以自信為話題的作文(一)

我小時候一點也不自信，自己學了很多的才藝都不敢展現出來，原因就是我太膽小了，太不自信了，導致我很多表現的機會都喪失了。

在班上，我的成績雖然是數一數二的，可是我的人緣不怎么好，就是我太不自信了，總覺得自己比別人差了一大截。看班上那些愛表演的同學在*臺上唱歌跳舞，心中不免有一種自卑感，覺得自己不如別人，太不自信了。

小時候的不自信老爸老媽也注意到了，老爸找過我談話，具體內容記不清了，大概是要把自己的長處展現給別人看，要讓別人看得起自己。

我自己想了想，對，必須要自信起來，要展現真實的自己!

自信，看上去很簡單，就像是發言說錯時又不會緊張的表現，其實，在我這種小時候很不自信的人是很難做到的。

在一次次的課堂上，老師一次次地提問，我一次次地想舉手，但心里就是怕我說錯話，被同學笑，被老師批評，就不敢舉手了。一周，兩周，三周……

終于，在一節語文課上，李老師在提問后，說了一句我永遠忘不掉的話：“答錯了沒關系，下次改正就可以了，不要怕自己會不會說錯，老師和同學都不會笑你的，只要相信自己就可以了!”當時的這句話，似乎是對全班說的，但在我看來，好像是單單對我說的一樣，我十分相信李老師，堅信自己能夠說對，說出能讓全班都大為震驚的話語。

我勇敢地舉起手，老師第一個就請了我，我有點小緊張，但還是把正確的答案說了出來，得到了老師的贊賞，接下來的幾個問題，我都依次舉手，還被老師夸獎，說隱藏在馬群里的一匹千里馬即將爆發了!我聽了，十分激動，十分高興，比得了全國雙排鍵特等獎還高興。

由于那節課，我像變了個人似的，走起路來都挺胸抬頭，說話聲也響亮了不少，上課也專心了許多。

在那之后，我參加了英語節開幕式，和其他兩人扮演三年級學生畫畫，和全班同學一起跳英國士兵操……

除了在學校里，在曉雯音樂里，我在班級音樂會單獨演奏開場曲和結尾曲，張老師十分看好我。在最的一段時間里，我參加了雙排鍵大師班選拔，我是第二個演奏，曲名是《春江花月夜》，這首曲子我還不怎么熟練，但是我用盡自己最大的心血去練，去演奏，結果毫無疑問地選入了大師班!在二胡方面，我在考場上十分自信，拉得很好，通過了最高級十級!這是我最引以為傲的!

這一切，都歸功于自信，看來，人不自信不行啊!

以自信為話題的作文(二)

俗話說得好：“自信是成功的源泉。”在人生的海洋里，自信就像一艘帆船，承載著我們，抵達成功的彼岸。自信是必不可缺的，現在的我，已是信心滿滿，而曾經的那個我卻是一個灰心喪氣，缺乏自信的小女孩。

一年級的時候，我性格孤僻，不善交流，因為那時我的個子是全班最矮的。我不敢與別的小伙伴玩耍，是怕他們笑話我;加上我頭腦又不靈活，悟性總比別人慢半步，遭人笑話和排斥是難免的。我的語言表達能力差，別人總能在老師一提出問題時就對答如流，而我卻傻傻地站在那里，一陣陣的嘲笑聲讓我無地自容。有時，我會反問自己：“為什么別人做得到的，我卻做不到呢?真的是我很笨嗎?”有時，我還會一個人偷偷地躲在某個角落里暗自流淚，難過，傷心，自卑的情感占據了我的心頭。

后來，我變了!當我在上六年級時，我的班主任老師老師??李老師給予了我自信。她漸漸發現我有寫作的才能，總是將我的作文作為范文在班上給同學們做參考。我意外極了，但又十分高興。我心想：“終于有一位老師欣賞我了，我應該全力以赴，好好表現。”于是，我便天天讀課外書，摘抄并運用其中的好詞，好句，我的學習成績直線上升。就這樣我拾到了一個比金子還珍貴的寶貝??自信!

如今的我，陽光寫在臉上，演講，故事，書法，作文，英語樣樣挑戰，都取得了優異的成績。這就是自信的力量，因為有它，我，不再自卑!

蘇格拉底曾經想讓他的助手繼承他的光輝。可是，他的助手缺乏自信，始終認為自己不可能是那個接班人。但是，他錯了。蘇格拉底臨終前告訴助手：“對不起的不是我，而是你自己。一個人應該懂得認識自己，推薦自己，發掘自己。”是的，自信，是一縷陽光，照耀著我們茁壯成長;自信，是一泓清水，沖刷我們心靈的塵埃;自信，是一陣春風，讓生命的春天生機盎然。我認為自己十分幸運，當我丟失了自己，認不清自己時，有一雙援助之手伸向了我，讓我重新認識了自我。這種自信的力量會永遠伴我成長，同樣也會永遠激勵我走向成功，開出自己的生命之花。

現在，我想高聲對全世界吶喊：“我，不再自卑!”