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某同志于某年×月×日到某局掛職鍛煉,在掛職期間,該同志能夠按照組織要求,認真學習,謙虛謹慎,勤勤懇懇,腳踏實地的開展工作,工作成績得到領導的認可和全局同志們的稱贊。
加強學習,提高自身素質(zhì)和工作能力。該同志堅持把學習作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。積極參加黨委理論中心組學習,堅持利用業(yè)余時間自學,并注重深入基層,向群眾學習,向?qū)嵺`學習。使自己的政策理論水和實際應用水不斷提高,工作預見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進一步增強,使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。
真抓實干,創(chuàng)造性開展工作。掛職期間,該同志在盡快熟悉工作情況的基礎上,堅持以改革的精神抓工作、促落實,以創(chuàng)新的思路抓重點、促全盤,分工的各項工作都取得了明顯成效。深入基層單位,調(diào)查研究。到某局后,他就深入到基層單位和村屯進行調(diào)查研究,本著邊學習邊了解情況的宗旨,先后走訪了教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化等社會事業(yè)單位和部分鄉(xiāng)村。在走訪過程中了解到某教學用房比較緊張,創(chuàng)建示范性高中硬件條件還達不到要求;計劃生育服務站業(yè)務用房滿足不了計劃生育服務、宣傳工作需要;檔案館年久失修,已成危房。針對這些情況,某同志積極幫助出主意、想辦法,并計劃在今后向上爭取項目資金時予以重點考慮,使這些情況有一個較好的結果。在某調(diào)研時,當了解到某革命戰(zhàn)爭歷史時,就與當?shù)仡I導謀劃開發(fā)某旅游業(yè)為新的機遇,作一個起點比較高的旅游規(guī)劃,建設*。 獻計獻策,謀劃思路。通過對基層的調(diào)研,看到制約某經(jīng)濟發(fā)展的主要原因一是交通不便,二是沒有新的經(jīng)濟增長點,針對這一情況,該同志提出了發(fā)展經(jīng)濟改變環(huán)境的規(guī)劃思路。加快口岸建設,擴建煤礦,開發(fā)鐵礦、菱鎂礦,使產(chǎn)量達到10xxxx噸以上,從而解決某的瓶頸制約,改善環(huán)境,發(fā)展經(jīng)濟。
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某同志于某年×月×日到某局掛職鍛煉,在掛職期間,該同志能夠按照組織要求,認真學習,謙虛謹慎,勤勤懇懇,腳踏實地的開展工作,工作成績得到領導的認可和全局同志們的稱贊。
加強學習,提高自身素質(zhì)和工作能力。該同志堅持把學習作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。積極參加黨委理論中心組學習,堅持利用業(yè)余時間自學,并注重深入基層,向群眾學習,向?qū)嵺`學習。使自己的政策理論水和實際應用水不斷提高,工作預見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進一步增強,使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。
真抓實干,創(chuàng)造性開展工作。掛職期間,該同志在盡快熟悉工作情況的基礎上,堅持以改革的精神抓工作、促落實,以創(chuàng)新的思路抓重點、促全盤,分工的各項工作都取得了明顯成效。深入基層單位,調(diào)查研究。到某局后,他就深入到基層單位和村屯進行調(diào)查研究,本著邊學習邊了解情況的宗旨,先后走訪了教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化等社會事業(yè)單位和部分鄉(xiāng)村。在走訪過程中了解到某教學用房比較緊張,創(chuàng)建示范性高中硬件條件還達不到要求;計劃生育服務站業(yè)務用房滿足不了計劃生育服務、宣傳工作需要;檔案館年久失修,已成危房。針對這些情況,某同志積極幫助出主意、想辦法,并計劃在今后向上爭取項目資金時予以重點考慮,使這些情況有一個較好的結果。在某調(diào)研時,當了解到某革命戰(zhàn)爭歷史時,就與當?shù)仡I導謀劃開發(fā)某旅游業(yè)為新的機遇,作一個起點比較高的旅游規(guī)劃,建設*。 獻計獻策,謀劃思路。通過對基層的調(diào)研,看到制約某經(jīng)濟發(fā)展的主要原因一是交通不便,二是沒有新的經(jīng)濟增長點,針對這一情況,該同志提出了發(fā)展經(jīng)濟改變環(huán)境的規(guī)劃思路。加快口岸建設,擴建煤礦,開發(fā)鐵礦、菱鎂礦,使產(chǎn)量達到10xxxx噸以上,從而解決某的瓶頸制約,改善環(huán)境,發(fā)展經(jīng)濟。
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該同志在我區(qū)掛職期間,能夠虛心學習,主動融入,作風務實,盡職盡責,注重積累基層工作經(jīng)驗,能夠獨擋一面開展工作,積極參與一些重大活動,及時提出工作建議,尤其是幫助制定xx發(fā)展規(guī)劃和推進園區(qū)建設,為我區(qū)發(fā)展作出了貢獻.
學習上,該同志能夠做到自加壓力,認真學習,勤于思考,注重實效.堅持理論聯(lián)系實際,積極參加區(qū)委中心組學習和盛市舉辦的各類培訓活動,不斷提高自身素養(yǎng).掛職伊始,就深入學習熟悉秀嶼區(qū)情,系統(tǒng)學習相關業(yè)務知識,做到學以致用,學用結合,有效地推進工作.
