篇一：2017較量無聲觀后感

兩個多小時、一百多分鐘的記錄片，就像一股堅挺的力量，將我頂立于泰山之巔，俯瞰山腰處云端里的波譎云詭。在時就不時地見到國家與國家之間的利益爭端，但像這么系統地報道還是特別少見。對紀錄片中所展示的，真是令人震驚!

《較量無聲》以二戰后形成的兩個超級大國之一的前蘇聯的解體這一令人遺憾的歷史巨變作為開篇，深刻細致地剖析前聯這樣在當時具有超強大的軍事力量的大國，由于政治領導團體的迷漫，在受到另一超級大國的經濟攻勢下轟然倒下。詳細地采集了美國在這一進程中的"積極"活動。接著，寫到中美關系在這過程中的，我國分析當時的國內國際形勢，采取積極靈活的戰略調整實行改革開放，發展經濟。

通過對歷史的回顧和對超級大國--美國的戰略密謀進行分析，非常清晰地指出，美國對中國的政策--逐步接、緩慢滲透 顛覆的政策。非常醒目地提醒我們，尤其領導干部必須要高度警惕。

看完《較量無聲》，心情久久不能靜。對大國之間的爭端有了一定的了解。回想之前的想法，一直認為，大國之間，有利于之爭是必然的，但應該都是明著來的，沒考慮這么多，現在想來，太過單純了，有些太幼稚了。非常警惕地認識到經濟滲透、文化滲透，將會逐漸轉化成政治滲透。所以，當我們在消費進口文化的時候，應該適度，應該有節制，應該在適當的時候要學會說"不"。應該積極倡導我國文化，應該積極傳承和發揚我國文化。我國有五千年的文明歷史傳承，有很多優秀的文化傳承至今，而現在更要積極宣傳、傳承，發揮她所具有的光和熱。我國的文化，經歷五千年傳承，在歷史的很多時期，我國的各方面都曾領先于世界。

在唐朝的時候，我國的經濟繁榮，當時的經濟貿易在陸地上通過絲綢之路與歐洲相連，我國的絲綢、茶葉、陶瓷等與歐洲往來經濟。有記載，就在這時期，還吸納了部分外國人在我朝做官，他們世代定居于我國。當時的國家財政富足，人民生活富足，很長一段的繁華、太的盛世。就在這一時期，我國產生了大批的文學大家，很多文學精品都在這一時期創作，產生了大量豐富的精神文明財產，對后世有深遠的影響。軍事、經濟、文化都處在當時世界的前沿。

在元朝，我國的國域面積達到最大的時期。當時的朝代君王具有開疆擴土的決心，使我國的國域面積增闊了大半個歐洲。

就離我們最的清朝，在前期也是康乾鼎盛之世，其他任何一個國家都無法匹級。國家的鼎盛、民族的富足，吸引了外來的很多商人，經濟交流更是頻繁。

說這么多，主要就是表達--我國是有著悠久優秀歷史文明、文化的民族。傳承、發揚我國文明、文化，當代大學生有著強大的信心。

篇二：2017較量無聲觀后感

我們所處的時代是一個表面和，但其內部波濤洶涌的時代，就像是江河一樣，雖然表面如鏡，可河底暗流不斷，《較量無聲》這一部紀錄片，就是向我們展示了那些暗流有多洶涌。

表面上，我們國家與西方國家和友好相處了三十年，但其實我們只不過從熱武器中的戰爭轉化為了上的戰爭。他們從青少年下手，用電子資訊、網路游戲等一些層出不窮的手段在消磨我們這些青少年的意志。社會上一些“親美派”，正在花樣百出的宣傳資本主義社會的民主和自由，來對比自己的國家有多?骯臟、淫亂。但他們沒有想過，現在這個政黨下臺了，還有哪一個政黨可以治理好中國?

有同學說我們的官員太腐敗，但請不要忘了，不管是官員的，還是我們這些小市民的道德都在下滑著，家長們為了孩子的未來，早早的從二、三歲就讓孩子學習英語奧數，卻從不讀一讀圣賢書。如果你說中國傳統文化太迷信，說明你既不懂中國傳統文化也不懂迷信。曾經有人說崖山之后無華夏，但我卻不這?想，人人都有一顆愛國的心。中國有五千年的歷史，創造出無數奇跡，而我們現在只是走丟了的孩子，在尋找一個叫文化的母親。

篇三：2017較量無聲觀后感

再次觀看《較量無聲》，心里的震撼還是一樣強烈。從小在溫室里長大的我從來不知道國與國之間的較量這樣觸目驚心。在最初的震撼過后，對腳下這片大地的愛正在胸腔里奔騰著，像找不到出口的戰馬一樣叫嘯。從鴉片戰爭到東方明珠崛起的那些歷史在我的眼前變得無比清晰起來。那一片戰亂的哀嚎與繁華的歡呼仿佛很，又仿佛穿越時空般遙遠深邃，我在默哀的同時也有深深的敬畏與自豪。很久，我想起了我正在觀看一場電影，想起這是在一個太盛世，想起我是一名大學生，然后，擔憂深深襲來。

影片的內容我不想贅述，思路也早已被我忘記。擔憂中一個詞閃現??居安思危。我們現在生活在一個富足的年代，但危機卻有很多是我們看不見的。我有一個深深的體會，這個世界比我們想象中的美好。我總是能在網上看到一些罔顧道德的事件，并且夸張程度令人無法接受。可是不管是在家鄉還是來異地求學，我看到的大多數人都還是善良正直的。我們更多的關注了網絡上的負能量傳播，卻忽視了真實生活中的正能量，在生活中對他人豎起了高高的心墻，這些真實存在的現象都是看不見的危機。

正如影片中所說的那樣：我們在懷疑自己。我有幸看過一本書《烏合之眾》，書中的主角是群體，都是從心理學的角度來說一個群體的行為特征。一個人能明白的是非觀，一個群體卻不一定能明白。所以說一個群體的團結之力是毀滅還是拯救，還得看這個團體的旗幟是什么。把我們大學生看作是一個群體，我們就需要有正義的是非觀來引導。我們要警惕成為一個沒有正義是非觀的群體中的一員。作為大學生，自身修養很重要。少年強，則國強不是一句口號，是歷經時間驗證的深刻體會。面對如此無聲的較量，我們不會忘記我們的陣營，同時也要為從前輩的手中接下這種較量做好準備。教育的目的從來只有一個，教我們更好地肩負起我們的未來。這部影片不僅給我們的心靈一個沖擊，也讓我們更好地明白我們的責任。且不去評論那些歷史如何，我們要接受未來的挑戰，在實現中華民族偉大復興之途中做一塊磚。