1942年到底發(fā)生過(guò)什么?如果您不知道，不用急，電影《1942》就能告訴你1942年發(fā)生過(guò)的最悲催的一幕。下面是高考知識(shí)網(wǎng)給大家整理的中學(xué)生1942觀后感，歡迎參考~

篇一：中學(xué)生1942觀后感

1942年，河南大旱，螞蚱成災(zāi)，莊稼顆粒無(wú)收，每一天都會(huì)有人餓死。老東家范老爺，因?yàn)楸Ｗo(hù)自家糧食和鄰村村民發(fā)生沖突，家被燒了，家里的糧食都被搶光了。他只好帶著全家人和長(zhǎng)工栓柱，還有同村的瞎鹿一家，加入了逃荒的隊(duì)伍，離開(kāi)了自己的老家延津，奔向陜西。用范老爺?shù)脑拋?lái)說(shuō)，他只是去躲災(zāi)，災(zāi)荒一過(guò)去，他還是會(huì)回來(lái)當(dāng)?shù)氐臇|家的。原因很簡(jiǎn)單??他有做東家的智慧。逃荒路上，由于日本飛機(jī)的轟炸，他帶著的許多行李都丟了，一下子從躲災(zāi)變成了逃荒。在去往陜西的路上，范老爺身邊的許多人了都餓死了，瞎鹿、星星、花枝、留寶、鈴鐺、栓柱，還有他的孫子留成，一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了人世。最后到了陜西，只剩下了范老爺一個(gè)人了。范老爺承受不了失去親人們的打擊，和一個(gè)同樣失去親人的小姑娘結(jié)伴走回了老家延津??????

《1942》這部電影，真實(shí)的反映除了抗日時(shí)期執(zhí)政當(dāng)局的麻木和丑陋。為首的當(dāng)然是日本鬼子，是他們，殘忍地殺害了栓柱，是他們，兩次轟炸那些流離失所的災(zāi)民。最可恨的是，他們竟然在災(zāi)民逃荒的線路上發(fā)放糧食，迫使許多災(zāi)民都去為日本打仗。還有那些無(wú)恥的中國(guó)軍閥，他們?cè)趽屃讼孤沟捏H后，非但沒(méi)有給瞎鹿一口肉吃，還殘害了他的生命。國(guó)民黨軍官蔣鼎文，在河南省*李培基的請(qǐng)求下，答應(yīng)減免三千萬(wàn)擔(dān)軍糧，但卻提出了兩個(gè)荒誕的要求：一、讓日本兵不在進(jìn)攻河南。二、讓自己的部隊(duì)退出河南戰(zhàn)場(chǎng)。這種條件，李培基當(dāng)然沒(méi)有完成。于是，在賑災(zāi)糧食發(fā)下來(lái)時(shí)，蔣鼎文又借口拿走了三萬(wàn)擔(dān)糧食。最后，貪官也是致使災(zāi)民餓死的原因之一。他們一面貪污糧食，一面對(duì)著上層，信誓旦旦地說(shuō)：可以克服，可以克服。這些致百姓于水火之中的人，難道不可以反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗嗎?

雖然1942年社會(huì)黑暗，失去光明，但是人性的光輝，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的!就比如說(shuō)美國(guó)人白修德吧，他雖然只是一個(gè)報(bào)社記者，但他卻深入災(zāi)區(qū)腹地，用相機(jī)記錄下了河南的嚴(yán)重災(zāi)情。是他，諒解了范老爺偷他的驢;是他，把驢和餅干都送給了范老爺;也是他，為了幫助河南人民擺脫饑餓，先找到當(dāng)?shù)卣�府，接著找到宋慶齡，最后找到蔣介石，親口告訴了他河南的災(zāi)情。功勞最大的，不就是他嗎?除了白修德，我們所熟悉的老東家范老爺，也是個(gè)善良的人。在瞎鹿的母親快病死時(shí)，他好心地給了瞎鹿一些小米。到最后，他的糧食已經(jīng)不多了，他還是把小女孩留下，帶領(lǐng)她一同走回老家延津。要知道，那個(gè)時(shí)候多了一張嘴是多么艱難的事兒!這難道沒(méi)有反映出他的那顆善良的心嗎?

回顧1942年苦難的歲月，我們還應(yīng)該做哪些反思呢?

篇二：中學(xué)生1942觀后感

本來(lái)不想去看1942的，太沉重的影片，不太愿意去看，寧可做個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺傻樂(lè)呵的人算了，沉重的歷史、沉重的過(guò)去，不敢去看。

但是老爸想去看，本打算我和王偉去看王的盛宴，給老爸買票看1942的，后看影評(píng)說(shuō)王的盛宴不好看，一個(gè)朋友的微博評(píng)價(jià)王的盛宴說(shuō)：原來(lái)陸川也會(huì)拍陳凱歌式的爛片�？戳诉@個(gè)評(píng)價(jià)后，決定不看王的盛宴了，和老爸一起看1942吧，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歷史。

劇情方面就不多做劇透了，就談?wù)動(dòng)^后感吧。

整體編劇，個(gè)人感覺(jué)還是不錯(cuò)的，比較正劇，沒(méi)有一味的煽情，情節(jié)也比較緊湊，有些細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)很真實(shí)，比如最后星星說(shuō)她吃的太飽蹲不下去的情節(jié)。

