2017美德少年事跡材料一

“德”??字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則、規(guī)范，我正是按照這樣的生活慣來教育孩子，得知楊浩森被推薦參加“2011年度十佳美德少年”，作為媽媽，我很驕傲，但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學(xué)校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長(zhǎng)。楊浩森今年七歲，現(xiàn)為麗景小學(xué)二年級(jí)四班班長(zhǎng)、學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”。俗話說“七歲八歲狗也嫌”，處在這樣的年齡，楊浩森既有同齡孩子的天真與調(diào)皮，又懂事可愛，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)也隨著年齡的增長(zhǎng)越來越突顯

一、熱愛生活，懂得感恩。

楊浩森從小熱愛生活，對(duì)生活充滿了好奇。他會(huì)在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個(gè)為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。

楊浩森很懂禮貌，會(huì)對(duì)每個(gè)幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時(shí)，想起我跟他說過生他的時(shí)候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因?yàn)閮赡昵白鲞^大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。

二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。

楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，楊浩森認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長(zhǎng)檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時(shí)候連我們大人都覺得驚奇。假期里學(xué)習(xí)武術(shù)，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下，進(jìn)步非常快，為此楊浩森經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表揚(yáng)，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術(shù)大師”。

三、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。

記得 井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會(huì)把溢出來的愛給別人，才能學(xué)會(huì)愛別人。哪個(gè)同學(xué)遇到小困難，楊浩森都會(huì)積極幫助同學(xué)。楊浩森記作業(yè)非常準(zhǔn)確，經(jīng)常會(huì)有小同學(xué)的家長(zhǎng)打電話問他作業(yè)情況，每次他都會(huì)像小大人一樣認(rèn)真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會(huì)一遍遍地把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作教給不會(huì)的同學(xué)，從來不會(huì)覺得不耐煩。

四、小男子漢也有柔情時(shí)刻。

在家里，作為女生，我經(jīng)常會(huì)得到小男子漢特有的照顧和呵護(hù)，我倍感幸福。有時(shí)候，楊浩森正津津有味地看動(dòng)畫片，我故意說我想看電視，他就會(huì)毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時(shí)間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅(jiān)持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動(dòng)的眼淚都快掉下來了。有時(shí)候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會(huì)千方百計(jì)的哄我開心，一會(huì)兒剝顆花生放到我嘴里，一會(huì)兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?

五、小男子漢很“摳門”?節(jié)約與環(huán)保。

楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會(huì)馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓(xùn)一通說我太浪費(fèi)了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅(jiān)持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標(biāo)了太浪費(fèi)。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動(dòng)，他會(huì)把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認(rèn)真地在活動(dòng)板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。

六、獨(dú)立、有主見，凡事力求完美。

從小楊浩森就是一個(gè)很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個(gè)小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時(shí)候?yàn)榱速I一個(gè)滿意的小本可能會(huì)跑好幾個(gè)超市。不論參加什么興趣特長(zhǎng)班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進(jìn)入小學(xué)第一天，楊浩森就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活慣能讓他受益終生。

七、責(zé)任感強(qiáng)，老師的小助手。

孩子懂得“家”是我們每一個(gè)人的，需要我們共同來愛護(hù)。楊浩森對(duì)老師布置的任務(wù)都是盡職盡責(zé)，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學(xué)回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，以后肯定會(huì)做的更好!

陌生人對(duì)楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時(shí)深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個(gè)可愛自律的孩子，雖然他有時(shí)候會(huì)把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當(dāng)奶喝，他也會(huì)把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時(shí)候也會(huì)大哭不止，但是我相信，一個(gè)小男子漢正在健康茁壯的成長(zhǎng)!

2017美德少年事跡材料二

迪麗娜爾?阿不力克木是新疆阿勒泰地區(qū)青河學(xué)校八年級(jí)(8)班的維吾爾族學(xué)生，今年15歲。她的奶奶阿尼帕是“全國道德模范”和“自治區(qū)道德模范”，一共養(yǎng)育了19個(gè)孩子，其中10個(gè)孩子是收養(yǎng)的漢族、回族和哈薩克族的孤兒。

奶奶博大的愛在迪麗娜爾幼小的心靈里種下了種子，這個(gè)多民族的家庭環(huán)境深深影響著她，由此她還熟練地掌握了漢語、維語和哈薩克語。青河學(xué)校的學(xué)生，包括漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族、蒙古族等16個(gè)民族。在學(xué)校里，迪麗娜爾與各族同學(xué)都和睦相處，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，她總是熱情地幫助，不厭其煩地為他們講解難題，共同分享學(xué)習(xí)心得。

在學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)中，迪麗娜爾與一名哈薩克族小姑娘阿依古麗結(jié)成了手拉手小伙伴。阿依古麗的父母都是牧民，聽不懂漢語，家庭生活比較困難。迪麗娜爾主動(dòng)幫阿依古麗輔導(dǎo)功課，耐心地教她漢語，鼓勵(lì)她大膽地用漢語和別人交談，并且用自己的零花錢給她買鉛筆盒等學(xué)習(xí)用具。在迪麗娜爾的幫助下，阿依古麗的學(xué)習(xí)和漢語水都有了很大提高，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。