工作上,該同志能夠根據(jù)工作分工,較快進入角色,認真履行工作職責,對所分管xx工作,能深入調(diào)研,理清工作思路,積極向上溝通,協(xié)調(diào)解決所分管部門工作中的困難和問題.深入基層一線,為企業(yè)排憂解難,為群眾解難事辦實事好事.能與班子成員打成一片,獨擋一面開展工作,凸顯較強的組織能力和解決問題能力.
作風上,該同志能夠自覺遵守黨紀國法和廉政準則的各項規(guī)定,在工作生活中,嚴于律己,辦事光明磊落,生活清清白白,做人坦坦蕩蕩,做到自重、自盛自警、自勵.
該同志自今年*月份到我局掛職鍛煉以來,時刻牢記臨來之前市局領導關于“學習、學習、再學習”的諄諄教誨,謙虛謹慎,不慕虛榮,努力學習,刻苦鉆研,十分注重加強自身修養(yǎng)和政治理論水的提高,認真學習馬列主義、毛澤東和鄧-小-理論,不斷用黨的十六大精神武裝自己的頭腦,學會用唯物主義的立嘗觀點和方法,來觀察問題、分析問題和解決問題,結合實際,努力實踐“三個代表”重要,保持了堅定正確的政治方向.任掛職副局長以后,他自覺擺正位置,經(jīng)常開展換位思考,工作到位而不越位,積極當好黨委的參謀助手.認真堅持民-主集中制原則,對工作中遇到的重大情況和問題,及時提交黨委集體研究決策,維護了班子的團結和權威,確保了戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮.自覺參加黨委中心組學習活動和民-主生活會,主動開展批評與自我批評,虛心接受同志們的監(jiān)督,帶頭執(zhí)行“禁酒令”、“山東省公安廳十條禁令”等各項規(guī)章制度,下基層吃工作餐,在機關與全體民-警同考勤,從不搞個人特殊化,時時處處以身作則,率先垂范,嚴格自律,模范表率,始終做到自重、自警、自盛自勵,保持了良好的個人形象. 該同志作為一名下派領導干部,緊緊抓住掛職鍛煉這一有利時機,把冠縣當成自己的第二故鄉(xiāng),把自己看作成隊伍中的普通一員,來到冠縣的第二天,就下沉到城關派出所,放下架子,撲下身子,與同志們同吃、同注同工作,抓打擊,搞防范,抓管理,夯基礎,樣樣工作走在前,為城區(qū)的政治穩(wěn)定和社會安定做出了積極的貢獻.任副局長以后,他工作更加繁忙,一有時間便深入基層進行調(diào)查研究,及時幫助解決工作中遇到的實際困難和問題,指導工作的開展,足跡踏遍了全縣的1xx-xx派出所,掌握了大量珍貴的第一手資料,積累了豐富的基層工作經(jīng)驗,彌補了他本人原來在市局工作、對基層工作情況不甚了解的不足,成為公安戰(zhàn)線上的一個多面手,為今后工作的順利開展奠定了堅實的基矗
該同志工作一貫勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),求真務實,真抓實干.他走馬上任縣公安局副局長之日,正值*深挖打擊“*”邪教組織非法活動之時,工作任務十分繁重和艱巨,他臨危受命,局黨委指派他具體負責這項工作.面對種種困難,他沒有猶豫,沒有氣餒,沒有退縮,而是自我加壓,負重奮進,針對“*”邪教組織違法犯罪活動,團結帶領專案組民-警大力開展了專案偵查,深挖細排,內(nèi)審外調(diào),順藤摸瓜,窮追猛打,相繼破獲*地下印刷窩點案、懸掛*橫幅案、4xx-xx名“*”分子非法聚會案,摸清了城區(qū)散發(fā)、張貼宣傳品的來源.共查破各類“*”案件3xx-xx,打掉團伙xx-xx,端掉窩點2處.對破獲的每一起案件,他嚴把事實關、證據(jù)關、法律關和程序關,做到了事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、引用法律條文適當,把每起案件都辦成了“鐵案”.此間,共收容審查7xx-xx次,刑事拘留1xx-xx,逮捕1xx-xx,勞動教養(yǎng)7xx-xx人,有力地打擊了“*”邪教組織的囂張氣焰.與此同時,他憑著嫻熟的法律知識和精通的業(yè)務,在全局組織開展了兩次執(zhí)法質(zhì)量考核評議,及時糾正了部分執(zhí)法辦案單位工作中存在的問題,對執(zhí)法過程中帶有苗頭性、傾向性和普遍性的問題,他一一記在腦中,親自擬寫教案,先后三次對一線執(zhí)法干警進行了業(yè)務培訓,使全局執(zhí)法水、執(zhí)法質(zhì)量有了顯著提高.
*同志在掛職不到一年的時間里,干中學,學中干,在基層工作實戰(zhàn)中,經(jīng)受了考驗,得到了鍛煉,無論是觀察認識能力、綜合分析能力、上下協(xié)調(diào)能力和組織領導能力,還是全面駕馭復雜治安局勢能力,都有了明顯增強,他的出色工作和突出表現(xiàn),受到領導和同志們的一致好評,受到縣委、縣政府的高度贊譽.可以說,這是一名年輕有為、德才兼?zhèn)涞暮酶刹?是一個年富力強、不可多得的好人才,是一位前途無量、值得提拔的后備力量.
中共*公安局委員會
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