2017年落實三項任務(wù)推進兩聚一高心得體會范文一

3月24日中午，社會事業(yè)局召開落實“三項任務(wù)”推進“兩聚一高”第二次討論會，局機關(guān)全體人員參加。

會議首先學(xué)習(xí)了省第十三次黨代會精神，深入細致地解讀了“兩聚一高”內(nèi)涵實質(zhì)，與會人員圍繞“如何聚焦富民取得新成效”主題，開展了交流發(fā)言。

“富民，既包括經(jīng)濟上的富裕，也應(yīng)包括精神上的富足。因此，既要想方設(shè)法增加農(nóng)民收入，又要不斷豐富群眾精神文化生活”。

“要抓創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的方式，幫助引導(dǎo)更多的人創(chuàng)業(yè)，重點把握好高校畢業(yè)生、技術(shù)人員和發(fā)達城市返鄉(xiāng)人群這三類創(chuàng)業(yè)軍，營造濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍，讓大家將更多的信息資源和資金投入到新區(qū)的發(fā)展中來”。

“要全力以赴推進重點工程和為民辦實事項目，兌現(xiàn)好民生承諾，通過公共基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，有效解決看病難、上學(xué)難、住房難等群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題”。

大家暢所欲言，既結(jié)合自身工作實際又放眼全區(qū)期規(guī)劃，建議措施務(wù)實管用，群策群力、凝聚共識，為實現(xiàn)新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和富民增收出謀劃策。

一是重組織,加強領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)成立大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定開展落實“三項任務(wù)”、推進“兩聚一高”大討論活動實施方案,組織召開全體鎮(zhèn)機關(guān)、各村居、企事業(yè)單位活動動員部署會,確保活動取得實實在在的效果。

二是重宣傳,營造氛圍。通過及時發(fā)布活動動態(tài)、討論成果及有關(guān)建議,在鎮(zhèn)區(qū)主干道及人群密集區(qū)域懸掛橫幅等宣傳標(biāo)語, 激發(fā)群眾對本次活動的參與熱情,營造人人參與大討論的活動氛圍。

三是重活動,做好調(diào)研。每周組織鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、企事業(yè)單位負責(zé)人、各村居代表等,分層次參加“學(xué)習(xí)討論會”“交流座談會”“頭腦風(fēng)暴”等討論活動,探討發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟走新路、聚焦富民補短板、改革創(chuàng)新增優(yōu)勢及聚力創(chuàng)新、聚焦富民、高水全面建成小康社會的深刻內(nèi)涵。針對性地開展調(diào)研,帶頭謀劃該鎮(zhèn)的發(fā)展思路,全力全面建設(shè)“強富美高”的新城鎮(zhèn)。

四是重督查,確保實效。鎮(zhèn)督查辦加強對活動的督促檢查,及時掌握進展情況,對重視不夠、組織不力、效果不好的單位進行通報批評,責(zé)令整改,確保活動扎實開展、有序推進。

2017年落實三項任務(wù)推進兩聚一高心得體會范文二

3月24日下午，宿城區(qū)教育局召開落實“三項任務(wù)”、推進“兩聚一高”集中大討論活動，局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和各科室辦負責(zé)人參加活動。

活動中，各科室辦負責(zé)人結(jié)合科室職能和崗位工作實際，圍繞“在落實‘三項任務(wù)’、推進‘兩聚一高’大局中，宿城教育的定位在哪里”的主題，分別做了交流發(fā)言。

活動最后，區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長卓成金對此次討論活動進行了總結(jié)，并做了題為《引領(lǐng)發(fā)展學(xué)在宿城 提升質(zhì)量》的講話，他從五方面對宿城教育的原點是什么和如何打造“學(xué)在宿城”品牌進行了闡述

通過本次學(xué)習(xí)我有以下幾點心得：

一是認清目前的形勢與任務(wù)。

卓成金強調(diào)開展落實“三項任務(wù)”、推進“兩聚一高”大討論活動，既是貫徹落實李強書記對宿遷工作最新要求的政治任務(wù)，也是宿城教育在創(chuàng)新中尋求新突破的重要手段。

二是引領(lǐng)發(fā)展，提升質(zhì)量。

卓成金強調(diào)教育局各科室要明晰“1234567”的工作思路，有序開展各項工作，要不斷豐富教育內(nèi)涵，推進課程改革，提升教育質(zhì)量。卓成金提出宿城教育要以創(chuàng)新的理念激發(fā)教育的動力，以協(xié)調(diào)的理念增添教育的和諧，以綠色的理念豐富教育的內(nèi)涵，以開放的理念豐富教育的效能，以共享的理念促進教育的公。

三是提升三方面能力，處理好五個關(guān)系。

卓成金提出作為教育系統(tǒng)干部要不斷提升三方面的能力，即理解力、執(zhí)行力、課程引領(lǐng)力，正確認識和妥善處理好人治與法治、民主與集中、會說與會做、有為與無為、做事與待人之間五種關(guān)系，真正做到做人誠，做事實，做學(xué)問吃的了苦。

四是把握四個原則。

卓成金提出宿城教育發(fā)展的四個原則，一是敬畏宿城教育的歷史與人文。二是找準(zhǔn)教育的“原點”，三是責(zé)任落實，四是關(guān)注管理細節(jié)，強化執(zhí)行落實。

五是“四個意識”，提出四點希望。

卓成金提出班子建設(shè)必須牢記“四個意識”：班子必須是廉潔的、班子必須是團結(jié)的、班子必須是民主的、班子必須是高效的。