關于嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿一

按照中央和省市區委安排部署，根據區委辦《關于在全區黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》(安黨辦發〔2016〕28號)文件精神，結合我局實際，現制定如下實施方案。

一、總體要求

為深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，*決定，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環節。要認真落實*“區分層次、突出正常教育、有針對性地解決問題”的重要指示，促進全體黨員自覺尊崇黨章、遵守黨規，用*系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨落實到支部和每名黨員。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步深化先鋒引領行動，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在上政治上行動上的團結統一夯實基礎。為協調推進“四個全面”戰略布局，貫徹落實五大發展理念，增強“四個意識”，做到“四講四有”，緊扣中心工作，結合司法行政工作實際，做合格共產黨員。通過深入學習教育，進一步強化黨員意識，解決不像黨員的問題;自覺在上政治上行動上同*和省、市、區委保持一致，做政治上的“明白人”，解決不守規矩的問題;教育引導每位黨員勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，解決不起作用的問題。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對*缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，心中沒有裝著黨章黨規，工作沒有遵循黨章黨規，行動沒有貫徹黨章黨規，甚至不拿黨章黨規當回事，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，無視組織紀律、重大事項不報告，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，不設身處地為民利民、漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，占著崗位不作為、遇到難題不會為、害怕風險不敢為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

安寧司法局黨組和全體黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，自覺把和行動統一到中央和省、市、區委的決策部署上來，切實將學習教育作為今年和今后一個時期黨建工作的龍頭任務，堅持把解決黨的領導弱化、黨建工作缺失、從嚴治黨不力等突出問題貫穿于學習教育全過程，堅持把先鋒引領行動作為“兩學一做”學習教育的有效載體，堅持把學習教育與雙聯行動、效能風暴行動、維護社會穩定與司法行政各項業務工作有機結合起來，樹牢宗旨意識、服務理念，確保學習教育抓緊抓好、抓出成效。

二、基本原則

??堅持正面教育，保持清醒頭腦。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，注重用科學理論武裝頭腦，教育廣大黨員嚴格遵守和執行黨章黨規，學深學透*系列重要講話，內化于心、外化于行，始終在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致。

??堅持學用結合，知行合一。教育黨員大力弘揚理論聯系實際的學風，堅持以學促知、以知促行，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

??堅持問題導向，注重實效。把解決問題貫穿學習教育全過程，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題，毫不松懈糾正“四風”，抓好不嚴不實問題整改，切實整治群眾身邊的各種不正之風，讓人民群眾不斷看到黨員干部的新氣象。

??堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，層層立標桿、作示范，努力取得滿意成效。

??堅持兩手抓，兩促進。始終堅持圍繞大局、服務大局，把學習教育放到“四個全面”戰略布局中來推進，更好地推動中央和省、市、區委各項決策部署的貫徹落實。要分配好時間和精力，把學習教育與普法宣傳、法律服務、社區矯正、人民調解、基層基礎、隊伍建設等重點工作結合起來，使學習教育與日常工作有機融合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

三、明確學習教育內容

1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。全體黨員要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。全體黨員要重點學習《*系列重要講話讀本(版)》，學習領會*系列重要講話的基本精神，學習領會*治國理政新理念新新戰略的基本內容，學習領會增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等的基本要求，著重在掌握基本立場、觀點、方法上下功夫。黨員領導干部要深入學習《*談治國理政》和《*系列重要講話文章選編(領導干部讀本)》，對*的每一篇重要講話都要學思踐悟、融會貫通。*系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定*自信、理論自信、制度自信。同時，局黨組還要把*關于學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》的重要批示及《黨委會的工作方法》納入領導班子成員“兩學一做”學習教育重要內容，全面加強領導班子政治建設、作風建設、能力建設。

3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，依據黨章基本條件，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。把增強“四個意識”作為學習教育的根本要求，引導廣大黨員主動自覺地向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護*權威，維護黨的領導核心，做政治上的明白人。全體黨員要通過學習教育堅定共產黨人理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行*，在推動改革發展穩定實踐中建功立業。黨員領導干部要通過學習教育做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。同時，無論普通黨員還是黨員領導干部，都要注重聯系本職工作，學習好*視察甘肅工作時的重要講話和指示精神，進一步統一和行動，明確工作思路目標和努力方向。要圍繞區委總體工作思路和當前各項工作部署要求，努力把做合格黨員的要求，體現在推進經濟社會發展、維護社會和諧穩定、持續抓作風改作風的擔當作為之中，用實際行動展示共產黨人的時代風采。

關于嚴守黨章黨規規范黨員日常言行發言稿二

根據中央、省委關于開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的有關精神，市委決定，在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各級黨組織和廣大黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，全面*關于“兩學一做”學習教育重要批示精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，把黨內政治生活制度更加規范起來，把黨組織對黨員的教育管理更加嚴格起來，把基層黨組織戰斗堡壘作用更加發揮出來，把黨員先鋒模范作用更加體現出來，保持發展黨的先進性和純潔性，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念，加快經濟轉型示范市和美麗焦作建設提供堅強組織保證。

(一)明確目標任務。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把加強黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，以“學習先進找差距，搶抓機遇上臺階”為鮮明導向，教育引導廣大黨員進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中發揮示范引領作用和先鋒模范作用。

(二)把握基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主、理論武裝先行，引導廣大黨員通讀熟讀黨章黨規，深刻理解掌握*系列重要講話的豐富內涵和核心要義。堅持學用結合、知行合一，引導廣大黨員緊密結合工作實際深化學習，切實做到學而信、學而用、學而行。堅持問題導向、注重實際效果，引導廣大黨員把自己擺進去，對照黨員標準認真查找檢視自己存在的問題，做到即知即改、立行立改。堅持領導帶頭、以上率下，黨員領導干部要走在前列、當好表率，上級帶下級，班長帶隊伍，層層示范，層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應。堅持區分層次、分類指導，注意區分不同領域、不同類型黨組織的特點，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，聯系實際作出安排，充分調動基層單位的主動性、創造性，有針對性地組織學習，有針對性地解決問題。

(三)解決突出問題。開展“兩學一做”學習教育，要堅持問題導向，增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，著力解決六個方面的突出問題：解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對*缺乏信心，對馬克思主義理論自信不足，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時繳納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;解決一些黨員廉潔自律意識不強的問題，主要是違反黨紀黨規，心無敬畏、目無法紀，以權謀私、公權私用，為政不廉、碰觸底線等;解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

(四)聚焦推動發展。開展“兩學一做”學習教育，要堅持圍繞中心、服務大局，把推動工作、促進發展作為出發點和落腳點，把學習教育融入經濟轉型示范市建設的具體實踐，融入黨員的本職崗位工作，注重以學習教育的成效推動各項工作，以工作成效檢驗學習教育成果，做到兩手抓兩促進。要按照省委要求，在“兩學一做”學習教育中深入開展“五查五促”，即查“十三五”規劃重大工程啟動推進情況，促轉型提質增效;查深化改革重點任務完成情況，促體制機制創新;查精準扶貧措施落實情況，促打贏脫貧攻堅戰;查重點民生工程實施情況，促社會和諧穩定;查聯系群眾服務群眾情況，促作風建設常態長效，推動廣大黨員認真落實市委“凝心聚力、轉型攻堅、爭創一流、綠色發展”總要求，提振精神，沖在一線，干在實處，全力以赴實現“十三五”時期奮斗目標。