篇一：學轉促系列訪談觀后感

堅強的組織領導，是各種學習教育實踐活動橫向到邊、縱向到底的前提和保證。在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，很重要的一個方面，就是加大對活動組織領導的力度。

各級黨組織在切實改進作風、加強干部隊伍建設等方面具有不可替代的示范、引領和帶動作用，擔負著加強組織領導的重大職責。當前，自治區黨委已經對“學轉促”專項活動作出了安排部署，明確提出了開展活動的目標要求。此項活動意義重大、責任重大，各族群眾充滿期待。全區各級黨委(黨組)務必在領導和組織層面上多下功夫，以強有力的組織領導推動落實。如此，才能使活動不虛、不空、不偏，始終保持正確的方向，扎實有序開展。

大雁群飛頭雁領。抓緊抓實抓好“學轉促”活動，高度重視、落實領導責任是前提。領導干部既是貫徹落實此項活動的骨干力量，又承擔著組織和示范帶動的領導責任。各級黨委(黨組)務必把在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動擺上重要議事日程，各級黨委(黨組)書記擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責，推動形成一級做給一級看、一級帶著一級干的良好局面，確保“學轉促”活動善始善終、善做善成，并與年度各項工作緊密結合、相得益彰、相互促進。

加強宣傳引導，是我們黨開展工作的一種有效方法。根據“學轉促”活動的節奏和進度，自治區各主要媒體應當充分發揮輿論引導主陣地作用，加大力度宣傳全區“學轉促”活動的部署要求和進展，及時總結各地各部門各單位開展活動的新認識、新經驗、新舉措、新做法，從而弘揚正能量，鼓舞士氣干勁，努力營造學講話、轉作風、促落實的濃厚氛圍。

開展“學轉促”活動，要嚴格執行紀律，加強指導和督查，進一步強化引導和約束。無數經驗表明，活動越往下延伸，情況越復雜、任務越艱巨。只有嚴格執紀，才能保證實效。抓緊抓實抓好“學轉促”活動也是一樣，必須堅持教育與懲戒相結合，用好監督執紀“四種形態”，使紀律和規矩真正成為“帶電的高壓線”。

“學轉促”活動必須走邊學邊改的路子，這是一種時不我待的精神風貌，也是一種行之有效的措施。把邊學邊改貫穿活動始終，堅持問題導向，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，即知即行、立行立改、全面整改。只有這樣，才能確保活動不脫節、不停頓，見實效。

有什么樣的組織領導，就有什么樣的執行力，就有什么樣的落實成效。只要我們緊密團結在以*同志的*周圍，在自治區黨委的正確領導下，以高度的政治責任感、良好的精神狀態、扎實的工作作風，高標準、高質量地把這項活動組織好、開展好，就一定能使黨群干群關系更加融洽密切，讓政治生態風清氣正煥然一新，以優良的作風保障總目標落地生根，為譜寫好中華民族偉大復興中國夢的新疆篇章團結奮斗。

篇二：學轉促系列訪談觀后感

良好的政府不是奢侈品，而是必需品。只有徹底改變“機構臃腫、效率低下”的形象，扭轉職能部門“缺位錯位、越位虛位”的問題，盡可能滿足公眾需求、提升服務質量，才能從制度化、規范化的權力運行中，打掉橫亙在干群間的那道無形墻

公章旅行、批文難求、跑“部”前進，在不少人心目中，與履行特定職能的一些政府部門打交道，是件讓人頭疼而糾結的事情。曾經有遭遇“辦事難”的群眾總結，“機關人員一般上午多見，下午難見;下雨下雪天更難見;周一和周五的下午又往往開會不辦公。來辦事，先要選對時間。”而地方干部到部委疏通關系、請求“照顧”，一度也是導致北京節假日前交通擁堵的原因之一。可以說，讓政府管得更少，服務得更好，關系到人民群眾的切身利益。正因此，李克強總理強調“政府轉變職能也是轉變作風的重要方面”。

“金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎”。建設人民滿意的服務型政府，是黨的十八大提出的明確要求，也是整治“四風”、轉變作風的制度抓手。我們這樣的大國大黨，要面臨政治現代化的歷史使命，應對紛繁復雜的治理挑戰，回應與日俱增的多元訴求，需要不斷提醒自己:群眾的口碑和夸獎從哪里來?轉作風的根本出發點，是要回答好這樣一道必答題:我是誰，為了誰?

走群眾路線，是我們黨的宗旨所向，也是執政為民的出發點落腳點;為人民服務，是的作風所指，也是現代政府的職能所在。日常生活中，有些辦事機關的衙門作派依舊存在，遇事推諉、態度惡劣，讓老百姓跑斷了腿、說破了嘴、傷透了心的事情，屢屢發生。今年全國政協會議上，還有政協委員“吐槽”行政審批:有企業投資一個項目經100個審批環節，蓋108個章，全程需799個工作日;有群眾辦理準生證，需經過10多個單位蓋章，耗時兩個月。如此作為，怎不讓群眾深惡痛絕?更何況，環節重重、效率低下的背后，往往潛伏著權力的尋租，傷害了群眾利益，敗壞了黨風政風。