在青河學(xué)校這個(gè)多民族的集體，迪麗娜爾如同一名民族團(tuán)結(jié)的小天使，看見同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)，她總會(huì)主動(dòng)做他們的翻譯，幫助大家溝通和化解矛盾，為促進(jìn)各族同學(xué)的團(tuán)結(jié)默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。2012年，迪麗娜爾?阿不力克木榮獲新疆第二屆“民族團(tuán)結(jié)好少年”稱號(hào)。

2017美德少年事跡材料三

如果沒有那場(chǎng)意外，徐煜岑會(huì)和同齡人一樣，每天享受著媽媽無微不至的愛。但如今，徐煜岑卻用自己的小手，牽起媽媽那雙失去活力的大手，帶著媽媽找回失落的生活。

10歲的徐煜岑是浙江省湖州市德清縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校305班的學(xué)生。兩年前，一場(chǎng)意外，小煜岑的媽媽大腦受傷，喪失了基本的說話能力。看著躺在病床上的媽媽，小煜岑下定決心不讓媽媽變成啞巴。

小煜岑找來識(shí)字圖片，貼在家中最顯眼的位置，讓爸爸買來看圖識(shí)字卡，從最簡(jiǎn)單的拼音開始教媽媽發(fā)聲。從一個(gè)“我”字到一句“我想吃飯”，徐煜岑教了一個(gè)多月。小煜岑堅(jiān)持不懈的努力，把媽媽從失語狀態(tài)中慢慢喚醒。現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)會(huì)說“我想吃飯”、“我要睡覺”等簡(jiǎn)單的句子。徐煜岑的孝心感動(dòng)了社會(huì)，也因此成為浙江省的孝老愛親“美德少年”。

2013年，團(tuán)浙江省委、少工委聯(lián)合省文明辦、教育廳共同開展?fàn)幾稣憬�“美德少年”活�?dòng)，兩年間，4200所中小學(xué)的400多萬名少先隊(duì)員參與，評(píng)選出各級(jí)“美德少年”4.8萬余名。這些評(píng)選出的“美德少年”既有集體榜樣，也有個(gè)人榜樣;有的來自城市，有的來自農(nóng)村;他們或勤奮學(xué)習(xí)，或樂于勞動(dòng);有孝老愛親的榜樣，也有誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛的典型。

團(tuán)浙江省委副書記、省少工委主任朱斌說，這些評(píng)出的浙江“美德少年”都是孩子們身邊可敬、可信、可親、可學(xué)的典型，他們身上體現(xiàn)了浙江少年的美好品德，他們用稚嫩的雙手、樸實(shí)的行動(dòng)譜寫了一個(gè)個(gè)美麗感人的童年故事，同時(shí)也向全社會(huì)傳遞了當(dāng)代浙江少年的正能量。“希望通過他們，引導(dǎo)浙江少年在家做好孩子、在校做好學(xué)生、在社會(huì)上做好少年。”

2017美德少年事跡材料四

深冬的清晨，陽光照進(jìn)教室里，山上的鳥鳴聲和孩子們的讀書聲，構(gòu)成了這個(gè)清晨最優(yōu)美的音符。

這是一個(gè)極其普通的教室，但有一點(diǎn)卻格外引人注目，那就是教室的最后擺著一張小床。床上，一位女孩彎曲著雙腿，用手肘支撐著上半身，艱難且專心致志地朗讀著。

這是臺(tái)州市路橋區(qū)桐嶼街道民主小學(xué)的一個(gè)特殊畫面。

只要是上學(xué)的日子，床的主人都這樣趴著學(xué)習(xí)。這張僅半米寬、一米長(zhǎng)的小床，就是她的課桌。

女孩名叫陳苗苗，面容清秀，雙眼靈動(dòng)。如果不是看到她異常彎曲的雙腿，如果不是事先知道她的下半身沒有一點(diǎn)兒知覺，你無法將“殘疾”、“癱瘓”等字用于她身上。

艱難的求學(xué)路

“起床了，起床了……”又是一個(gè)清晨，6時(shí)整，陳苗苗在媽媽章明領(lǐng)的呼喚中，睜開了惺忪的睡眼。

母女倆一天的生活就這樣開始了。

匆忙吃過早飯，章明領(lǐng)推著輪椅，母女倆開始向?qū)W校走去。這是一條不算長(zhǎng)的水泥小路，但對(duì)陳苗苗來說，卻是一條艱難的求學(xué)之路。

2003年正月初八的夜晚，6歲的苗苗突然從夢(mèng)中驚醒，發(fā)燒、上吐下瀉……經(jīng)過20多天的搶救、治療，苗苗終于脫離了生命危險(xiǎn)，可因中樞神經(jīng)受損，從此腰部以下失去知覺，再也無法站立起來。

