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蘭州:提高干部教育培訓(xùn)工作水
蘭州市著力解決干部教育培訓(xùn)工作中存在的干部調(diào)訓(xùn)難、針對(duì)性不強(qiáng)、覆蓋面不廣、師資力量薄弱等“四個(gè)難點(diǎn)”問(wèn)題,積極探索科學(xué)有效的培訓(xùn)方式,有效提高了干部教育培訓(xùn)工作水。
實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn),提高干部參訓(xùn)率。在“新任縣級(jí)干部培訓(xùn)班”和“優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班”兩個(gè)重點(diǎn)班次中實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn),年初公布應(yīng)訓(xùn)學(xué)員名單,學(xué)員結(jié)合自身工作安排申報(bào)參訓(xùn)時(shí)間,市委組織部根據(jù)學(xué)員申報(bào)情況,合理安排調(diào)整參訓(xùn)人員和時(shí)間。截至目前,共舉辦6期新任縣級(jí)干部培訓(xùn)班和3期優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班,對(duì)7月1日至6月30日新提任的266名副縣級(jí)干部和300名正科級(jí)優(yōu)秀年輕干部中未訓(xùn)人員進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)。實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn),既大幅提高了干部調(diào)訓(xùn)率和參訓(xùn)率,有效落實(shí)了年度調(diào)訓(xùn)任務(wù),較好地解決了交叉調(diào)訓(xùn)、重復(fù)調(diào)訓(xùn)、頂替調(diào)訓(xùn)和應(yīng)訓(xùn)未訓(xùn)等問(wèn)題。
做好調(diào)研評(píng)估,增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。為切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,在市委黨校所有主體班次中開展培訓(xùn)需求調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。學(xué)制在1個(gè)月以上的培訓(xùn)班都要求學(xué)員在入學(xué)時(shí)填寫《蘭州市干部教育培訓(xùn)工作調(diào)查問(wèn)卷》,從基本情況、總體評(píng)價(jià)、培訓(xùn)需求、方式手段、組織管理、問(wèn)題建議等6個(gè)方面征求學(xué)員對(duì)全市干部教育培訓(xùn)工作的意見(jiàn)建議;結(jié)業(yè)時(shí)填寫《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表》,從培訓(xùn)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)效果等4個(gè)方面對(duì)培訓(xùn)班次和機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。截至目前,共在22個(gè)主體班次進(jìn)行了培訓(xùn)需求調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。根據(jù)調(diào)研結(jié)果和評(píng)估結(jié)果,提出了干部教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題及整改意見(jiàn),為進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量提供了參考依據(jù)。
開展網(wǎng)上培訓(xùn),擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在“蘭州三維便民服務(wù)網(wǎng)”建立“蘭州市干部教育培訓(xùn)臺(tái)”,在全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)縣級(jí)及以下公務(wù)員中開展網(wǎng)上教育培訓(xùn),所有參加網(wǎng)上教育培訓(xùn)的干部每年觀看教學(xué)視頻不少于60個(gè)學(xué)時(shí)、讀4本書,并參加考試。干部參加網(wǎng)上教育培訓(xùn)與年終考核、選聘任用相掛鉤,未達(dá)到規(guī)定學(xué)分的,年終考核不得確定為“稱職”及以上等次。目前,全市約有19000余名縣、科級(jí)公務(wù)員正在進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)并參加考試。網(wǎng)上教育培訓(xùn),不僅滿足了廣大干部多元化、個(gè)性化培訓(xùn)需求,也較好解決了工學(xué)矛盾突出、優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏等問(wèn)題。
推行干部教干部,提升培訓(xùn)質(zhì)量。研究制定《蘭州市“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”實(shí)施方案》,按照領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)總課時(shí)占主體班課時(shí)數(shù)不低于30%的要求,提出上講臺(tái)授課的領(lǐng)導(dǎo)范圍和課時(shí)要求,年初由授課領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合工作實(shí)際和自身專長(zhǎng)申報(bào)授課課題。將部分理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、授課效果好的領(lǐng)導(dǎo)干部納入干部教育培訓(xùn)師資庫(kù),適時(shí)邀請(qǐng)到黨校或部門、單位授課。截至目前,組織25名市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和23名部門“一把手”到黨校授課,向干部傳授工作經(jīng)驗(yàn),聽課學(xué)員達(dá)6000余人次,既提高了領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)和履職能力,又有效破解了黨校師資隊(duì)伍“倒掛”現(xiàn)象等問(wèn)題。
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