高考作文熱點題目及主題1篇

1.青春擔責，立志奮發     2.品德修養，家風建設

3.凡楷模，英雄精神     4.人民至上，民生為重

5.脫貧攻堅，鄉村振興     6.綠色環保，生態文明

7.國潮崛起，文化創新     8.人工智能，科技發展

9.共享互鑒，命運與共     10.愛國情操，家國情懷

一、青春擔責，立志奮發（理想、信念、意志等）

浮舟滄海，立馬昆侖

心若凌云，清風自來

千帆競發奮楫者進

奮斗不息芳華耀

理想如磐，使命在肩

意志為翼，逆風飛翔

向光而行，向新出發

肩負重擔，心向山巔

以小我之勞，助大國之夢

萬變守其本，吾心持長青

青春須臾不復來，吾輩奮斗應當時

以今日為舞臺，以明日為坐標

借奮斗整飭自我，以篤行豐盈青春

我以我手執新筆，我以我心繪前程

吾輩正葳蕤，奮斗正當時

今日長江后浪，明日盛世先鋒

征途凌風云，芳華擔國任

一點青春氣，千里快哉風

青春至美是擔當

立鴻鵠志，展報國心

二、品德修養，家風建設（德才、禮儀等）

一善染心，千里通明

大道至簡，素心若雪

養浩然氣，塑陽剛魂

傳家以禮，處世以德

古訓如春風，從來德潤身

善良如燈，照亮人生

德才雙翼翔九天

靜水流深，大德無言

博才養德，行穩致遠

小勝靠智，大勝唯德

一心裝滿國，一手撐起家

家風常揚，國魂永興

弦歌不輟，薪火相傳

道德之燈燃長夜，禮儀之風存我心

清白家風不染塵

上善若水任方圓

做好他人眼中的風景

人生因美德而氣象萬千

以品德修養筑牢價值基石

莫被名利遮望眼

高考作文熱點題目及主題2篇

祖先造字之初，便深諳生活的玩味。單看“韌”字的構成，便給人一種難以言表的折磨與難以掙脫之感�；蛟S與“韌”字相關的，都是需要堅強的意志以及不屈不撓的抗爭——無論與外人或是于自己——才能實現，做到盡善盡美。

而韌性，在我看來，有是中國人深入骨髓的性情。中國歷史源遠流長而且內涵豐富，提到我們的文明，絕不僅僅指那些可知可感的宏偉建筑或是遺留下來的璀璨的文藝瑰寶，最值得為人道也的，是我們的民族性格——敦厚、勤勞、善良、奮進，最重要的是，百折不屈的韌性。我們經歷了太多的風風雨雨，我不敢想象，在元朝騎兵已經問鼎中原，對漢文化進行“蠶食”時，那些漢文化的捍衛者們，是忍耐著多大的痛苦與不甘，但為了文化的傳承而忍辱負重，是中華民族的堅持，使得我們的文化沒有被侵蝕、被毀滅;我更是為代中國被西方列強侵略之時，即便已經瀕臨絕望與崩潰，但仍可以重新起立，復興中國的精神與毅力所動容。很多西方人曾用“中國人沒有信仰”為名對我們大肆批駁，但事實上，我們可以鏗鏘有力地回復他們——我們沒有統一的宗教，但中華文明是我們共同的心理紐帶，這種文明的指引，就是將我們中華民族凝聚的最崇高的信仰。作為文明延續至今未曾中斷的四大文明古國之一，中國值得這份殊榮。

幾千載漫漫風雨征程，中華民族逆風前行，在無數外力以及內我的挑戰與威脅中，保持中國人的品格、文化與意志巋然不動——這就是我們的韌性的光輝。

除了歷史滄桑變遷中中國于世界所展現的堅韌，于中華民族的內部性格而言，這份韌性更是在民族發展中最本質的精神基石。若勇敢被定義為抵御外部困難時的不放棄與勇于面對，那韌性較之更為偉大的是對個人所長期堅持的理念的否定與價值觀的重塑。這可能再外在看來是一種對過去的放棄與拋棄，看似微不足道甚至令人惋惜，但事實上，敢于直面自身的缺陷、并且敢于動搖自身以換取更強的生命力以及社會更加積極正向的發展，這份心，就是我所贊頌的“韌”。我們不能否認，世界是不斷發展的，我們只有與時俱進才能先于時代而不是被時代的洪流裹挾或吞沒。

