篇一：我的成功家教方法征文

家庭是孩子人生中的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。父母不僅要把孩子撫養成人，更重要的是通過言傳身教，使孩子成為棟梁之才。但是如何教育孩子，怎樣才能教育好孩子卻是一個難以把握的問題，如果方法不當有可能會適得其反，我們在教育孩子的時候必須遵循一定的原則知道自己的行動，有恰當正確的方法才能正確的教育孩子。

我從《家教成功啟示錄》一書中受到了深深的啟發，讀了這本書，我才覺察出到自己教育孩子其實是盲目的，從來沒有用有針對性的方法解決孩子存在的問題。在對待孩子學習時沒有認真分析孩子身上有哪些優缺點，應該從哪些方面去培養孩子的哪種特長。

我們在在教育孩子的時候，非常容易犯一個錯誤就是不注意賞識孩子的優點，而當孩子犯錯誤的時候過分的批評，甚至經常的把這個錯誤掛在口頭上。這樣做的后果很容易造成孩子失去自信心。畢竟兒童的身心都處在發育之中，對自己行為造成的后果沒有預見性，加之自制力差，犯錯誤是難免的。所以當孩子犯了錯誤之后，家長應該就事論事地分析，正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸，不翻舊賬。

現在每個家庭中孩子基本上都是獨生子女，兩代人呵護一個孩子，嬌生慣養以至于孩子的獨立能力非常差。家長應該努力培養孩子的獨立能力，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。培養孩子的獨立能力就要學會放手，但是要在自己可以控制的范圍能放手，讓孩子做力所能及的事情，遇到困難的時候給予指點決不能越俎代庖，多給孩子機會，給孩子一個發揮的舞臺，只有通過一次次的實踐和行動，孩子才能不斷的成長，真正獨立，適應生活。

家長應該為孩子營造一個良好的家庭環境，才能讓孩子健康的成長，古代有孟母三遷的故事為我們做了很好的榜樣。而今天我們作為家長首先應該讓家庭保持一個和諧的氛圍，看看那些夫妻不和和單親家庭的孩子總是會有這樣或那樣的問題。其次應該言傳身教、潛移默化自己的孩子。試想如果家長整天沉迷與麻將之中，孩子又怎么可能下功夫去認真學習。做一名合格的家長，必須反省自己，改變自己，把自己作為孩子成長的榜樣，才是教育孩子最好的捷徑，才能培養出一個優秀的孩子。

不論哪個家庭，望子成龍是家長共同的心愿，把孩子培養成才既使孩子擁有美好的未來，又為社會發展做出了貢獻。然而冰凍三尺非一日之寒，我們對孩子照顧的無微不至，但是對孩子的教育還做的遠遠不夠。我們還要向書中學習好的教育經驗，使自己成為合格的家長，讓家庭教育最后取得成功。

篇二：我的成功家教方法征文

我的家庭是一個四口之家，每個家庭成員都相處十分融洽。

每天清晨，一大早“叮叮當當”正在忙個不停的就是這個家的家庭主婦。而正在一邊打鼾大睡的正是老爸，仿佛對于老爸來說睡覺，仿佛是最幸福的事情，而正在梳妝打扮的是姐姐，然而，對于姐姐來說愛美是必然的。

早上起床后，洗臉，刷牙，做一點小運動。一切結束后，老媽就準備好了飯菜，而這時聞到菜香的老爸也加速穿衣，而姐姐也停止“臭美”，大家都沖向客廳，坐到準備好的飯菜前，各自對號入座。這時，老媽還沒來，我拿起筷子剛要吃，又馬上縮手縮腳的放了回去，這時大功臣??老媽閃亮登場。終于，終于可以開動了。看到這些色香味俱全的飯菜又怎能不讓人心動呢。很快，吃完飯后，大家都一哄而散，而留在餐桌上的只有剩菜和剩飯，和坐在一旁吃的樂此不疲的老媽。哎，真為老媽的身材感到擔憂啊，

一切都完成后，接下來就是我最煩惱的事情了。那就是學習，做作業。一開始，還很順利，一路殺兵斬將，到最后殘兵殘甲所剩無幾。只得請教三位高師，正可謂是“三人行必有我師焉”嘛，一切都按部就班地進行。先去問一下學問最高的老媽，可是老媽的回答讓我無從下手，有點招架不住，感覺好難哦。又去問慢條斯理的老爸，對于老爸的解釋還可以大略理解，這時，-姐姐大搖大擺地走了過來，說了句：“看我的!”第三個師傅又登場了，對于三人的解釋我更是無從下手，正在他們三個爭執的時候我靈機一動，咦，有了!一個個問題的答案經過他們三個人答案的總結，就有了??完全正確而又完整的答案，唉，能得到答案可真不容易啊，當然，每個人的功勞都是必不可少的。

