【2017年深化兩學一做學習教育心得體會范文一】

期召開的全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

為何要開展“兩學一做” 教育活動?當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處，取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨章和黨規就是黨員干部的行為準則和規范，黨員干部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。

建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我黨的優良傳統和政治優勢，也是十八大以來管黨治黨的鮮明特征。“兩學一做”主題活動，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。對于我們基層組織工作者而言，我們今年首先要將這項重要的政治工作抓好做好。

要把“兩學一做” 落實到黨性教育上。黨性是每個黨員特別是黨員干部的立身、立業、立德的根本。加強黨性教育，應該是各地黨員教育中的核心內容。加強黨性教育，黨員同志才能時刻牢記黨員身份，銘記黨員義務責任，才能發揮應有的黨員隊伍先鋒模范作用。

共產黨員的道德素質不僅僅是個人品質的問題，而是同黨的形象、黨的威信、黨的事業前途密切相關的。共產黨員的高尚境界是奉獻，要自覺奉獻，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，不計名利，不講報酬，清正廉潔。“兩學一做”應落實到每位黨員的黨性教育上。我們當初宣誓入黨，就是要身心歸黨，以身許黨。xx年我們重學黨章，xx年我們要繼續把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常態課，引導廣大黨員學深悟透，做到學而信、學而用、學而行。

要把“兩學一做”落實到理論武裝上，對于我們每個黨員來說，理論上的成熟是政治上的成熟的前提和基礎。只有理論上的清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。理論解決的是旗幟問題、靈魂問題，是一切問題的“總開關”

全體黨員要堅持用馬克思列寧主義、毛、鄧理論、“三個代表”重要和科學發展觀武裝自己，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和系列講話精神，掌握理論的科學體系和精神實質，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，解決改革開放和經濟社會發展新時期遇到的實際問題，不斷提高自身的政治素質，增強解決實際問題的能力。

系列重要講話是*最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有利武器。開展“兩學一做”學習教育，要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，培養造就一支具有信念，有紀律，有擔當的黨員干部隊伍。

要把“兩學一做”落實到嚴明紀律上。深入學習黨章黨規，是“兩學一做” 學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹立起道德標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員。學習黨章，重在明確基本標準、樹立行為規范。學習系列講話，深入領會豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領會以xx同志為*的*治國理政新理念新思路新戰略，重在加強理論武裝、統一行動。

【2017年深化兩學一做學習教育心得體會范文二】

日,中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,并發出通知,要求各地區各部門認真貫徹執行。“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。

經責一科黨小組積極響應中央決定，積極投入“兩學一做”學習教育中，召開黨小組會重溫《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》。通過此次學習我來談談自己的認識：

一是要認真學習貫徹黨章，嚴格遵守黨紀黨規，充分認識學習的重要性和必要性。

要堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。要把黨的建設放在首位，審計黨員要尊崇黨章、遵守黨規，認真領會各項規定的實質和意義，以xx*系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、規范自身的政治、、組織、作風、紀律行為，筑牢防線。是推動審計工作的重要保證。

二是要強化黨的觀念，從嚴要求，嚴格執行黨的組織紀律。

要堅定共產主義信仰，堅定*信心，嚴守黨的政治紀律政治規矩，堅決完成黨組織分配的任務，按黨的組織原則辦事，在工作中不消極懈怠，要勇于擔當作為、起先鋒模范作用，從嚴要求自己，時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，要自重、自省、自警、自勵，踏踏實實干事，堂堂正正做人。保持對黨忠誠、樹立清風正氣、充分發揮先鋒模范作用。

三是要改進作風、轉變工作作風，靠實責任，勇于創新，推動審計工作。

黨員干部紀律作風如何，在一定程度上體現了黨的形象，是黨員干部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，也是黨員干部個人修養、政治品質、道德境界的具體體現，今后一定要加強學習黨的路線方針、政策和審計專業知識，服從安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，廉潔從審，拒腐防變，務實高效，進一步做好各項工作。做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。貫徹落實好“兩學一做”這一重要指示精神，就是要廣大黨員從自身做起，不斷增強學習貫徹黨章的自覺性和堅定性，努力做學習貫徹黨章的模范。

【2017年深化兩學一做學習教育心得體會范文三】

日，中共中央*、xx、xx*xx對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，加強黨的建設，首要任務是加強政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。

如今，中國共產黨已經擁有8700多萬黨員，不少還是擁有數十年黨齡的老黨員。值得肯定的是，不少黨員實實在在發揮了先鋒模范作用。然而，伴隨著市場化程度的提高和黨員黨齡的不斷增長，黨員的黨性不會漸進地、自然而然地提高，或許還會有不同程度的下滑。老黨員不熟悉黨章者、優秀黨員背不出入黨誓詞者不在少數，更有甚者，某些共產黨員甚至公然傳播一些與*不一致的主張。何為黨員身份?作為黨員，還記得自己的信仰嗎?還記得黨員權利義務嗎?還明白黨員與普通群眾的區別嗎?“兩學一做”專題教育著力解決部分黨員理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德不端等問題。筆者以為，學習教育旨在幫助全體黨員重拾理想信念、重溫“黨員身份”、發揮先鋒模范作用，讓黨員時刻不忘“身份意識”。

提升黨員“身份意識”，就要將黨史黨章記心中。

黨的歷史是黨的成長史。共產黨員，就要深入研讀中國共產黨的歷史，了解中國共產黨在何種背景下成立，經歷了何種成長階段，有哪些成功之處、遇到了何種挫折。只有了解黨的歷史，才能深刻理解黨如何從十多位黨員發展到如今有8700多萬黨員，才不會在歪曲歷史者面前動搖信仰。黨章是黨內的根本大法。“不忘初心，方得始終”，信教者要常讀經典。入黨，也是一種信仰，黨員更要熟讀黨章，了解黨的理想、奮斗目標等基本常識。總之，黨員要自覺學習黨史黨章，熟讀《準則》《條例》，從正反典型中汲取成長進步的能量。

提升黨員“身份意識”，就要積極向*看齊。

入黨，不僅是一種身份，更是一種約束。這種約束意味著黨員不僅要遵守黨紀黨規的底線，更要緊緊圍繞在*的周圍。黨的十八大以來，以xx*的*關于改革發展、內政外交、治黨治國治軍方面的重要閃爍著馬克思主義的光輝，是對*的深化發展，就是當代中國的馬克思主義。“兩學一做”學習教育要求全體黨員學系列講話精神，了解*治國理政的最新精神，這也是黨員向*看齊的有效舉措。黨員，就要主動遵守黨規黨紀，自覺與*保持一致。

提升黨員“身份意識”，就要落實到實際行動中。

何為共產黨員?共產黨員的顯著特征就是在日常工作生活中、在急難險重任務前，能夠發揮應有的先鋒模范作用。開展“兩學一做”學習教育重在日常、貴在行動。學習教育的目的，就是要全體黨員牢記“身份”、亮出“身份”、體現“身份”，讓群眾在日常生活中感受到黨員的行動力量。因此，務必要做到學用結合、學以致用，切實將學習教育的成效體現在黨員的日常行為中，讓每個黨員都成為群眾看得見的合格黨員。

“兩學一做”學習教育的號角已經吹響。

學習教育的效果如何，關鍵在于共產黨員們是否能夠牢記黨員身份、亮出黨員身份、體現黨員身份。我們且拭目以待，看黨員們在學與做中如何提升黨性、爭當先鋒。