愛女心切的章明領(lǐng)無法接受這一現(xiàn)實(shí)，她帶著苗苗跑遍了知名醫(yī)院，可每每得到的答案都是“難以根治”，而昂貴的20萬元就診費(fèi)，使得原本就不富裕的家庭，欠下了一大堆債。

“其實(shí)也沒什么，只要女兒活下來就好。”章明領(lǐng)說道，晨風(fēng)吹過，這個(gè)今年48歲女人額頭上的皺紋一下子顯露了出來。每天除了照顧女兒吃喝外，章明領(lǐng)還得定時(shí)為她排尿、排便。家里的收入全靠丈夫一人在外做水泥工得來。

日復(fù)一日，困難和酸楚并沒有給這個(gè)女人帶來些許浮躁。“一直以來，殘聯(lián)對(duì)我們很照顧，輪椅若是壞了，我就會(huì)去殘聯(lián)換把新的，這都是免費(fèi)的。就是我們換得太快了。”章明領(lǐng)告訴記者，她很感恩世人對(duì)她們一家的幫助和關(guān)心。

記得別人的好

經(jīng)過半小時(shí)的路程，母女倆來到了學(xué)校。這是一座僅有八個(gè)班級(jí)、20位老師的完小。

“苗子，早上好，吃飯了沒?”早到的同學(xué)一邊招呼著，一邊嫻熟地去扶穩(wěn)輪椅，章明領(lǐng)一把將女兒從輪椅上抱起，放到了那張小床上，為其蓋了蓋被子。雖然她深知，哪怕全露在外面，女兒也是不知道冷的，但她還是慣性地拉了拉被子。

“側(cè)耳聽著媽媽騎自行車發(fā)出的‘叮鈴鈴’聲逐漸遠(yuǎn)去，我知道唯有用心讀書，才能報(bào)答她，才能對(duì)得住好心待我的老師和同學(xué)”，苗苗在她的日記本上這樣寫道。珍惜一切，是她的座右銘，感恩一切，成了她克服困難的勇氣。家里墻壁上一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，也是她對(duì)自己最好的交代。

“9歲那年，我終于走進(jìn)了夢(mèng)想中的校園，上學(xué)的第一天，我起得特別早，刷牙、洗臉，穿上嶄新的衣服，媽媽抱起我坐上了輪椅，將整理好的書包掛在輪椅后面，就推我來上學(xué)了。學(xué)校很大，像花園一樣，漂亮極了。”苗苗回憶著當(dāng)初第一次踏入校園的感動(dòng)說道：“那時(shí)候除了開心，我心里其實(shí)還挺緊張的，心里想著，不知道老師和其他小朋友們都會(huì)怎么看我。”

為了方便苗苗上學(xué)，學(xué)校專門將一樓的倉庫改建成一間教室。考慮到苗苗家里的經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)校還特別減免了苗苗每學(xué)期600元的餐費(fèi)，校長(zhǎng)王巧玲還為她申請(qǐng)了350元的一等困難補(bǔ)助金。

“讓我寬心的是，小朋友們?cè)诘谝淮我姷轿視r(shí)沒有露出異樣或是歧視的眼光，更多的是認(rèn)識(shí)新同學(xué)新朋友的興奮。當(dāng)然，班主任老師更是對(duì)我關(guān)懷備至。在學(xué)校，我的文具用完了，身邊的同學(xué)就會(huì)幫著去小賣鋪買……”苗苗幸福地述說著，仿佛自己的不幸是那樣的不足掛齒，別人對(duì)她的好卻是那樣的厚重。

“媽媽才辛苦”

卷起她的袖子可以看到，由于長(zhǎng)期依靠手臂支撐上半身，她的手肘都已經(jīng)發(fā)紅發(fā)紫，可當(dāng)記者問起疼不疼時(shí)，她卻笑著搖了搖頭。

“五年來一直這樣堅(jiān)持著來上課，辛苦嗎?”記者問道。

“我不辛苦，媽媽才辛苦。有一次下暴雨，媽媽和我都穿著雨衣，我手中還撐著一把傘，媽媽一腳深一腳淺地在泥濘道路中前行，由于路面積水，又看不見前方的道路，忽然一腳踩空，扭到了腳，我們雙雙摔倒在地。”說著，苗苗看了看母親，握著母親的手，一滴淚順勢(shì)而下，卻又頑強(qiáng)地在半空中凝固了。

從9歲初入學(xué)堂，到14歲上六年級(jí)，苗苗的母親章明領(lǐng)就一路推著苗苗走過五個(gè)春夏秋冬，不論刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，從未間斷。早上1趟、中午1趟、放學(xué)后又是1趟，每天3個(gè)來回，一個(gè)來回至少30分鐘。

為了給家里補(bǔ)貼點(diǎn)家用，除了接送女兒上學(xué)，閑暇之余，章明領(lǐng)也做一些縫紉工作，而苗苗有時(shí)也會(huì)幫著她一起做。

她告訴記者：“我很感激那些幫助過我們的人，愿好人一生安。”