畫面方面，日本人轟炸的場(chǎng)景拍的比較震撼。

影片長(zhǎng)2個(gè)半小時(shí)，沒(méi)有覺(jué)得非常長(zhǎng)，有的情節(jié)確實(shí)讓人感到很難過(guò)、哀嘆、沉重，那個(gè)年代，天災(zāi)、饑荒、戰(zhàn)爭(zhēng)，一起加在老百姓身上，那時(shí)候還考慮什么，能活著就很好了�？粗�親人一個(gè)一個(gè)在身邊死去，從痛苦變成抽泣、從抽泣變成嘆息，最后，從嘆息變成麻木。當(dāng)人連吃都滿足不了的時(shí)候，還能考慮到什么，日本人發(fā)糧食，就跟著日本人打仗，老百姓沒(méi)有錯(cuò)，連命都活不了了，老百姓還能考慮到多少愛(ài)國(guó)、抗日。

走出電影院，外面冷風(fēng)呼呼的，但是心里感覺(jué)很暖，覺(jué)得很幸福，沒(méi)有生在那個(gè)年代，沒(méi)有吃過(guò)那樣的苦。

老爸說(shuō)，電影里的畫面，除了戰(zhàn)爭(zhēng)，其他的他都見(jiàn)過(guò)，那是在60年三年自然災(zāi)害的時(shí)候，那些苦，他也都吃過(guò)，現(xiàn)在的生活，真的很幸福了。

所以，惜福吧，這是電影觀后唯一想說(shuō)的。

篇三：中學(xué)生1942觀后感

昨天我們觀看了電影《1942》，電影講述了1942年遭受天災(zāi)、人禍而民不聊生的河南人逃荒的故事。財(cái)主老范家貯存了足夠的糧食，災(zāi)民們聞?dòng)嵡皝?lái)“打劫”，災(zāi)民人多勢(shì)眾，范財(cái)主只好先用緩兵之計(jì)讓他們進(jìn)來(lái)，又派人去搬兵，計(jì)劃敗露后災(zāi)民一氣之下燒了范家，殺了財(cái)主的兒子，老范只能帶著家眷踏上躲災(zāi)之路。

逃災(zāi)路上，他的老母親在一次日本飛機(jī)殘忍的轟炸中炸死，他的兒媳婦在五天沒(méi)吃飯的情況下產(chǎn)下孩子，結(jié)果在極度虛弱中死去，老范后來(lái)不得不把寶貝女兒都賣了，換來(lái)五升小米。天地間最大的悲痛莫過(guò)于此了吧!老范帶著栓柱，抱著剛出生的嬰兒，登上了去陜西的火車。火車上人擠人，栓柱的兩個(gè)孩子夜里被擠下了火車，悲痛不已的栓柱跳下了車去尋找孩子�；疖嚨疥兾麝P(guān)口卻被不顧救災(zāi)沒(méi)有良心的軍隊(duì)攔下，趕了回去。老范這才發(fā)現(xiàn)嬰兒已被自己悟在懷里捂死了......漫漫逃荒路上，老范的親人走得一個(gè)不剩，傷心欲絕、萬(wàn)念俱灰的他拄著拐杖，步履蹣跚地往回走，說(shuō)是死也要死得離家點(diǎn)，路上他認(rèn)一個(gè)小女孩作孫女，在荒涼的雪山中，二人搖搖晃晃地走著，在這樣一幅悲涼的畫面中，電影落下了帷幕......

電影是以逃荒為大背景的，老范一家人落得最后只剩他孤身一人的故事深刻地反映了當(dāng)時(shí)河南人毫無(wú)活路的社會(huì)事實(shí)，將軍蔣鼎文不管災(zāi)民死活，大言不慚地說(shuō)：“死一個(gè)災(zāi)民總比死一個(gè)士兵好”，草菅人命竟止于此!而總統(tǒng)蔣介石也對(duì)災(zāi)民死活不管不問(wèn)，這些都說(shuō)明了國(guó)民政府的腐敗。一名記者不顧生命危險(xiǎn)，去災(zāi)區(qū)實(shí)地報(bào)道災(zāi)情才讓國(guó)民黨政府迫于壓力向河南發(fā)放救濟(jì)糧。貪污腐敗，只為自己謀利不為國(guó)家著想的官員比比皆是，中華民族在水深火熱之中，他們卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)為國(guó)家而戰(zhàn)。李培基*則是一名好官員，切切實(shí)實(shí)為民著想，可終究改變不了死氣沉沉的政府。

日本人的殘暴行徑令人瞠目結(jié)舌，他們純粹是把中國(guó)人當(dāng)牲口看待，對(duì)著手無(wú)寸鐵的災(zāi)民投下一顆顆致命的炸彈，接著又用機(jī)槍掃射，實(shí)在是毫無(wú)憐憫之心，連災(zāi)民都不放過(guò)。后來(lái)栓柱被日本大佐一劍刺穿喉嚨之畫面實(shí)在殘忍至極，試問(wèn)日本人心中到底還有良知嗎?這不禁讓我想起歷史課上學(xué)到的一剛故事，日本占領(lǐng)南京后，兩名軍官比賽殺人，不分勝負(fù)，又繼續(xù)比賽，可見(jiàn)他們已經(jīng)是毫無(wú)人性的殺人機(jī)器。

我想引用蔣鼎文的一句臺(tái)詞：“國(guó)家貧弱才會(huì)挨打�！比缃裎覀冞@一代更應(yīng)該為了中華之崛起而讀書，為了中國(guó)的富強(qiáng)，為了中華民族能雄立于世界而讀書，我們國(guó)家已經(jīng)取得了飛躍性發(fā)展，但還存在諸多問(wèn)題，如環(huán)境、資源等問(wèn)題，我們的責(zé)任就是為祖國(guó)出力，讓祖國(guó)騰飛!