室管理職能，明確工作職責，規范運行機制，將每一項工作責任到人，繼續推行首問責任制;四是建立和完善應急預警機制。暢通投訴舉報渠道，強化應急值守，設立了校長信箱，實行了校領導365天24小時值班制;五是健全黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉潔自律各項規定。

通過建章立制，進一步量化了工作標準，規范了工作程序，堵塞了管理漏洞，完善了工作運行機制，實現了以制度規范行為，用制度管人管事。

三、存在的突出問題及整改措施

雖然我校作風效能和廉政建設工作取得了一定的成效，但離上級的要求和群眾的期望還有一定距離，存在一些不足：

一是工作開展還不夠衡。對作風效能建設的意識不強，工作缺乏主動性、創造性，存在著應付檢查的現象。

二是督促檢查力度還有待進一步加強。

三是教師隊伍建設有待于進一步加強，個別教師的師德水有待于進一步提高。

針對上述不足之處，校黨支部必須把效能建設、作風建設與各項工作部署相結合，進一步加強學校干部隊伍建設和教師隊伍教師，不斷提高學校教育教學質量;要加強作風效能建設，將作風效能建設與學校干部，特別是副科級以上干部的考核緊密聯系，與全體干部教師的使用、獎懲相掛鉤。

四、下一步工作打算

作風效能和廉政建設是一項牽涉面廣、影響深遠的長期的系統工程。今后，我校將進一步加強教育，不斷加強學習，規范辦學行為，形成長效機制，不斷提高教育教學質量，扎扎實實抓好以下工作：

一要進一步強化組織領導。作風效能廉政建設要形成“校支部統一領導，校長親自抓、分管領導具體抓、處室各負其責，全員積極參與”良好的領導機制和工作機制，確保作風效能建設工作扎實深入開展。

二要進一步加大宣傳教育力度。要充分利用校園網、信息公開網、宣傳欄、電子顯示屏等輿論陣地，加大宣傳力度，形成高效的工作氛圍。

三要進一步規范政務公開工作。要繼續對政務公開內容、公開時間、公開程序、公開方法進行規范。要進一步完善公開內容送審制度，靈活公開方式，要注意收集、整理、處理、反饋群眾意見，充分發揮政風行風校風監督員和群眾的監督作用。

四要進一步加強隊伍建設。要加強作風紀律建設，努力建設一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、業務精通的高素質干部和教師隊伍。

三查三治自查報告篇【二】

我校積極響應中心學校的號召，認真開展了“三查三看”學習活動，并對照相關文件精神認真查找自身存在的問題和不足，為整改活動打下堅實基礎。

在學習活動中，我們認真學習了中心學校下發的《活動實施方案》，并按照《方案》要求認真學習了省第九次、市第三次、區第四次黨代會精神，深入學習了《奮力趕超 推動跨越》(秦光榮在省九次黨代會閉幕式上的講話)、《爭當橋頭堡建設排頭兵 為實現跨越發展開創社會和諧新局面而奮斗》(李正陽在市三次黨代會上的報告)等講話精神。

在自查活動中，我校組織教師進行深入的自查自省，結合工作實際對自身存在的問題進行深入的剖析，每個教師都從作風、工作、項目等方面提出了自己存在的問題和不足。在自查學習中我們還互相幫助，真誠的指出同事、同志中存在的問題并提出整改意見，使學習活動真正落到實處、發揮實效。

為使本次“三查三看”教育整改活動真正落到實處，為更好地搞好本職工作，現針對個人存在的問題和不足制定如下整改措施。

一、整改目標

根據“三查三看”的具體內容和上級有關部門的要求和指導，結合自身實際，通過整改提高，我要力求達到如下目標：

作風方面力求做到：努力學習、終身學習、學以致用;團結同事、聽從指揮，為凝聚集體力量做出積極貢獻;踏踏實實備課、上課、批改作業、輔導學生，積極進行教學研究;積極改善教育、教學方法在扎實學習、積極借鑒的基礎上努力創新力求突破;遵守法律、法規、《教師職業道德規范》等，做具有高尚師德的人民教師。

