兩學一做黨課講稿材料1

不久前，中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知。這是新形勢下加強黨的政治建設、推動全面從嚴治黨的一項重大部署。我們要按照*要求，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，切實抓緊抓好、抓出實效。

扎實開展“兩學一做”學習教育，首先要弄清楚中央作出這項決策部署的背景和重大意義。黨的十八大以來，以*同志為*的*高度重視黨的建設，把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，制定和落實中央八項規定，開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，舉措有力，成效顯著，使管黨治黨真正從寬松軟走向嚴緊硬。建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。今年，*又決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。這是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重大舉措。黨員是黨的肌體的細胞，只有細胞健康，才能保證肌體充滿活力。鄧小同志曾指出，我們這個黨要恢復優良傳統和作風，有一個黨員要合格的問題，這個問題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了。如果幾千萬黨員都合格，那將是一支多么偉大的力量!這是在改革開放之初講的，現在依然是需要我們解決好的重要課題。這次學習教育就是深入貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的根本方針，把抓“關鍵少數”與抓全體黨員結合起來，推動全面從嚴治黨向基層延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰斗力。我們一定要從政治和全局的高度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義。

扎實開展“兩學一做”學習教育，必須明確學什么、做什么的問題。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。這次學習教育的重點內容十分明確，就是深入學習黨章黨規，深入*系列重要講話精神，把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。學習黨章黨規，要著眼明確基本標準、樹立行為規范。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命前輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用。引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。*系列重要講話，是*的最新成果，是堅持和發展*的行動指南。*系列重要講話精神，要著眼加強理論武裝、統一行動，認真*關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要，認真學習以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。*系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定*自信、理論自信、制度自信。這次學習教育的著眼點和落腳點是做合格的共產黨員。要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，經常主動向以*同志為*的*看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

扎實開展“兩學一做”學習教育，各級黨委必須加強組織領導。要把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，更好地為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、全面建成小康社會建功立業。

萬丈高樓地起。黨員是黨的行為主體，是黨的事業的承擔者和實現者。要保持黨的先進性和純潔性，必須抓好黨員隊伍建設。讓我們更加緊密團結在以*同志為*的*周圍，認真貫徹執行中辦印發《方案》，扎實開展“兩學一做”學習教育，努力使“兩學一做”學習教育成為黨員鍛煉過硬政治素養的過程，確保我們黨始終成為*的堅強領導核心，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供最堅強的政治保證。

兩學一做黨課講稿材料2

加強黨的建設，首要任務是加強政治建設，關鍵環節是教育管理好黨員、干部。開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(簡稱“兩學一做”學習教育)，是加強黨的政治建設的重大部署，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。在全黨開展“兩學一做”學習教育，充分反映了我們黨對自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識，反映了我們黨推進全面從嚴治黨的堅定決心和政治定力。

從今天起，本報開設“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”專欄，聚焦各地區各部門各單位學什么、怎樣學、如何做，集中報道“兩學一做”學習教育的開展情況，敬請關注。

本報北京4月13日電連日來，各地黨組織精心組織、科學謀劃，認真貫徹中央“兩學一做”學習教育工作座談會的部署要求，結合實際制定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案，確保學習教育“抓在常、融入經常”的要求落到實處，推動“兩學一做”學習教育開好頭、起好步。

湖南省在“兩學一做”學習教育部署上，注重區分層次，分類指導，重點區分黨員和黨員領導干部提出不同要求，區分不同領域、不同類型黨組織和黨員特點加強分類指導。“比如，流動黨員、年老體弱黨員、窗口服務單位的黨員等各有不同，學習教育的具體措施也應有所區分。”湖南省委組織部相關負責人告訴記者，湖南在制定方案時尤其注意不搞“大水漫灌”，而是要求“精準滴灌”。黨內教育年年抓，黨員中是否存在厭學心理，如何防止學習表面化、淺層化、碎片化?學習教育的責任壓力能否傳導到基層?針對這些問題，湖南要求抓關鍵少數，領導帶頭樹標桿，以上率下學;抓支部書記，引導支部黨員學;抓好培訓，要求黨務骨干先學一步。