這種學習方式可真是獨特啊。既可以收獲到知識，又可以得到許多樂趣。但是，有時這種局面也會給人一種火上澆油的感覺，使人更加愁上添愁了。

這種學習方式可真是獨特啊。

篇三：我的成功家教方法征文

家庭教育在孩子成長中起著至關重要的作用。所以從孩子出生的那一刻，我就深知自己要承擔的教育責任，要對孩子悉心照顧和培養。

母親的角色和決定影響著孩子。縱觀古今中外，但凡成就大事業者，無一不是深受母親的影響。政治家：毛澤東、丘吉爾、肯尼迪……科學家：愛因斯坦、錢學森、愛迪生……文學家：魯迅、冰心……母親的品質決定孩子的未來。

我是一名普通的工人，自然也就沒什么文化教孩子了，但我又不能由著孩子瞎混，于是就想出一個辦法??每天等孩子放學回家，我就讓孩子把學校老師教的內容跟自己講一遍;然后孩子做作業，我自己也跟著在旁邊做作業，弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天去問老師。這樣一來，孩子既當學生又當“先生”，學習勁頭就甭提多大了!哪怕別人的孩子在外面玩的熱火朝天，我家的孩子也不為所動。就這樣孩子的學習一路攀升……

我只是在無意識中對孩子進行了“人格教育”。家長在外面忙活了一天，還如此關心自己的學習，特別讓孩子感動的是，家長竟然跟自己一塊學，這本身就會激起孩子內心的責任感，他們覺得唯有努力學好，才不會辜負父母的期望。同時，家長讓孩子教自己，又會進一步增強這種責任心??只有自己學透弄懂，才能對得起父母的信任!因此，孩子就會克服貪玩的惰性，全力以赴，全身心的投入學習。而在另一方面，孩子在教家長的同時，也會鞏固自己的學習，“教學相長”在孩子身上得到了體現，自然而然她就會產生成就感，而這成就感又會極大的調動孩子學習的興趣和自信心。

總之，我覺的，作為家長不僅是孩子的父母，更應該是良師、益友，做到言傳身教，才是孩子人生的楷模。

篇四：我的成功家教方法征文

伴隨兒子度過了七載的光陰，在這七年中，我感覺到了為人父母責任的重大，七年的光陰，七年的點點滴滴，匯成一條時間的小溪，汩汩地流向遠方……

看著兒子一點點長大，我感到由衷的喜悅：從呱呱墜地到蹣跚學步，從呀呀學語到到熟練地喊出“爸爸”“媽媽”，從一無所知到學會1234和aoe，孩子的進步可想而知，在孩子成長的過程中，我體會到了教育孩子，和孩子一起成長是多么地重要。

為了培養孩子的從小自強，我從他學走路時就教育他跌倒了要學會自己爬起來，盡管開始跌倒了，他也會大哭大叫，暗示別人他受了委屈，但經過一次又一次的鍛煉和提高，他慢慢意識到哭和叫是沒用的，就自己爬起來。特別是當聽到爸爸或媽媽鼓勵和贊揚的話語，“真好”“真棒”“真乖”時，雖然意思他懵懵懂懂，但他還是很高興的繼續勇敢地往前走。

為了培養孩子的從小自立，從兩歲的時候我就讓他自己穿衣自己吃飯，盡管他開始的時候也是很不情愿，穿衣服前后顛倒，吃飯吃的到處都是，但是我經過多次自己的嘗試，一步步地教他如何穿上衣，如何穿下衣，如何端碗，如何拿筷，經過我的細心的指導和教育，他還是從中感到了樂趣，吃飯和穿衣都有模有樣了。

為了培養孩子的從小自信，我在經過了多次的摸索和嘗試之后，總結了表揚激勵法。兒子按時按質完成了作業，養成了良好的學習慣，我贊揚他：“兒子，你真捧!”他遵守紀律，我就贊揚他：“兒子，你是個好學生!”他喜歡養小動物，我支持他說：“兒子，你是個很有愛心的男子漢!”他主動幫助殘疾人，我就肯定他：“兒子，你是有責任心的公民!”……他每表現好一次，在家里我就給他畫小紅旗，慢慢地我發現兒子在我們不在家時懂得如何照料自己了，還能獨立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。

為了培養孩子的從小要鍛煉身體，我還經常鼓勵他比如打所乒乓球，羽毛球。和小朋友一起做游戲，教他學做家務如掃地，抹桌子等，節假日帶他出去，到野外游玩，露營，讓多鍛煉并接觸大自然，并教他野外生存的知識與技能……

雖然兒子現在還很小，但我感覺我的付出有回報了，昨天晚上，天氣有點冷，我看電視的時候，他主動拿來他小時候蓋得被子給我蓋上，并說：“媽媽，別感冒了。”我很受感動，我的兒子真的一天一天長大了。

我最大的心愿就是兒子茁壯成長，我們做家長的在教育孩子的同時，我期望能盡力配合學校的教育把他培養成一個讓身心都得到良好健康發展的具有堅強的毅力，有愛心的男子漢。