其實，群眾眼中的“人民滿意的服務型政府”，要求并不苛刻。審批環節少一點，便民措施多一點，辦事效率高一點，就可以讓老百姓跑的冤枉路少一點，牢騷怨氣小一點，滿意指數高一點。從這個意義看，讓政府部門“瘦身”、“健身”，讓管理職能歸位、確位，不僅可以大大壓縮行政成本，推進服務型政府的建設，更能切實提升群眾的滿意度。否則，工作人員再笑容可掬，制度規定難以便民為民，老百姓照舊不滿意;狠話重話承諾再多，“九龍難治一水”，“十幾個部門也管不好一頭豬”，“群眾利益至上”的承諾依舊難以兌現。

深層次看，作風問題與權力失控、失范、失律有關，與職能越位、錯位、缺位相連。比如大吃大喝，花的既是公款，還可能在推杯換盞中搞尋租;再如遇事“踢皮球”，暴露的不僅是責任心問題，也反映了職責不明的尷尬。把握好轉作風的深刻內涵，不僅是簡單的轉、轉行為，而要在更大范圍對權力運行進行規范，對行政職能進行優化。

從根本上說，轉變政府職能，才能轉變干部作風;能為老百姓解決實際困難，才是最好的工作作風。最大程度地簡化審批程序，減少辦事環節，才能真正提升行政效率、減輕群眾負擔;與時俱進地加強制度創新，改革不適應時代發展的僵化機制、陳舊做法，才能盡可能滿足公眾需求、提升服務質量。這也正是為什么，中央領導一再強調，要把群眾路線教育實踐活動成效“體現到推動發展和改善民生上來”，“保證作風建設常態長效”;也是為什么，新一屆中央政府要把轉變政府職能、減少行政審批環節作為“開門首件大事”來抓。

良好的政府不是奢侈品，而是必需品。只有徹底改變“機構臃腫、效率低下”的形象，扭轉職能部門“缺位錯位、越位虛位”的問題，讓公眾看到權力被關進鐵籠子、放進玻璃房，才能從制度化、規范化的權力運行中，打掉橫亙在干群間的那道無形墻。

篇三：學轉促系列訪談觀后感

“黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。”正因如此，自治區黨委召開在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議并特別強調，學習貫徹*治疆方略，實現社會穩定和長治久安總目標，必須以優良作風作保障。

新疆工作在黨和國家事業全局中具有特殊重要的戰略地位。第二次中央新疆工作座談會確定了社會穩定和長治久安新疆工作總目標。面對兩個“三期疊加”嚴峻形勢，自治區黨委敢于涉險灘、勇于啃硬骨頭，緊緊圍繞總目標謀劃推進各項工作，在治疆穩疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已經確定。而推動這些重大決策部署落地生根，實現社會穩定和長治久安總目標，迫切需要一支政治上強、能力上強、作風上強的高素質干部隊伍，迫切需要弘揚黨的優良作風，密切黨同人民群眾的血肉聯系，更好地把各族人民群眾團結起來、凝聚起來，形成攻堅克難的強大力量。

因此，在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，意義重大而深遠。

首先，這是貫徹*決策部署、推動“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要部署。以*同志的*，把“兩學一做”學習教育活動作為一種常態的政治任務，并作出具體安排部署，使其成為當前和今后一個時期非常重要的政治任務。而“兩學一做”學習教育在新疆的重要載體，就是學*講話、轉變工作作風、促進總目標在新疆落地生根;其次，這是深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，推進全面從嚴治黨向縱深發展、保持黨的先進性純潔性的具體實踐，是貫徹黨的治疆方略、實現社會穩定和長治久安的有力保障。全面從嚴治黨、實現總目標要做的工作很多，其中很重要的一點就是轉變干部作風，只有這樣，才能為實現總目標提供環境、保障、力量;再次，這是落實管黨治黨責任、加強干部隊伍作風建設的有效臺。新疆的黨員干部精神狀態和整體作風是好的，但個別地方和一些干部對總目標認識不到位，落實全面從嚴治黨責任有缺失，麻痹、作風漂浮，措施棚架、松懈厭戰，作風粗暴、失職瀆職，“四風”和“四氣”等問題依然存在，所以，只有把作風建設抓得緊而又緊、實而又實，才能一步一個腳印實現總目標。第四，這是順應各族群眾期盼、密切黨群干群關系的迫切需要，是推進新疆各項事業發展、建設*新疆的內在要求。人民群眾對落實總目標十分關心、關注、期待，新疆各項事業不斷前進，必須要有過硬的作風，各級領導干部必須是腳踏實地、真抓實干、從嚴求實的，只有這樣，才能動員、引領2300萬各族人民為實現總目標共同奮斗。

    作風是無言的宣示，行動是無聲的力量。當前，“三股勢力”同我們爭奪群眾的斗爭非常激烈，作風問題就是斗輸贏、論高低的一個風向標。所以說，作風建設永遠在路上。全區各級各部門要充分認識在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動的重大意義，切實把和行動統一到自治區黨委的決策部署和工作要求上來，保持全面從嚴治黨的政治定力，增強責任感、緊迫感和使命感，認真履職盡責，主動擔當作為，把這項活動抓好、抓實、抓出成效，切實解決黨員干部中存在的作風問題，著力營造風清氣正的政治生態，確保以*同志的*治疆方略落地生根，為實現新疆社會穩定和長治久安提供堅強保障。