在浙江湖州市吳興區，各鄉鎮結合行政村開年第一次黨員大會，由聯村干部帶領全體黨員認真逐句讀黨章，學黨規。區里創新“時間表、路線圖、責任人”“指揮部、項目組、現場辦”“責任、擔當、激情”“面子、票子、位子”4個“三位一體”工作機制和“亮相、點評、排名、獎懲、比拼”5步工作法。為使“兩學一做”入腦入心，天臺縣橋鎮舉辦“兩學一做”學習教育知識競賽。為準備比賽，橋鎮黨委組織各個黨支部認真學習，對行動不便、閱讀困難、交通不利的黨員，還上門專人一對一進行輔導，在流動黨員流入集中地，鎮組織辦組織人員實行送學上門。

作為鄂豫皖革命根據地的中心地帶，安徽省岳西縣在“兩學一做”學習教育中，充分發揮紅色基因庫作用，緊密結合脫貧攻堅，要求廣大黨員干部“在紅土地上墩苗”“到扶貧一線淬火”。岳西要求各級黨組織和黨員干部利用紅色資源，在烈士紀念碑前、紅軍路上學習黨章黨規，接受革命傳統教育，堅定理想信念，補足精神之鈣。充分利用業余黨校、“三會一課”等形式，認真學習重要講話精神，增強服務群眾、引領發展的本領。同時，岳西結合“兩學一做”，壓實脫貧責任，縣、鄉、村三級層層簽訂責任書，掛圖作戰，將脫貧任務明晰到每個黨組織和黨員干部，實現貧困戶結對幫扶全覆蓋，做到不脫貧不脫鉤。

河北省委印發《關于在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論;黨員領導干部要到所在黨支部或農村、社區、企業、學校等基層單位講黨課;底前，黨支部組織全體黨員召開專題組織生活會，對照檢查，談心談話，開展嚴肅認真的批評與自我批評，制定整改措施;底前，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議;引導黨員立足崗位作貢獻。結合不同領域不同行業實際，教育引導黨員時刻銘記黨員身份，積極為黨工作。

陜西省委4月12日召開全省“兩學一做”學習教育視頻工作會議，覆蓋省市縣鄉領導班子及其直屬部門班子成員共16000多名領導干部。視頻會后，市縣鄉聯動，隨即召開安排部署會，將中央關于“兩學一做”的要求貫徹到最基層。在楊家嶺革命舊址和梁家河村黨支部，省委主要領導兩次召開座談會，聽取專家學者和基層黨員干部對開展“兩學一做”學習教育的意見建議，就如何更好弘揚延安精神、夯實基層基礎、服務人民群眾進行了探討交流。省委辦公廳印發《在全省黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，要求結合陜西實際，開展“兩學一做”學習教育，突出向中央基準看齊，大力弘揚延安精神。

河南省委明確，“兩學一做”學習教育要堅持問題導向，“學”要帶著問題學，“做”要帶著問題改。在三門峽，從年初開始，62個鄉鎮“黨性教育講堂”不斷拓展范圍，1363個行政村每月定期開展“黨員活動日”，針對具體問題開展“兩學一做”活動。在河南新鄉，市委常委會提出，引導廣大黨員把自己擺進去首先從自身做起，在群眾中間，跟著先進，對照檢視，“學”透“做”實。

貴州省開展省市縣鄉村五級培訓，要求領導干部帶頭講黨課，既要求進村入戶實地講黨課，又鼓勵探索通過新媒體等形式講黨課，同時組織宣講團集中開展“黨的聲音進萬家、*話兒記心上”宣講。遵義市開展“上一堂革命教育課、參觀一批革命舊居舊址、在革命遺址前宣一次誓、過一次紅色組織生活、寫一篇感悟文章”的“五個一”體驗活動，感受“紅色精神”，并推行“黨員活動日”，實施“互聯網+黨建”，將網上黨校、微信等新媒體與“三會一課”、民主評議黨員有機融合，把紅色資源搬上去，促進黨員教育“智慧升級”。

山東把“兩學一做”學習教育融入中心工作，緊扣貫徹落實新發展理念、協調推進“四個全面”戰略布局，為實現“十三五”奮斗目標凝心聚力;緊扣市縣鄉領導班子換屆，嚴肅換屆紀律，為配強班子選好干部營造良好氛圍。立足山東紅色資源、文化資源豐富的優勢，用好沂蒙黨性教育基地、濟寧干部政德教育基地、膠東革命教育基地等紅色教育資源，用好齊魯優秀傳統文化資源，引導黨員踐行*，做“四講四有”合格黨員。把管好黨員與建強支部結合起來，提出“建設過硬支部”，激活基層黨組織、增強基層組織力。