我景仰那些先哲——商鞅、王安石等變革家，都是在向已現頹勢卻深入人心的制度與社會生活方式宣戰，與他們相對抗的，不僅僅是利益的相關者，更是如大山般沉重的陳舊觀念。而現代的重大改革，更是展現了中國人和中華民族性格中的韌性——我們可以改變、甚至可以_，但最本質的精髓始終是中華民族的璀璨文明，目的也統一于中國社會的蓬勃發展。如同鄧的“改革開放”的偉大決策，是他頂著巨大的壓力所作，市場化無疑于*而言是不可相容的，但是為了中國人民的幸福、中國經濟的騰飛，他和他們所有人，愿意承受這份風險。他們相信，這是巨大而改變，但一定不會帶來毀滅。而我們勇毅堅韌的中國人，更是逐漸適應了這樣翻天覆地的變化，用自己的奮斗，構建了更美好的家園——唯有這份韌性，才能如此處變不驚，我們的國家才會走向復興。

韌性于中國，像是一種與生俱來又后天不斷堅定的信念。正因這種堅韌不屈，我們的文化才能至今愈加燦爛;正是這種柔中帶剛，讓我們的人格完善而強大，得以構成更加美好的家園。

高考作文熱點題目及主題3篇

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

德國哲學家伽達默爾說：“一切理解都必然包含某種前見�！薄扒耙姟笔抢斫庹咴谡J識一種事物之前對事物的先行判斷或者理解。

有時，前見有助于提前認識事物，成為預見。

有時，前見妨礙全面認清事物，成了偏見。

對上述材料，你有怎樣的體驗和思考?請寫一篇文章。

要求：角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

文題解析：

本題屬思辨性新材料作文，旨在引導考生結合自身實際生活，圍繞生活中出現的“前見”問題展開討論，主要考查考生的思辨能力，引導考生對前見(預見、偏見)進行多層面(如社會層面、制度層面、文化層面、群體特征層面、個人經驗層面等)的思考分析，并能提供理性而又切實可行的策略和方法，且表現出積極向上的人生態度。重點考查考生理解材料、思考問題、解決問題的能力以及語言表達能力。

參考立意

切題立意：

1.拋卻偏見，使前見成為預見。

2.融合視閾，化“偏”為“預”。

3.打破前見之錮。

4.消除偏見，讓前見成為預見。

5.莫讓前見成偏見。

6.秉持己見，不囿于前。

參考范文

德國哲學家伽達默爾說：“一切理解都必然包含某種前見。”生活中，有時，前見有助于提前認識事物，成為預見。有時，前見妨礙全面認清事物，成了偏見。善于思考，勤于理解，見微知著，轉換偏見，方能使前見成為預見。

肯于思考，高瞻遠矚，富有預見是我們取得成功的基本素養。

誠如偉大的家王充所言，“夫閉戶塞意，不高瞻覽者，死人之徒也哉”。一個人如果閉目塞聽，不登高博覽遠望，那么和死人是一樣的。所以，高瞻遠矚，是一個人取得成功的基本素養。我們需要擴大自己的“視域”，跨越時間的巨大鴻溝，轉換偏見，將自己置入客觀的理解，以達到對理解對象的精準把握，不僅“明其所見，而且要明其所味”，確立一種超出彼此、是非兼懷的目光，使前見成為預見。

善于思考，從細微處預見事物的發展，有助于治國。

謀士朱升，總結經驗，高瞻遠矚，進言高筑墻、廣積糧、緩稱王的國策，朱元璋積極采納，在這極具預見言論的指導下，一步步實現了自己的目標，建立起強大的大明王朝�？梢婎A見不僅是個人成功路上的助力器，更是一個國家取得成功的風向標。周恩來《關于當前民主黨派工作的意見》中說：“在革命戰爭和階級變化的發展上，需要我黨有領導的預見，但證實這個預見的正確，還需動員全黨領導群眾在實際工作中循著這個預見的方向努力奮斗�！鄙朴谒伎迹�勤于觀察客觀環境，能從細微處預見事物的發展，轉換偏見，方能使前見成為預見。

轉換偏見，預見成功。

隨著社會信息化、知識化進程的不斷加深，具有正向的前見成為在社會中謀求發展的必備技能。正如歷史學家巴克斯頓所言，即使在人生中，也和下國際象棋一樣，能聰明預見的人才能獲勝。然而非正向的偏見，會阻礙個人、社會、國家的良性發展。西晉政治家江統看到亂臣賊子在邊關作亂，游牧民族大量內遷雜居的情況，著作徙戎論，告誡統治者及時徙戎，避免威脅中原政權的統治。遺憾的是統治者并未聽取建議，不到十年即發生五胡亂華，王朝一朝沒落�？梢娨驗闆]有預見，視野局限的人即使擁有天時地利的條件也很難成就偉業。因此，只以自我視域觀世界，會產生武斷片面的認識，偏離事物的本質，而轉換偏見，使前見成為預見，方能取得成功。

因此在認識和理解事物時，我們不可避免地會受到當下所具有的“前見”的影響，若遮蓋了事物的面目，就會形成偏見。所以我們要善于思考，從細微處預見事物的發展，轉換偏見，不斷擴大自己的視域，形成正向的預見性理解，實現超越。