四講四有兩學一做個人對照檢查材料一

一、通過查找存在的主要問題

(一)學習方面。一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付。二是，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

(三)解放、更新觀念方面。一是在實際工作中，不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。二是遇到問題還是慣于用老方法去理解，上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

二、存在問題的原因分析

對存在的上述問題，認真分析其產生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現在4個方面：

(一)抓理論學習的內在動力不足

雖然也經常強調學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯系實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。

(二)發揚敬業奉獻的精神不夠強

雖然具有較為強烈的事業心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。

(三)提高執政能力和工作水的標準不夠嚴滿足于勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往著重于工作的安排和總結，緊緊盯住全過程的時候不多。

(四)關心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。

三、整改措施

(一)加強學習。從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命、實現科學發展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發展觀為重點的*理論，不斷提高理論素養、政策水和政治敏銳性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。

(二)深入基層。利用一切可能的時間和機會，深入基層，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。注重調查研究，掌握共性問題，推進工作的順利開展。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關注職工的工作、學習和生活，為全站人員創造良好的個人發展環境。

(三)積極創新。及時了解和掌握民政工作領域的發展動態，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經驗做法，提高各項業務工作的創造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創一流。

(四)求真務實。大興求真務實之風，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。

四講四有兩學一做個人對照檢查材料二

04月22日，根據*的部署，在全體黨員中開展“兩學一做”活動，即要求全體黨員學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，即要求每個黨員做：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作的為的“四講四有”的黨員。這是全面從嚴治黨的新舉措，其主要目的是進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。因此，對照“四講四有”合格黨員的標準，現結合自己日常工作和生活進行自我剖析：

(一)講政治有信念，做到經常學習，學習政治理論，學習業務法規，保持政治理念、價值觀的合格。

在日常學習中，我能夠做到認真參加學習黨的路線方針政策及黨的各項決議、決定及工作部署，同時利用工作之余，在局黨支部的帶領下，學習黨章黨規，系列重要講話等政治理論，從而樹立正確的、具有正能量的人生觀、價值觀。在日常審計工作中，我能夠自覺地學習審計法和其他法律法規，遇到不懂的，就問前輩;遇到不明白的，就查網絡;遇到不確定的，就請示領導，努力做到理論與實踐和黨組保持一致，做有信念的、政治合格的審計共產黨人。

(二)講規矩有紀律，做到守法守紀律，時刻保持頭腦清醒。

在政治方面，我能做到嚴守黨章規定、嚴守紀律要求、嚴守廉潔準則、嚴守法規約束。

在審計工作中，能嚴格執行國家審計署頒布的“八不準”審計紀律，每個審計項目都自覺接受被審計單位的監督，做過的審計項目，未受到過被審計單位的質疑，受到了一致好評。

在機關制度紀律方面，能夠認真遵守局機關制定的《考勤制度》、《工作人員請銷假制度》等一系列機關制度紀律，努力堅持不遲到、不早退，無事不請假，做到不搬弄是非，不傳播小道消息，做到不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做。

(三)講道德有品行，做到品德合格，時刻保持道德上的清醒。

作為一名審計工作者，我自覺地參加局機關組織的關于加強黨性、黨風、黨紀和廉政等方面的學習，并始終對自己高標準、嚴要求，切實加強自己的品德修養，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，恪守審計的職業道德，時時刻刻牢記自己是一名共產黨員，并嚴格以黨員的標準規范自己的言行。同時，經常把對廉潔從政的重要性的認識帶回家，帶回到自家的餐桌上，帶入到“枕邊風”中，影響和管理好自己的親人，用正確的道德理念保護好自己，保護好自己的親朋好友。

(四)講奉獻有作為，重在勇于擔當負責，用心做事，做到履責合格。

在日常生活的實踐中，我始終堅持良好作風，堅持艱苦樸素、勤儉節約，努力培養優良的生活作風和高尚的生活情趣，在各種誘惑面前站穩腳跟，始終保持共產黨員的本色。在審計工作中，我用踏踏實實的工作實踐來磨練自己、提高自己，時刻以較好的姿態對待自己的工作，始終按照“一崗雙責”的要求履行好自己的職責。

(五)存在問題及今后的打算

1.對政治理認學習自覺性還不夠高，沒有做到“溫故知新”，學習持續性較差，沒有做到學習的常態化。今后，我將從意識上轉變對加強學習重要性的認識，從態度上認真對待每一次的集體學習，對待每一次提出的新政治理論名詞，加強自學的力度，深刻領會黨的方針政策和理念。

2.工作主動性有待加強，僅限于完成審計項目任務，對審計的分析建議能力較差。今后，我將以積極的工作態度投入到每個審計項目中，吃透每個審計項目，主動思考有建設性的審計建議。{黨員兩學一做四講四有對照檢查材料}.

3.審計專業知識還需強化，審計方法、手段比較單一，在發現問題查處問題上還有差距。今后，我將加強審計專業知識的學習，主動參加各種審計專業學習與培訓，爭取使自己的審計水上一個臺階。

四講四有兩學一做個人對照檢查材料三

一、通過查找存在的主要問題

(一)學習方面。一是在學習態度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付。二是，要求學什么就學習什么，僅學習了規定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業務無關的一些知識。三是理論聯系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節，沒有很好把理論與實際工作相聯系起來。

(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發牢騷的現象，謙虛謹慎的作風還不夠。

(三)解放、更新觀念方面。一是在實際工作中，不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創新意識不強。二是遇到問題還是慣于用老方法去理解，上出現懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發展觀的理論去正確研究處理。

二、存在問題的原因分析

對存在的上述問題，認真分析其產生的根源，既有客觀因素，也有主觀原因，主要表現在4個方面：

(一)抓理論學習的內在動力不足

雖然也經常強調學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯系實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。

(二)發揚敬業奉獻的精神不夠強

雖然具有較為強烈的事業心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。

(三)提高執政能力和工作水的標準不夠嚴滿足于勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往著重于工作的安排和總結，緊緊盯住全過程的時候不多。

(四)關心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。

三、整改措施

(一)加強學習。從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命、實現科學發展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發展觀為重點的*理論，不斷提高理論素養、政策水和政治敏銳性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。

(二)深入基層。利用一切可能的時間和機會，深入基層，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。注重調查研究，掌握共性問題，推進工作的順利開展。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關注職工的工作、學習和生活，為全站人員創造良好的個人發展環境。

(三)積極創新。及時了解和掌握民政工作領域的發展動態，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經驗做法，提高各項業務工作的創造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創一流。

(四)求真務實。大興求真務實之風，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。