干部解放大討論心得體會一

歷史上我們黨有三次解放的大討論，而今，它已經深入到我們的生活之中，解放其實也就是解放我們的行動，誠如：“播下一種，你將收獲一種行為;播下一種行為，你將收獲一種慣;播下一種慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”最終，我們還是用行動來證明了的解放，理論聯系實際，我們應從以下幾方面做起：

一、學習解放大討論，首先還是解放我們自己的。一方面就體現在實際的學習中，我們要從以前的舊觀念中解放出來，沒有新觀念，就沒有新方法，也就談不上自主創新，因此，我們在學習解放的時候一定要結合自己的實際，把解放開來，具有創新精神，誠如*所說：“改革創新，就是要堅持解放，銳意創新，開拓進取，毫不動搖地堅持改革方向。”解放就是自主創新，創新就是改革、發展;另一方面是，所謂，必然“有所思，有所想”，在學習中，我們就要善于思考，有獨立思考、判斷的能力是解放的最大標志，正所謂“學而不思則罔”，解放了，就要能積極對各種“去偽存真、去粗取精”，進而達到真正的解放。具體的，我們要反思自己，把自己過去、現在和將來都思考一下，有過錯的地方則改進，優良的地方繼續發揚。

二、解放的體現在學習當中。首先，我們要加強理論學習，學習黨的指導，特別是要對黨的歷史上的三次解放大討論作一個深入的學習，只有這樣，我們才能深刻的把握住解放的內涵;其次，我們要加強自身的專業知識的學習，這是我們更好的回報社會和國家的基礎，學習理論要和我們的學習實際相結合，這樣才能真正的解放，做到學以致用;最后，解放還有一個內涵，就是終身的學習，正如*總理所說：“有人可能會問解放和改革開放還要進行多久，我可以明確告訴大家，將永不停止，一直到中國現代化的成功，到了那時也還需要解放。”這也就表明了解放在一定意義上也就是終身學習，我們必須樹立終身學習的觀念，常學常新，在學習中不斷的解放自己。

三、解放大討論的學習最終是體現在實踐上的。首先是解放本身就是解放行動，鄧小曾說：“解放，就是使和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。”這就表明了解放就是實事求是，因此，我們必須把解放落實到實踐的層面上來;具體地，我們就要有“重在行動，貴在落實”的精神，把解放和實際行動緊密結合。

四、解放不僅僅是解放現實，還解放了未來，人類歷史上的解放無不是由的解放作為先導的，在現今這個時代，我們以作為一切解放的前提，解放了，我們的改革和建設事業才有前進的可能;而對于我們每一個具體的人來說，解放了，我們才能得到更好的發展。我們的所能想到的，也就是我們明天所能實現的，決定了我們的一生，的解放對于我們來說有兩大意義，一是解放了，看得更遠、更長、更廣、更深，在宏觀上對歷史有了總結，對現實有了指導，對未來有了把握;二是解放了，我們的行動的步伐更快了，也更加的實際了，也就是說我們能從每一件小事做起，能在實踐中解放。

　　干部解放大討論心得體會二

解放作為一種的常態，它既是一種批判性思維，也是一種建設性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發現、改變或拋棄一切不符合客觀實際及其規律的、觀念和制度體制等等;作為建設性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創新，不斷推動事物發展。這就是所謂永不僵化。

當然在*發展的不同階段，在我們認識發展的不同階段，解放的主要內容和要求是不同的。十六大報告中曾經指出，我們一定要適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。今天黨的十七大特別突出了要全黨同志要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。這就是今天解放要解決的突出問題，也是牽動戰略全局的關鍵點。按照這一目標和任務的要求，就要圍繞深刻理解我國*基本國情認識繼續解放。要使認識更加符合*和我國現階段實際，這是深入貫徹落實科學發展觀的根本依據和現實基礎;要圍繞進一步滿足人民群眾的愿望要求繼續解放。要善于把握人民群眾的新期待和新要求，使觀念跟上時代步伐和群眾要求，這是深入貫徹落實科學發展觀的關鍵環節;要圍繞深化改革繼續解放。要深刻領會改革開放偉大歷史進程和歷史意義，統一對改革開放的認識，為深化改革提供精神支持。要大力倡導改革創新精神，以改革創新精神對待各項事業;最重要的是要圍繞深入貫徹落實科學發展觀繼續解放。著力把握發展規律、創新發展理念，著力轉變不適應不符合科學發展觀的觀念。

　　干部解放大討論心得體會三

一是強化學習，不斷提高政治素質，是解放的基礎和前提，學習解放大討論心得體會：“三個強化”促進解放。素質提高的過程就是一個不斷解放的過程，就是一個不斷認識新事物、對待新情況、解決新問題的過程。素質的提高最根本的是要靠強化學習，要認真學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，樹立堅定的理想信念和牢固的宗旨觀念。要認真學習科學發展觀，樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不斷推進經濟社會又好又快發展。要認真向實踐學習，充分尊重群眾首創精神，及時總結和提煉實踐中成功的經驗和做法，不斷指導新的實踐，

要立足當前，著眼未來，立足國情，放眼世界，充分把握時代發展的脈膊，站在時代發展的前沿，時刻保持與時俱進的精神狀態。解放是一個長期的過程，只有通過強化學習，不斷提高素質，才能促進的不斷解放。

二是強化制度建設，不斷建立和完善工作制度，是解放的重要保證。制度建設是根本，一個國家、一個地區、一個單位，如果沒有科學健全的管理制度，難以維持經濟社會各項事業的健康有序發展。要在實踐中檢驗制度的可行性和實效性，要在解放過程中不斷修改和完善舊的工作制度，要在時代發展中不斷建立新的工作制度，使制度建設更加符合時代發展的需要，更加符合廣大人民群眾的根本意愿，對不合時宜的工作制度，該廢的廢，該改的改，大膽嘗試，勇于創新，不怕失敗，徹底消除束縛發展的桎梏，促進的不斷解放。

三是強化調研，聯系實際，不斷修改完善工作思路，是解放的有效途徑。決定思路，思路決定出路。檢驗工作思路是否正確的標準就是看是否符合科學發展觀的要求，是否體現廣大人民群眾的根本利益，制定工作思路的主要依據就是看是否符合客觀實際，是否切實可行促進發展。必須要經常深入基層，深入實際，傾聽干部群眾對我們工作的意見建議，凡是不違背原則的，凡是對人民群眾有利的事，我們都要認真采納，大膽抓、大膽管、大膽做，在實踐中檢驗思路、調整思路、完善思路，通過的不斷解放，使我們的方向更明，思路更清，措施更強，發展更快。解放的結果，最終要體現在工作中，要在工作落實中解放，通過解放，更好的促進工作落實。