工作方面力求做到：工作思路上立足課堂教學改革，大力倡導有效學習，加強教育教學改革研究，進一步提高新課程實施的水，全面貫徹素質教育，促進學生全面發展;工作措施上力求做到有實效、促高效、創;工作成效方面力求使學生學習成績明顯提高、學習慣明顯改善、學習興趣明顯加強、學習方法明顯改善，使家長對學校的滿意度明顯提高、對教師的支持度明顯加強、對學生學業的關注度明顯提高，使自身課堂教學能力明顯提高、教學研究能力明顯提高、教育教學方法明顯改善。

二、存在的問題及問題產生的原因

通過本次學習，在領導同事的熱心、真誠幫助下我深刻認識到自身還存在許多問題和不足，自己與優秀教師的差距還很大，自己需要學習的東西還很多。現將個人存在的主要不足和差距總結如下：

(一)作風方面

1、由于教學、批改作業等需要很多時間，加上自身認識不足，導致學習時間較少，自身教育教學水提高較慢;

2、在團結方面由于認為能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，積極維護學校榮譽就夠了，因此在相互學習、相互幫助上還不夠理想，對如何更好地共創科學文明、積極上進校風，還缺乏智慧上的協作;

3、由于掌握的教學研究方法有限，加上對教學研究的認識不夠深刻，在開展教學研究過程中過分依賴學校和領導布置任務，雖能基本完成學校和領導布置的研究任務但教學研究積極性不夠高，研究方法不得當;

4、由于學習不足，反思不及時不深入，教學方法的創新不足、教育理念與時代要求還有差距。

5、由于教育、教學方法不得當，對教育法律法規的認識還不夠深刻，有時還用罰站、罰抄等變相體罰手段教育學生。

(二)工作方面

1、由于過分注重學生考試成績的追求，把素質教育和應試教育完全對立起來，教育教學思路存在一定偏差，在培養學生全面發展、培養學生創新能力、實踐能力、學習能力方面做得不夠;

2、由于工作經驗不足、教育教學方法不夠得當，工作成效上，學生學習成績不夠高、學習慣明有待改善、學習興趣培養不足、學習方法指導不足，家長對學校的滿意度不高、對教師的支持度有待加強、對學生學業的關注度令人擔憂。

3、由于經驗總結不足，鍛煉提高不足工作能力上，自身課堂教學能力不夠高、教學研究能力較低、教育教學方法有待提升。

三、整改措施

針對以上存在的不足，根據“三查三看”有關精神的指導，結合自身實際制定如下整改措施：

1、比??通過對比明確目標

和業務精湛的老師比，找出自身在教學方法、教研能力上的差距;和師德高尚的老師比，找出自己在愛崗敬業、關愛學生、為人師表、團結同事等方面做得不好的地方;和教學成績優異的老師，看到自身與他們存在的差距，制定明確的追趕目標;和進步最快的老師比，分析自己進步較慢的原因;拿自己的學生和優秀教師的學生比，通過比學生存在的問題和差距找到自己教育教學方法上的不足和差距;拿自己的教學成效與家長、社會的期望比，明確自己努力的方向和目標。

2、學??通過學習提高認識

學習教育法規、師德規范、馬列主義毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀等精神，轉變作風、努力提高師德修養;學習教育、教學專著，用最新最科學的教育理論武裝自己的頭腦;學習優秀教師的經驗交流、課堂實錄等努力提高自身“實戰”能力。

3、研??通過研究提高能力

積極參與學校組織的教學研究活動，借助集體的力量提高自身水;嘗試進行個人教學教育研究，力爭出成果、出實效，提高自身教育、教學研究能力。

4、實??通過實踐提高效能

全面貫徹落實國家教育方針政策，確保教育路線不偏不倚;認真落實完成上級部署的教育教學工作任務，保證教學質量穩步提高;扎實開展教育教學工作，杜絕散漫漂浮風氣;扎實搞好各項教學常規工作，認真備課、上課、批改作業、輔導學生、開展課外活動等，不搞“形式主義”、杜絕“應付作風”。

5、改??通過改革促進創新

及時反思課堂教學過程，努力改進教學方法;認真反思教育過程，改進教育方法;更新教育觀、質量觀、人才觀以及服務觀等教育觀念，增強自身實施素質教育的自覺性;革新技術手段掌握必要的現代化教育技術手段迅速適應教育發展的形勢;更新知識結構，努力適應時代發展的要求。

總之，我要用優秀教師的要求鞭策自己，通過不斷的努力學習、反思，積極進取、開拓創新，爭取成為一名家長放心、社會滿意的人民教師，為我鎮教育事業的發展做貢獻。