《自治區去極端化條例》(以下簡稱《條例》)已于4月1日起正式實施,作為我區首部去極端化方面的地方性法規,《條例》在我區各地干部群眾中引發關注,各族干部群眾掀起了學習《條例》的熱潮,大家紛紛表示,去極端化工作事關新疆社會穩定和長治久安,事關國家安全和社會穩定大局,要認真學習,增強法治意識,擦亮眼睛、明辨是非,自覺抵御宗教極端滲透,營造人人主動參與去極端化工作的濃厚氛圍。
4月5日,阿克蘇地委中心組舉行2017年第四次集中學習,專題學習《條例》。“《條例》在自治區去極端化工作實踐經驗的基礎上充分吸收了全疆各地的經驗、做法和成效,是依法治疆、建設法治新疆的一項重要立法。廣大黨員干部要通過深刻領會《條例》的精神,在為民服務、做實去極端化工作方面走在前、帶好頭、做好表率。”阿克蘇地委書記竇萬貴說,“要發揮好‘訪惠聚’駐村工作隊、雙語支教干部等群體的作用,認真落實好黨政干部講政策、政法干部講法律、宗教人士講教義、科技人員講科學等工作機制,從上到下、從下到上,一級對一級負責,一級引領一級,盡快在阿克蘇地區形成人人參與去極端化、人人宣講去極端化、人人揭批宗教極端的工作格局。”
伊犁哈薩克自治州民宗委副主任買蘇木江?買木爾說,我們要通過“一頁紙”宣傳、編制“口袋書”等多種形式,加大對《條例》的宣傳力度,將《條例》納入宗教人士培養培訓內容,確保《條例》宣傳到位,同時把《條例》列入“政治上靠得住”專項教育和治理活動,對“兩面人”和不合格人員及時進行清理,將《條例》的貫徹落實納入依法管理宗教事務的全過程,積極組織宗教界人士發聲亮劍,扎實做好去極端化宣傳教育工作。
“《條例》的出臺實施是堅持依法治疆、推進新疆治理體系和治理能力現代化的具體表現。”4月6日,昌吉市委常委、宣傳部部長王艷華說,我們將充分發揮宣傳系統優勢,在全市掀起學習貫徹《條例》的熱潮,讓《條例》家喻戶曉,讓各族干部群眾充分認識“極端主義”的反動本質,增強辨別力,營造人人主動參與去極端化工作的濃厚氛圍。
“《條例》明確了‘極端化’的定義,對我們開展好去極端化工作起到極大的促進作用。”4月6日,和布克賽爾蒙古自治縣縣委常委、組織部部長李文杰說,“作為基層組工干部,我們要帶頭學習《條例》,充分發揮好干部、教師、宗教人士隊伍的作用,開展‘去極端化’大宣講活動,用‘苞谷馕’式的語言,深入宣傳《條例》。同時,不斷完善和推進縣、鄉、村三級去極端化工作網絡,通過在村(組)、社區開展育民工程、惠民工程等,加強基層組織建設,多措并舉,切實預防、遏制和消除極端化的影響,為實現社會穩定和長治久安總目標打下堅實基礎。”
4月6日一大早,烏恰縣黑孜葦鄉康什維爾村駐村管寺干部托合提白克?克亞孜就帶著200份《條例》宣傳單和30塊去極端化宣傳圖板,趕往康什維爾村召集村民進行宣講,通俗易懂的語言、簡明扼要的圖畫讓村民對“極端化”的表現有了進一步認識。托合提白克?克亞孜說:“《條例》頒布以前,我們進行去極端化宣講缺乏法律依據,有時干部講不明白,群眾聽不明白,工作不好開展。現在有了《條例》,我們開展工作更方便了。今后,我們一定要學好用好《條例》,讓更多群眾擦亮眼睛,自覺抵制和反對‘極端化’,維護好民族團結,帶領各族群眾共同建設美麗家園。”
4月1日上午,中興路街道機關黨支部在機關三樓會議室召開全體工作人員擴大會議,共同學習《致維吾爾族同胞覺醒書》和《新疆維吾爾自治區去極端化條例》。機關40余名工作人員參加了會議。
會議由機關支部副書記尼加提?米吉提主持并傳達,旨在教育全體工作人員發揮先鋒模范作用,共同反對暴力恐怖、極端宗教,旗幟鮮明的同“三股勢力”作斗爭。會議結合“學講話、轉作風、促落實”專項活動展開討論,要求全體機關工作人員深刻領會條例精神實質,做好學習筆記,確實把和日常工作與《新疆維吾爾自治區去極端化條例》內容相統一。
會上, 街道黨工委書記李新華同志強調作為一名合格的黨員要經常參加黨組織的活動,履行黨員義務,特別是在上、行動上、認識上要同以*同志的*保持高度一致,充分認識新疆反分裂斗爭的長期性、艱巨性和復雜性,充分發揮黨員在維護社會穩定、民族團結、反對極端宗教和暴力恐怖的先鋒模范作用;教育好自己的子女好好學習,教育好自己的左鄰右舍遵紀守法,擦亮眼睛,明確是非,充分認識暴恐分子的丑惡嘴臉,深刻領會《致維吾爾族同胞覺醒書》發出的對黨、對偉大祖國的感恩之聲,對偉大祖國和人民的忠誠之聲,堅決與“三股勢力”作斗爭的正義吶喊
。任何時候都要相信只有黨和政府才會給大家帶來幸福美好的生活。要加強對《新疆維吾爾自治區去極端化條例》的學習,明白哪些該做、哪些不該做,懂得政策,懂得教義教規,遏制和消除極端化,防范極端化侵害。
3月31日,地區人社局組織全體干部職工召開會議,地委組織部副部長、地區人社局黨組書記張曉東傳達學習《新疆維吾爾自治區去極端化條例》。
張曉東指出,《條例》是當前去極端化工作的重要依據和根本準則,《條例》的出臺為我們當前乃至今后一個時期做好“去極端化”工作指明了方向,提供了遵循。
為深入做好學用轉化,張曉東結合“去極端”工作提出了四點要求:一是高度統一。把和行動統一到中央、自治區黨委的系列決策部署上來,充分認識到開展“去極端化”工作的重要性和必要性,牢固樹立“四個意識”,特別是核心意識,嚴守政治紀律和政治規矩,全力以赴維護社會大局穩定;二是全面深入學習。縣級領導干部要帶頭先學,全局要以支部為單位,組織全體黨員干部對《條例》全文學習,結合自身實際認真撰寫心得,確保每名同志入腦入心,以實際行動維護社會穩定和長治久安;三是健全完善制度。要堅持把制度建設作為第一保障,結合自身實際情況,在政治紀律與反分裂斗爭方面制定和完善相應制度,在行動上和言行上具體化,增強制度的可操作性和執行力,發揮懲戒的約束力和威懾力;四是切實轉變作風。
干部職工要將“兩學一做”學習教育與“去極端化”工作有機結合,以 “學轉促”專項活動為抓手,緊密聯系和工作實際,對照目標任務和崗位職責,采取多種形式查找問題,做到真認賬、真反思、真整改、真改過,確保干部工作作風得到根本改變,以良好的工作作風促進人社事業發展,為地區社會穩定和長治久安奠定堅實基礎。
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